Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
1
result(s) for
"عويضة، جمال عمر عطية مؤلف"
Sort by:
سلسلة تنمية مهارات التفكير لذوي الاحتياجات وصعوبة التعلم = The Development of Thinking Skills Series : المستوى الأول
تعالج هذه السلسلة عدد كبير من المهارات الأساسية التي تؤسس للطالب طرق التفكير المتعددة والتي تحتاج أن يقوم المدرب سواء الأب أو الأم أو المعلم المختص بإجراء الاختبار المرفق للطفل الذي نعتقد أنه يعاني من صعوبة تعليمية قد تكون عامة أو خاصة متعلقة بمهارة معينة أو بأكثر من مهارة، على ضوء ذلك الاختبار الذي يعطي مؤشر جيدا على قدرات الطفل نستطيع تحديد حاجاته ومهاراته المفقودة أو التي تحتاج إلى تنمية. لذا، علينا أن نبدأ باختبار الطالب للمستوى الأول ويتوقع أن يصل الطفل إلى نسبة إتقان 80 % في هذا الاختبار الخاص وإذا لم يصل إلى هذه النسبة يجب البدء بالاستفادة من سلسلة تنمية المهارات لهذا المستوى ضمن خطة منهجية معينة مبنية على التدرج من الأسهل إلى الأصعب، وكذلك الاستمرار في تنفيذ الطفل للمستوى الثاني ثم الثالث لنضمن وصول الطفل إلى المستوى المطلوب والمأمول والأخذ بعين الاعتبار استخدام التحفيز المستمر لدفع الطالب بقوة إلى تقديم أفضل ما عنده.