Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
183
result(s) for
"قاسم، قاسم عبده"
Sort by:
ماهية الحروب الصليبية : (الأيديولوجية-الدوافع-النتائج)
هو كتاب رائع للغاية، ويعتبر بداية جيدة لمن يريد أن يبدأ في القراءة عن الحروب الصليبية، فالدكتور قاسم قدم دراسة عن ماهية الحروب الصليبية، وكيف كانت أوروبا وأحوالها قبل الحروب وما هي الاسباب والدوافع وراء هذه الحروب، وكيف كانت ظروف وأحوال الوطن العربي والإسلامي أيضا، وكيف أثرت هذه الحروب في العالم العربي. دراسة شاملة للتعريف بالحركة الصليبية. يناقش الكتاب مشكلة المصطلح، وأيديولوجية الحركة الصليبية كما صاغتها البابوية ودعاتها من رجال الكنيسة الكاثوليكية فى غرب أوربا فى العصور الوسطى، ويعرض الكتاب للأسباب والدوافع التى حركت أبناء الغرب الأوربى للهجوم على المنطقة العربية. وبعيدا عن السرد التاريخى يتناول الكتاب الحملات الصليبية. وينفرد هذا الكتاب بتحليل بتحليل تأثير الحروب الصليبية على الحضارة العربية الإسلامية عامة، وأوضاع المنطقة العربية على نحو خاص.
Book
مستوى استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية صنعاء لاستراتيجيات التدريس من وجهة نظر الطلبة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجات تقدير عينة من طلبة كلية التربية صنعاء لمستوى استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس، ومعرفة دلالة الفروق بين متوسطات تقدير الطلبة لمستوى استخدام أساتذتهم لها تبعا لمتغير التخصص، والجنس، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التقويمي وقام بإعداد استبانة تضمنت (32) استراتيجية، طبقت على عينة عشوائية طبقية من طلبة المستوى الرابع شملت (270) طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج: أن مستوى استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس بشكل عام جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.95)، ووزن نسبي (59.02%)، وأن أكثر استراتيجيات التدريس استخداما من قبل أعضاء هيئة التدريس كما يقدرها الطلبة، هي: (المحاضرة، خرائط المفاهيم، الحوار والمناقشة، العصف الذهني، الاستنباط والاستقراء، تحليل النصوص)، وأقلها استخداما استراتيجيات: (الاكتشاف، المناظرة، التعليم الإلكتروني، لعب الأدوار، تدريس الأقران، الزيارات الميدانية، التشبيهات، التدريس التبادلي، استراتيجية العقود، القبعات الست، دورة التعلم، التعلم المقلوب)، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير الطلبة لمستوى استخدام أساتذتهم لاستراتيجيات التدريس تبعا لمتغير: الجنس والتخصص، وأوصت الدراسة بضرورة استخدام استراتيجيات فاعلة ومتنوعة، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام استراتيجيات التدريس؛ لزيادة النمو المهني والتربوي في أدائهم، وحصر أعداد الطلبة داخل القاعة الدراسية بحسب تعليمات الجودة والاعتماد الأكاديمي.
Journal Article
في تاريخ الأيوبيين والمماليك
يتناول كتاب (في تاريخ الأيوبيين والمماليك) والذي قام بتأليفه (دكتور قاسم عبده قاسم) ويقع في حوالي (320) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تاريخ البلاد الإسلامية في العصر الأيوبي والمملوكي) مستعرضا أبرز المحتويات التالية : الفصل الأول : الناصر صلاح الدين الأيوبي، الفصل الثاني : معركة حطين واسترداد القدس، الفصل الثالث : الدولة الأيوبية : مرحلة رد الفعل، الفصل الرابع : آخرة الأيوبيين، الفصل الخامس : الظروف التاريخية لقيام دولة سلاطين المماليك، الفصل السادس : دولة سلاطين المماليك-الأساس السياسي-مرحلة الانتقال، وغيرها من الموضوعات.
Book
أثر إدارة المعرفة في الريادة الاستراتيجية
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى ممارسة إدارة المعرفة، ومستوى تحقق الريادة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، وكذلك قياس أثر إدارة المعرفة في الريادة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل لمجتمع الدراسة لعدد (367) قياديا، وتم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، كالمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل الثبات بواسطة ألفا كرونباخ، وتحليل التباين الأحادي، وتحليل الانحدار البسيط، بواسطة برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، لاختبار مدى صحة فرضيات الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى ممارسة إدارة المعرفة في الجامعات محل الدراسة مرتفع، وأن مستوى تحقق الريادة الاستراتيجية كذلك مرتفع، كما توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية لإدارة المعرفة في الريادة الاستراتيجية في الجامعات محل الدراسة، وكان بعد توزيع المعرفة أكثرها تأثيرا في الريادة الاستراتيجية، تلاه بعد تطبيق المعرفة، ثم بعد توليد المعرفة، وكان أقلها أثرا بعد تخزين المعرفة، وأوصت الدراسة بتعزيز مستوى ممارسة إدارة المعرفة في الجامعات الخاصة بأمانة العاصمة، والعمل على نشر ثقافة ريادة الأعمال الاستراتيجية، من خلال إيجاد بيئة عمل تحفز على الإبداع والابتكار وتحمل المخاطر.
Journal Article
الحملة الصليبية الأولى : نصوص ووثائق
يتبع الكتاب منهج موضوعي، إذ قسم الكتاب إلى أربعة أقسام يتناول كل قسم منها موضوعا من موضوعات الحملة الصليبية الأولى وفقا لموقعها الزمانى، فالقسم الأول يتناول أحوال أوروبا السياسية والاقتصادية والاجتماعية والفكرية والقسم الثانى يتناول الدعوة إلى الحملة الصليبية أما القسم الثالث فنقرأ فيه قصة الحملة الشعبية، أو حملة الفلاحين والقسم الرابع والأخير يتناول قصة حملة الفرسان وقد اتبع منهج يقوم على أساس تقديم موضوع كل قسم، ثم تقديم كل نص على حدة وذلك فى إطار الحفاظ على وحدة الموضوع ككل.
Book
أثر إدارة سلاسل التوريد في الأداء المنظمي
هدفت الدراسة إلى تحديد أثر إدارة سلاسل التوريد في الأداء المنظمي في شركات صناعة الأغذية بمجموعة هائل سعيد أنعم وشركاه، وتكون مجتمع الدراسة من العاملين في الإدارة العليا والوسطى والتنفيذية الذين يشكلون الفريق الذي يتعامل مع سلاسل التوريد البالغ عددهم (127) مفردة، واعتمدت الدراسة على الحصر الشامل، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: وجود أثر إيجابي معنوي لإدارة سلاسل التوريد في الأداء المنظمي في شركات صناعة الأغذية بمجموعة شركات هائل سعيد أنعم وشركاه، كما أظهرت النتائج تحقيق الشركات مستوى عاليا من الأداء المنظمي ببعديه \"الكفاءة والفاعلية\"؛ مما يعكس نجاح إدارة سلاسل التوريد، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات، من أبرزها: أهمية تبني الشركات استراتيجيات مستدامة لتحسين الأداء المنظمي بمختلف أبعاده، مع التركيز على تعزيز الكفاءة والفاعلية من خلال تطبيق أنظمة حديثة تضمن الدقة والسرعة في إنجاز الأعمال، كما أوصت الدراسة بتعزيز التعاون مع الموردين في مجالات البحث والتطوير؛ بهدف زيادة الابتكار، وتحقيق مستوى أعلى من التكامل، إلى جانب بناء علاقات طويلة الأمد مع العملاء، وتطوير قنوات تواصل مباشرة وفعالة معهم، لما لذلك من دور حيوي في تحسين الأداء المنظمي وتطويره.
Journal Article
الحياة اليومية في مصر : عصر سلاطين المماليك
هذا الموضوع الشائق الشائك نقدمه من زاوية جديدة تقوم على السرد والتحليل مقتفيا نشاط الناس، صناع التاريخ الحقيقيين، مبينا قدر الإمكان كيف كانوا يواصلون حياتهم فى مواجهة مصاعب كل يوم والتحديات التى كانت تفرضها عليهم هذه الحياة، وكيف كانوا ينتجون ثقافتهم بكل جوانبها المادية واللامادية، ويتفاعلون مع عاداتهم وتقاليدهم، ويصوغون حياتهم فى إطارها التاريخى ولا يتناول هذا البحث الجوانب السياسية فى هذا العصر، سواء من حيث بناء السلطة التى جاءت بها ظروف نشأة دولة سلاطين المماليك عسكرية تماما، أو من حيث علاقتها بالناس الذين كانت تحكمهم، أو من حيث الظروف التى طرأت عليها التغيرات والتطورات طوال فترة تقترب من ثلاثة قرون عاشتها هذه الدولة.
Book
درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء لاستراتيجيات التقويم البديل
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء لاستراتيجيات التقويم البديل، ومعرفة دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات درجة استخدامهم لها تبعا لمتغير الجنس والمؤهل والمدرسة والخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من (52) فقرة، موزعة على ستة مجالات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (200) معلم ومعلمة يعملون في المدارس الثانوية الحكومية والأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، في الفصل الثاني من العام الدراسي 2019 / 2020، وأظهرت النتائج أن درجة استخدام أفراد عينة الدراسة لاستراتيجيات التقويم البديل بشكل عام كان بدرجة متوسطة، وأن أكثر استراتيجيات التقويم استخداما استراتيجية الورقة والقلم، وأقلها استخداما استراتيجية مراجعة الذات، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التقويم البديل تبعا لمتغير النوع، والمؤهل، والخبرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بحسب متغير نوع المدرسة باستثناء مجال استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء الذي جاءت الفروق فيه في اتجاه معلمي المدارس الأهلية، أما مجال التقويم القائم على الورقة والقلم فقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير نوع المدرسة، وجاءت الفروق في اتجاه معلمي المدارس الحكومية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين على كيفية استخدام التقويم البديل وإعداد أدلة إجرائية لتعريفهم باستراتيجيات التقويم البديل وأدواته.
Journal Article