Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى تقييم ممارسات مستخدمي الفيس بوك للتربية الإعلامية إزاء مضامين الإعلام الرقمي، وأثرها على تجسيد مفهوم المواطنة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التفسيري، والمنهج المسحي، ومنهج تحليل الخطاب الإعلامي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في صحيفة استبيان اليكترونية، وأدوات تحليل الخطاب، ومجموعة النقاش المركزة، وطبقت على عينة من صفحات شبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك). وخلص البحث بمجموعة من النتائج التي من أهمها، أن فئة المؤهل الجامعي جاءت في الرتبة الأولى من مستخدمي الفيس بوك، يليها الدراسات العليا، ثم مؤهل فوق متوسط، ثانوية عامة فأقل، وأخيرًا مؤهل متوسط، كما تبين أن هناك عدد من مستخدمي الفيس بوك دون السن القانوني للاستخدام حيث فئة ثانوية عامة فأقل، مما يعني عدم وجود رقابة واضحة تتحكم في هذا الأمر. وإن الأمية في العصر الحالي لم تعد تقتصر على عدم القدرة على القراءة والكتابة، فقد تغير المفهوم وأضيف إليه بعد جديد وهو البعد الرقمي وأصبحت الأمية الحقيقية هي الأمية الرقمية، والمقصود بها عدم القدرة على استخدام التكنولوجيا الرقمية. وقد أوصى البحث بضرورة أن ينشر المجتمع بكافة فئاته الرسمية وغير الرسمية ثقافة التعامل الحضاري مع التكنولوجيا الحديثة والأبعاد القانونية لاستخدامات العالم الافتراضي، حتى لا يجرم أي شخص بسبب الإساءة للغير على سبيل الذكر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018