Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
442 result(s) for "عمر، محمد مصطفى محمد"
Sort by:
التكتلات الاقتصادية الإقليمية والتكامل الاقتصادي في الدول النامية : دراسة تجارب مختلفة
يتحدث الكتاب عن التكتلات الاقتصادية الإقليمية والتكامل الاقتصادي في الدول النامية حيث يتناول الإطار النظري للتكامل الاقتصادي ومختلف تجارب التكتلات الاقتصادية الإقليمية الرائدة في العالم وماهية التكتلات الاقتصادية الإقليمية وأهم التجارب كتجربة الاتحاد الأوربي ومنطقة التجارة الحرة لأمريكا الشمالية \"النافتا\" ومنتدى التعاون الاقتصادي لأسيا والمحيط الباسيفيكي \"ابيكـ\" على التوالي ومعرفة العلاقة التي تربط التكتلات الاقتصادية بأهم التحولات الراهنة وذلك في الأول إلى العولمة الاقتصادية والمنظمة العالمية للتجارة.
الحماية القانونية تجاه المخاطر الناشئة عن وسائل الدفع الإلكتروني
أن وسائل الدفع الإلكتروني تشغل موضع اهتمام كبير على الصعيد المحلي والدولي، ففي هذا البحث تم تحليل العلاقات الناشئة عنها مع بيان القواعد التي تقوم عليها، دون إغفال المشكلات الناشئة وكيفية تنظيمها من الناحية القانونية. مما يساعد على استقرار هذا النظام ويزيد الثقة التي يوليها الجمهور لهذه الأداة الحديثة، تبدو أهمية دراسة هذا البحث تسليط الضوء على وسائل الدفع الإلكترونية المختلفة؛ من أجل الوصول إلى تحديد حقوق والتزامات المتعاملين بها في ضوء القواعد العامة، وما استحدث من نصوص، ومعالجة القصور فيها، مع توضيح المشكلات المصاحبة لتطبيق تلك الوسائل على الجانب العلمي من المنظور القانوني، تتحدد مشكلة الدراسة في التطور السريع الذي تشهده وسائل الدفع الإلكترونية وعدم قدرة القوانين والتشريعات التقليدية على مسايرة هذا التطور، رغم وجود محاولات رائدة في سن القوانين المنظمة لوسائل الدفع الإلكترونية على المستوى الدولي، إلا أنه على المستوى المحلي فالملاحظ قلة القوانين المنظمة لوسائل الدفع الإلكترونية وعدم كفايتها، نظراً لحداثة التعامل بها، وأحد أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن التحويل المصرفي الإلكتروني يختلف عن التحويل المصرفي التقليدي في الشكل وليس في مضمون عملية التحويل، فبينما يتم تنفيذ التحويل المصرفي التقليدي بشكل مادي عن طريق إرسال شيك بقيمة المبلغ المراد تحويله إلى المستفيد، ويتم التحويل المصرفي الإلكتروني بشكل إلى عن طريق استخدام وسائل تكنولوجية أكثر حداثة كغرف المقاصة الآلية (ACH)، والسوفيت (SWIFT) وغيرها، وتم وضع توصيف فقهي للتحويل المصرفي الإلكتروني بناءًا على القول الراجح أنه من قبيل الوكالة أو الإجارة، ويكون فيه المصرف أجيرًا مشتركا على عمل معلوم، وهو نقل النقود، وفي القانون الوضعي نجد أن الاتجاه الغالب عند الفقهاء يرى أن التحويل المصرفي عقد مستحدث ذو طبيعة خاصة، يحكمه العرف المصرفي، وقواعد الحساب الجاري.
النظام القانوني لوسائل الدفع الإلكتروني في العمليات المصرفية
العقود المبرمة بين الأطراف نظام بطاقات الدفع في مصر وفرنسا ومحاولة تأصيل هذه الشروط، وفي ضوء القانون المصري والقانون الفرنسي والتوصيات والتوجيهات الأوربية والقوانين النموذجية المرتبطة بموضوع البحث، مع الإشارة إلى القانون البريطاني كلما كان ذلك ممكنا، دون إغفال اللوائح الصادرة من المنظمات الدولية راعية إصدار البطاقات مع الحرص على إيضاح الجوانب العلمية في موضوع البحث.
تحديث التعليم في مواجهة التحديات المعاصرة
محاور الورقة البحثية: 1. التحديات المعاصرة التي تواجه التعليم: - تأثير التكنولوجيا والتحول الرقمي على العملية التعليمية. - التحديات الاجتماعية والثقافية في ظل التغيرات العالمية المعاصرة. - التغيرات الاقتصادية ومتطلبات سوق العمل المستقبلية. - التحديات البيئية وأهمية تعزيز الوعي البيئي في المناهج. 2. تحديث المناهج الدراسية: - أهمية مواكبة المناهج للتطورات العالمية. - دمج المهارات الحياتية والمهارات الرقمية في المناهج. - تعزيز القيم الوطنية والهوية الثقافية في التعليم. - تطوير مناهج تراعي الفروق الفردية وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي. 3. رؤية استراتيجية لتطوير التعليم: - تطوير برامج إعداد المعلمين لمواكبة التحديات الحديثة. - تعزيز التعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة. - استخدام التكنولوجيا الحديثة (مثل الذكاء الاصطناعي والتعلم عن بعد في التعليم. - تعزيز الشراكة بين المؤسسات التعليمية وسوق العمل لتلبية احتياجات المستقبل. 4. تعزيز التماسك الاجتماعي والحفاظ على الهوية: - دور المناهج في تعزيز قيم المواطنة والتسامح، ودمج التراث الثقافي في التعليم. - الحفاظ على الهوية الثقافية. - تعزيز الانتماء الوطني من خلال التعليم. 5. تطوير المهارات المستقبلية: - المهارات الرقمية والبرمجية. - المهارات الاجتماعية والعاطفية. - مهارات الابتكار وحل المشكلات. - مهارات القيادة والعمل الجماعي. ٦. التوصيات والمقترحات: - سياسات مقترحة لتحديث التعليم. - آليات تنفيذ الرؤية الاستراتيجية. - دور الحكومات والمؤسسات التعليمية في تحقيق التحديث.
دراسة في مرويات السيرة النبوية
تناولت هذه الدراسة رواية نوم علي بن أبي طالب -رضي الله عنه- في فراش النبي -صلى الله عليه وسلم- في حادثة الهجرة؛ فعملت على تخريجها من كتب الحديث الشريف، وكتب السيرة النبوية، وقمت بدراستها من خلال قواعد المحدثين في دراستهم للحديث النبوي الشريف، والحكم عليها من حيث الصحة أو الضعف. وقعت الدراسة في مقدمة، ومبحث، ومطلبين. أما المقدمة ففيها مشكلة الدراسة. وأهدافها، والدراسات السابقة. وأما المبحث الأول فهو: تخريج رواية نوم علي -رضي الله عنه- في فراش النبي -صلى الله عليه وسلم- من كتب الحديث الشريف وكتب السيرة النبوية ودراستها إسنادا ومتنا. وفيه مطلبان هما: المطلب الأول: تخريج رواية نوم علي -رضي الله عنه- في فراش النبي -صلى الله عليه وسلم- من كتب الحديث الشريف، وكتب السيرة النبوية. والمطلب الثاني: دراسة رواية نوم علي -رضي الله عنه- في فراش النبي -صلى الله عليه وسلم- إسنادا ومتنا. ثم الخاتمة، والنتائج، والتوصيات.