Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
8
result(s) for
"فرغل، يحيى هاشم حسن، 1933-2011 مؤلف"
Sort by:
تجديد المنهج في العقيدة الإسلامية
يشرح هذا الكتاب عقائد الإسلام شرحا أساسيا علميا ملتزما بالكتاب والسنة لإثباتها ورد الشبهات عنها ويعمل بطريق غير مباشر علي بناء شخصية المسلم عقليا ووجدانيا وسلوكيا وفقا لعقيدته في الإيمان بالله صعودا به في مدارج الإسلام والإيمان والإحسان. ورفعا للالتباس منذ البداية بالنسبة للمنهجية التي قام عليها الكتاب نبادر إلي القول بأنها لم تؤد وما كان لها أن تؤدي إلي نتائج في العقيدة إلا أن تكون مقررة أصلا بصريح الكتاب وصحيح السنة. والمنهجية التي حاولنا تطبيقها تتلخص في الاحتكام إلي الأصول المنهجية الثلاثة محدودية العقل ومرجعية العمل ومحدودية الجدل. في سياق هذه الأصول وبخاصة مرجعية العمل والأخذ بما نسميه \"نظرية النجاة \" الاهتمام بشواهد العلم التجريبي والفكر المعاصر ذات الدلالة في المسائل الإلهية بعامة.
Book
كيف تقوم الفلسفة الإسلامية على الكتاب والسنة في فلسفة الإنذار
يتناول كتاب (كيف تقوم الفلسفة الإسلامية على الكتاب والسنة في فلسفة الإنذار) والذي قام بتأليفه (يحيى هاشم حسن فرغل) في حوالي (80) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الفلسفة الإسلامية) مستعرضا المحتويات التالية : المقصود بالفلسفة الإسلامية، الفكر الإسلامي بين الفلسفة والكتاب والسنة، فشل الفلسفة النظرية، فلسفة الضرورة العملية، الإنذار في سير الأنبياء، عناصر المنطق العملي في الإنذار، منطق الإنذار في قضية التوحيد، منطق الإنذار في قضية التشريح.
Book
في الفكر الإسلامي
يعد مساق الفكر الإسلامي من أهم المساقات التي يدرسها طلبة جامعة الإمارات العربية المتحدة ضمن مساقات الثقافة العامة، وذلك انطلاقا من حرص الجامعة على أن يحيط طلبة الجامعة بدينهم الإسلامي الحنيف، وأن ترسخ مفاهيمه السامية في نفوسهم : عقيدة، ومنهج حياة ورغبة من الجامعة في أن تكون المادة العلمية التي يشتمل عليها هذا المساق وأمثاله من متطلبات الثقافة العامة، محققة الغرض الذي قررت من أجله، مادة، ومنهجا، وتناولا، وفي أن يجمع هذا المساق بين الوضوح في تقديم المسلمات، وبين الطموح إلى إثارة القضايا، وحفز الطالب إلى مزيد من البحث والاستقصاء، والتعرف على المصادر والقدرة على التطبيق. وفي أن يقدم وهو يكشف عما يعنيه مصطلح \"الفكر الإسلامي حقيقة، فيتجه إلى المبادئ، والقضايا التي تستهدف مخاطبة العقل وبناء الوجدان، والتمكين من العمل، بدلا من أن يوزع ذهن الطالب بين أشتات\" الثقافة ودروبها المختلفة التي هي أقرب ما تكون إلى عرض المنجزات، وتصنيف الآثار.