Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
17
result(s) for
"قطامي، نايفة، 1948- مؤلف"
Sort by:
تعليم التفكير للمرحلة الأساسية
يتناول كتاب (تعليم التفكير للمرحلة الأساسية) والذي قام بتأليفه (الدكتورة نايفة قطامي) في حوالي (545) صفحة من القطع المتوسط موضوع (علم النفس التربوي) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول مقدمة في تعليم التفكير، الفصل الثاني التعليم من أجل التفكير، الفصل الثالث نموذج دورة التفكير وعملياته، الفصل الرابع نموذج التفكير الناقد، الفصل الخامس التفكير الإبداعي.
مناهج وأساليب تدريس الموهوبين والمتفوقين
2015
تحدث الكتاب عن المواضيع التالية أسس تخطيط وبناء المناهج واستراتيجيات رعاية الموهوبين وأسس تخطيط وبناء مناهج الموهوبين ومسؤولية الموهوب عن تعلمه والتعلم واستراتيجياته وتقنياته وتعلم وتعليم التفكير للموهوبين وأنشطة ممارسة مهارات التفكير للموهوبين والتفكير الناقد للموهوبين والتفكير المبدع للموهوبين واتخاذ القرار في التعلم للموهوبين والحل الابداعي للمشكلات لدى الموهوب وأسس قياس وتقويم اداء الموهوبين ومناهجهم.
نموذج شوارتز وتعليم التفكير = Schwartz model of teaching thinking
2013
هذا الكتاب أنه يتضمن أعمال الطلبة والمشاركين في دروس وورش تعليم التفكير ضمن المنهاج في مناطق عربية مختلفة بإشراف المؤلفة فكانت تقوم بالتعديل والتغيير والتطوير بهدف زيادة الفائدة للمصلحة وللمعلم العربي وتهدف من ذلك أن يعود لدفع الطالب العربي لأن يعيش في أحداث العالم وصنع تاريخه ووقته ويختبر أفكاره ويصبح مولدا للمعرفة والبدائل وينافس أبناء العالم في التميز والتفوق وتحقيق الذات وقد جاء الكتاب محاولة أولية ستخضع للتجريب والتعديل والاستفادة من الملاحظات لزيادة فاعليته في تحسين الظروف الصفية لدى الطالب العربي.
تقويم نمو الطفل = Child development assessment
الكتاب يهدف إلى دراسة الطفل باستخدام طرق وأساليب مختلفة، فالطفل عالم واسع فسيح متعدد مثل منجم الذهب، يحتاج إلى بحث، ونقص متعمق للوصول إلى دفائنه ذخائره. وحتى يتم الوصول إلى أعماق الطفل، وقدراته الكامنة واستعداداته، فلا بد من توافر أدوات دقيقة، يستخدمها خبير متمرس، لذلك فإن الكتاب الحالي يوفر الأدوات، ويحدد المتطلبات التي ينبغي توفرها لدى الخبير حتى ينجح في الوصول إلى تلك القدرات الكامنة والاستعدادات والذكاء. يسهم في فهم الطفل والكشف عن استعداداته وقدراته.
تطور اللغة والتفكير لدى الطفل
2016
هذا الكتاب موجه لتكوين الطفل نحو دراسة اللغة وبنيتها وتطورها وكيفية تعلم اللغة والتفكير وأثر تطور التفكير عند الطفل في تطور اللغة عنده وذلك في عشر فصول هي لغة الطفل أصولها وطبيعتها، وخصائص لغة الطفل، ونظرية لغة الطفل، ونمو لغة الطفل وتطورها، والمحصول اللغوي للطفل واستعدادته ومهاراته، وتعلم اللغة والتفكير، والتفكير واللغة، وأثر تطور التفكير في تطور اللغة، ووسائط تنمية التفكير واللغة، ومشكلات الكلام واللغة عيوبها.
إدارة الصفوف : الأسس السيكولوجية
by
قطامي، يوسف محمود مؤلف
,
قطامي، نايفة، 1948- مؤلف
in
إدارة الفصول الدراسية جوانب نفسية
,
إدارة وتنظيم المدارس جوانب نفسية
2013
إن إدارة الصفوف مهمة تربوية ونفسية عظيمة الأهمية فهذا الكتاب يحمل كل ما هو مهم من معلومات وخبرات للوصول إلى وصفات ايجابية وعلمية واضحة وسهلة ولتحقيق جو صفي مميز تسوده المسامحة وهادئه ودافئا تساعد على التطور والنمو والسعادة وقد توخينا الحذر الشديد من دقة الكتابة والمعلومات لتساعد المعلمين والمشرفين والمشرفات للحصول على معلومة سهلة وواحة ومفيدا والاستفادة منها في التطبيق داخل الغرفة الصفية، وقد رجعنا إلى أحدث الدراسات والمراجع العالمية والتطبيقات التربوية عليها ليتم الاستفادة منها بطريقة عالية من التخصصية.
برنامج حب الاستطلاع والصداقة : برنامج تدريبي
by
العمري، نبال مؤلف
,
قطامي، نايفة، 1948- مؤلف
in
حب الاستطلاع
,
الصداقة جوانب سلوكية وأخلاقية
,
العلاقات الاجتماعية
2017
يتناول الكتاب برنامج حب الاستطلاع والصداقة وذلك من خلال خمسة فصول الفصل الأول يتناول النظرية المعرفية الاجتماعية ويتحدث الفصل الثاني عن المهارات الاجتماعية فيتناول مفهوم ومكونات وأساليب المهارات الاجتماعية ويتناول الفصل الثالث خصائص المرحلة العمرية أما الفصل الرابع يتناول حب الاستطلاع وأخيرا الفصل الخامس الصداقة والثقة بالنفس والصداقة ومهارة اجتماعية وإنسانية.