Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
17 result(s) for "قطامي، نايفة، 1948- مؤلف"
Sort by:
تعليم التفكير للمرحلة الأساسية
يتناول كتاب (تعليم التفكير للمرحلة الأساسية) والذي قام بتأليفه (الدكتورة نايفة قطامي) في حوالي (545) صفحة من القطع المتوسط موضوع (علم النفس التربوي) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول مقدمة في تعليم التفكير، الفصل الثاني التعليم من أجل التفكير، الفصل الثالث نموذج دورة التفكير وعملياته، الفصل الرابع نموذج التفكير الناقد، الفصل الخامس التفكير الإبداعي.
مناهج وأساليب تدريس الموهوبين والمتفوقين
تحدث الكتاب عن المواضيع التالية أسس تخطيط وبناء المناهج واستراتيجيات رعاية الموهوبين وأسس تخطيط وبناء مناهج الموهوبين ومسؤولية الموهوب عن تعلمه والتعلم واستراتيجياته وتقنياته وتعلم وتعليم التفكير للموهوبين وأنشطة ممارسة مهارات التفكير للموهوبين والتفكير الناقد للموهوبين والتفكير المبدع للموهوبين واتخاذ القرار في التعلم للموهوبين والحل الابداعي للمشكلات لدى الموهوب وأسس قياس وتقويم اداء الموهوبين ومناهجهم.
نموذج شوارتز وتعليم التفكير = Schwartz model of teaching thinking
هذا الكتاب أنه يتضمن أعمال الطلبة والمشاركين في دروس وورش تعليم التفكير ضمن المنهاج في مناطق عربية مختلفة بإشراف المؤلفة فكانت تقوم بالتعديل والتغيير والتطوير بهدف زيادة الفائدة للمصلحة وللمعلم العربي وتهدف من ذلك أن يعود لدفع الطالب العربي لأن يعيش في أحداث العالم وصنع تاريخه ووقته ويختبر أفكاره ويصبح مولدا للمعرفة والبدائل وينافس أبناء العالم في التميز والتفوق وتحقيق الذات وقد جاء الكتاب محاولة أولية ستخضع للتجريب والتعديل والاستفادة من الملاحظات لزيادة فاعليته في تحسين الظروف الصفية لدى الطالب العربي.
تقويم نمو الطفل = Child development assessment
الكتاب يهدف إلى دراسة الطفل باستخدام طرق وأساليب مختلفة، فالطفل عالم واسع فسيح متعدد مثل منجم الذهب، يحتاج إلى بحث، ونقص متعمق للوصول إلى دفائنه ذخائره. وحتى يتم الوصول إلى أعماق الطفل، وقدراته الكامنة واستعداداته، فلا بد من توافر أدوات دقيقة، يستخدمها خبير متمرس، لذلك فإن الكتاب الحالي يوفر الأدوات، ويحدد المتطلبات التي ينبغي توفرها لدى الخبير حتى ينجح في الوصول إلى تلك القدرات الكامنة والاستعدادات والذكاء. يسهم في فهم الطفل والكشف عن استعداداته وقدراته.
تطور اللغة والتفكير لدى الطفل
هذا الكتاب موجه لتكوين الطفل نحو دراسة اللغة وبنيتها وتطورها وكيفية تعلم اللغة والتفكير وأثر تطور التفكير عند الطفل في تطور اللغة عنده وذلك في عشر فصول هي لغة الطفل أصولها وطبيعتها، وخصائص لغة الطفل، ونظرية لغة الطفل، ونمو لغة الطفل وتطورها، والمحصول اللغوي للطفل واستعدادته ومهاراته، وتعلم اللغة والتفكير، والتفكير واللغة، وأثر تطور التفكير في تطور اللغة، ووسائط تنمية التفكير واللغة، ومشكلات الكلام واللغة عيوبها.
إدارة الصفوف : الأسس السيكولوجية
إن إدارة الصفوف مهمة تربوية ونفسية عظيمة الأهمية فهذا الكتاب يحمل كل ما هو مهم من معلومات وخبرات للوصول إلى وصفات ايجابية وعلمية واضحة وسهلة ولتحقيق جو صفي مميز تسوده المسامحة وهادئه ودافئا تساعد على التطور والنمو والسعادة وقد توخينا الحذر الشديد من دقة الكتابة والمعلومات لتساعد المعلمين والمشرفين والمشرفات للحصول على معلومة سهلة وواحة ومفيدا والاستفادة منها في التطبيق داخل الغرفة الصفية، وقد رجعنا إلى أحدث الدراسات والمراجع العالمية والتطبيقات التربوية عليها ليتم الاستفادة منها بطريقة عالية من التخصصية.
برنامج حب الاستطلاع والصداقة : برنامج تدريبي
يتناول الكتاب برنامج حب الاستطلاع والصداقة وذلك من خلال خمسة فصول الفصل الأول يتناول النظرية المعرفية الاجتماعية ويتحدث الفصل الثاني عن المهارات الاجتماعية فيتناول مفهوم ومكونات وأساليب المهارات الاجتماعية ويتناول الفصل الثالث خصائص المرحلة العمرية أما الفصل الرابع يتناول حب الاستطلاع وأخيرا الفصل الخامس الصداقة والثقة بالنفس والصداقة ومهارة اجتماعية وإنسانية.