Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
4 result(s) for "عيسى، آسيا محمد مؤلف"
Sort by:
تنمية القدرات الإبداعية للأطفال
تنمية قدرات الابتكار لدى الأطفال يعنى هذا الكتاب بتقديم برنامج بتقديم برنامج عملي يستهدف تنمية قدرات الابتكار لدى أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، فمن خلال ثلاثة أساليب : حركية وتشكيلية ولفظية يقدم الكتاب عشرة أنشطة إذا تدرب عليها الأطفال سواء داخل الأسرة أو وفي مدارس رياض الأطفال فإنها تعمل على تنمية قدراتهم الابتكارية، وأيضا تنمي جوانب عديدة لديهم منها : البدنية والنفسية والعقلية والاجتماعية، كما أن من أهداف الكتاب إبراز أهمية مرحلة الطفولة المبكرة في تنمية الجوانب المختلفة للطفل والتعرف على أهم صفات الطفل المبكرة في تنمية الجوانب المختلفة للطفل والتعرف على أهم صفات الطفل المبتكر والعوامل المؤثرة في قدراته الابتكارية والوقوف على أهم السمات التي يجب يتحلى بها المناخ الأسرى \"ومناخ مدارس رياض الأطفال\" والتي تعمل على تنمية القدرات الابتكارية لدى أطفال هذه المرحلة.
المنهج المدرسي وبرامج تعليم الموهوبين
يتناول هذاا الكتاب \"المنهج المدرسي وبرامج تعليم الموهوبين\" عددا من الموضوعات تدور حول \"مفهوم المنهج الدراسي ونظرياته وتقويمه\"، \"تطوير وتقويم المنهج الدراسي\"، و\"تخطيط مناهج الموهوبين\"، ويسير منهج الموهبين وفق ألية علمية وذلك لحساسية التعامل مع الموهوبين فنجد تصميم المنهم يتخد خطوات محددة وفق استراتيجيات حديثة زقوالب متعددة لضمان تنفيذ محتواه كما خطط له وأعد من أجله.
البحث العلمي من تحديد المشكلة إلى تغيير النتيجة : المناهج-الأدوات-الخطوات العملية
يناقش الكتاب إن الصلة بين المعرفة الإنسانية وتداولها وتطور البحث العلمي والاتصال ليست وليدة اليوم، وإنما هي وليدة ‏الجهود الأولى الرامية إلى التواصل الإنساني، فالبشرية في طورها الأول استخدمت اللغة المنطوقة ثم المكتوبة، في تبادل المعلومات، وعمد الناس فيما بعد ‏إلى تطوير هاتين الوسيلتين من وسائل الاتصال من خلال تطوير آليات لترجمة اللغات بين المجتمعات من ‏أجل تسهيل البحث العلمي ونقل المعرفة، وتطور الأمر تدريجيا فظهرت الطباعة كأحدث ثورة أثرت على ‏النشر والبحث العلمي بدءا من القرن السابع عشر الميلادي، إلى أن ظهرت أجهزة الاتصال عن بعد، كالبرق، ‏والهاتف، وظهر الراديو، والتلفاز ؛ ثم تتوجت هذه التطورات بظهور الحاسوب، والذي اعتبر أعظم اختراع ‏عرفته البشرية، وزادت أهميته يوم أن تم إضافة الاتصال عن بعد وظهرت شبكة الإنترنت لتعيد رسم ‏الصورة من جديد مكملة للأقمار الصناعية لتمثل الثورة البشرية الحقيقية لعالمنا المعاصر، والبحث العلمي هو محاولة لإاتشاف المعرفة، والتنقيب عنها، وتطويرها وفحصها، وتحقيقها بتقص دقيق ونقد ‏عميق ثم عرضها عرضا.‏