Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
9
result(s) for
"فاضل، إبراهيم، 1933-2017 مؤلف"
Sort by:
تعلم اللغة البرتغالية للعرب = Ta'lim al-loğa al-Burtuğāliyya lil Arab
by
فاضل، إبراهيم، 1933-2017 مؤلف.
in
اللغة البرتغالية دراسة وتعليم المتحدثون بلغة أجنبية
,
اللغات دراسة وتعليم
2012
يتناول كتاب (تعليم اللغة البرتغالية للعرب) الذي أعده فاضل إبراهيم في حوالي (95) صفحة من القطع المتوسط وفيه يتناول كيفية شرح وتعليم اللغة البرتغالية وهو كتاب تعليم لغة سهل معد للاستعمال السياحي والتجاري يهم كل مسافر حيث يجد بسهولة الكلمات التي يحتاجها مع طريقة لفظها باللغة المستخدمة كما تم تقسيم الكتاب إلى أبواب مثل الأرقام، أيام الأسبوع، الأشهر وفي المطار والفندق والمطعم وغيره.
داعج أخو جازي : (نموذج الفولكلور العربي السوري) : قصة
القصة تدور حول شخصية \"داعج\"، المعروف بلقب \"أخو جازي\"، وهي شخصية فلكلورية تحمل الكثير من القيم والمبادئ التي كانت تمثل جوانب من حياة المجتمع السوري القديم. القصة تعكس التقاليد والعادات الشعبية المتوارثة عبر الأجيال في سوريا، حيث يتم سرد أحداثها بطريقة تعكس الحكمة الشعبية والفطنة، يستخدم الكاتب أسلوبا بسيطا ومباشرا، يتناسب مع طبيعة الفولكلور، ويعتمد على الحكايات الشعبية التي تتناقلها الأجيال. السرد يتميز بالحيوية ويعكس البيئة الاجتماعية والثقافية التي عاش فيها أبطال القصة، الشخصية الرئيسية \"داعج\" يمثل النموذج التقليدي للرجل القوي والحكيم الذي يعتمد عليه الآخرون. \"جازي\" ربما تكون شخصية شقيقة أو مقربة له، تلعب دورا في إظهار الجوانب الإنسانية والعاطفية في القصة.
الفلسفة تبحث... : الرحلة الثانية 524-1057 م.
1990
إنها الرحلة الثانية للفلسفة التي يطلق فيها المؤلف العنان للفلسفة لكي تسأل أبناءها وتفسح لهم المجال ليتحدثوا عن فلسفاتهم وأفكارهم ونظرياتهم ومدارسهم الفلسفية والفكرية. تعتبر هذه الرحلة فرصة للتفاعل والاشتباك الفكري، حيث يشارك الفلاسفة والباحثون رؤاهم وتجاربهم، مما يثري الحوار الفلسفي. كما تسلط الضوء على أهمية التنوع في الأفكار وتطوير الفلسفة من خلال النقاش والتبادل الفكري، مما يعكس تطور الفكر الإنساني بشكل عام.