Explore the vast range of titles available.

يهدف البحت إلى التعرف علي تأثير البرنامج الاستشفائي المقترح للحد من تأثير ضغط المباريات خلال فترة المنافسات على بعض المتغيرات البيوكميائية المصاحبة للضرر العضلي النسبي ومعدل الإصابات، وقد أستخدم الباحثون المنهج التجريبي، وقد تم الاستعانة بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي للمجموعتان مجموعه ضابطة ومجموعة تجريبية وذلك باستخدام القياس القبلي والبعدي وذلك لملائمة لطبيعة هذا البحث.، على عينة قوامها (16) لاعب في المرحلة السنية من (18) إلي (19) سنة، ومن وسائل وأدوات جمع البيانات القياسات الأساسية منها قياس الطول وقياس الوزن وقياس نسبة العضلات وقياس نسبة الماء بالجسم، القياسات الوظيفية منها قياس إنزيمات (CK- GOT)، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية قبل وبعد المباراة لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية عن القياس القبلي قبل وبعد المباراة ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة قبل وبعد المباراة لعينة البحت في متغيرات (CK- GOT) لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.

يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير البرنامج الاستشفائي المقترح للحد من تأثير ضغط المباريات خلال فترة المنافسات على بعض المتغيرات البيوكميائية المصاحبة للضرر العضلي النسبي ومعدل الإصابات، وقد أستخدم الباحثون المنهج التجريبي، وقد تم الاستعانة بأحد التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي للمجموعتان مجموعه ضابطة ومجموعة تجريبية، على عينة قوامها (16) لاعب في المرحلة السنية من (18) إلي (19) سنة، ومن وسائل وأدوات جمع البيانات القياسات الأساسية منها قياس الطول وقياس الوزن وقياس نسبة العضلات وقياس نسبة الماء بالجسم، القياسات الوظيفية منها قياس إنزيمات (Cr- LDH)، وقد أسفرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية قبل وبعد المباراة مما يدل على تحسن القياس البعدي للمجموعة التجريبية عن القياس القبلي قبل المباراة وبعد ويدل أيضا على وجود فروق داله إحصائيا بين القياسين لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية قبل وبعد المباراة ذات المتوسط الحسابي الأفضل.

استهدفت الدراسة الحالية تناول العلاقة بين تبني نظام إدارة المخاطر المؤسسية والأداء المالي لمنشآت الأعمال. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، اعتمد الباحث على الدراسة النظرية من خلال عرض الإطار النظري لكل من نظام إدارة المخاطر المؤسسية والأداء المالي لمنشآت الأعمال بالإضافة إلى استعراض الدراسات السابقة التي تناولت العلاقة بين هذه المتغيرات وتحليلها؛ وذلك للوقوف على أهم النتائج النظرية التي تم التوصل إليها، وكذلك تحديد اتجاه تلك العلاقات. وقد توصل الباحث إلى العديد من النتائج التي من أهمها؛ اختلاف الآراء حول العلاقة بين تبني نظام إدارة المخاطر المؤسسية والأداء المالي لمنشآت الأعمال؛ حيث توصلت معظم الدراسات السابقة إلى وجود علاقة معنوية موجبة بينهما، بينما توصلت بعض الدراسات الأخرى إلى وجود علاقة معنوية سالبة بينهما، في حين توصلت بعض الدراسات الثالثة إلى عدم وجود علاقة معنوية بينهما.

وتهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس العنف الوالدي لدي عينة من الأطفال. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المقياس: العنف الوالدي يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات للتطبيق على الأطفال الذين يعانون من عنف من إحدى الوالدين.

ان تعلم الصناعة النسيجية أمرا مهمًا في برامج تعليم الفنون والحرف اليدوية، اذ يساهم في تطوير القدرات الحركية والإبداعية ويعزز الإستقلالية، ويعد علم التراكيب النسيجية هو أحد المقررات الدراسية للطالبات ذوي الإعاقة السمعية الشديدة الملتحقات ببرنامج صناعة الأزياء بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة، ويهدف البحث إلى قياس تأثير استخدام كل من أسلوب نول الإطار وأسلوب النول الأرضي (الدواسات) على إكساب المهارات المعرفية المرتبطة بالعمل اليدوي على النول، وتتضح أهمية البحث في ضرورة النهوض بجودة حياة الطالبات ذوات الإعاقة السمعية ودمجهن في المجتمع من خلال تمكينهن من إتقان بعض الحرف اليدوية، وتم استخدام المنهج التجريبي و التطبيق على طالبات المستوى السادس إذ تم تقسيمهن إلى شعبتين بحيث تدرس كل شعبة بأسلوب، واستخدمت أداة الاختبار المعرفي \" قبلي- بعدي\". وتوصل البحث إلى نجاح استخدام كل من الأسلوبين في إكساب المهارات المعرفية المطلوبة، كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات مجموعة عينة البحث (الأولى التي درست بأسلوب الإطار، و الثانية التي درست بأسلوب النول الأرضي ( الدواسات)) في التطبيق البعدي للاختبار. ويوصي البحث بالاهتمام بإجراء دراسات مشابهة على الأساليب المختلفة المتبعة في تدريس المقررات التطبيقية للطالبات ذوات الإعاقة السمعية الشديدة.

هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تربية حركية للمعاقين ذهنياً القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية بأسيوط. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من 10 خبراء من خبراء المناهج وتدريس التربية الرياضية وخبراء علم النفس الرياضي والتربوي وخبراء في مجال المعاقين ذهنياً من أساتذة الجامعات المصرية من كليات التربية والتربية الرياضية والطفولة. وتمثلت أدوات الدراسة في تحليل المحتوي، واستمارة استبيان برنامج التربية الحركية. وأشارت نتائج الدراسة إلى تأكيد عينة الدراسة علي أهمية أساليب تقويم البرنامج في مكونات برنامج التربية الحركية المقترح وجاء في الترتيب الأول بالنسبة لأساليب التقويم (التقويم القبلي-التقويم البعدي) بنسبة 100%، ويرجع ذلك إلى أن التقويم القبلي يشير إلى معلومات هامة علي مستوي الأطفال معاقين ذهنياً مما يساعد في بناء واختيار محتوي البرنامج وفقاً لتلك المعلومات، أما التقويم البعدي تعزي أهميته إلى التعرف علي مدي تحقيق اهداف البرنامج من عدمه. واختتمت الدراسة باستعراض أبرز استنتاجات الدراسة ومنها، تحقق أهداف برنامج التربية الحركية بنسب مرتفعة (معرفية-نفس حركية-وجدانية). تحقق معايير وأسس بناء برنامج التربية الحركية للمعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بوضع برامج للتربية الحركية التي تتناسب وقدرات المعاقين ذهنياً في مختلف المراحل العمرية وباختلاف مستوي الإعاقة. كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات للتعرف على تأثير برامج التربية الحركية على مهارات رياضية للمعاقين ذهنياً باختلاف فئاتهم وصولاً إلى مستوي الأداء الجيد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يهدف هذه البحث إلى استخدام كلا من النماذج الهجينة (ARIMA-ANN, ARIMA-SVR, ARIMA-ANN- SVR) والنماذج المفردة (ARIMA, ANN, SVR) للتنبؤ بأسعار النفط الخام العالمية الشهرية. تم استخدام بيانات السلسلة الزمنية لأسعار النفط الخام الشهرية العالمية خلال الفترة 1 مارس 1993 حتى 1 ديسمبر 2022 والتي تمثل 358 مشاهدة. وقد توصل البحث إلى أن النموذج الهجين المقترح ARIMA-ANN-SVR كان أفضل وأدق في التنبؤ بأسعار النفط الخام الشهرية العالمية من النماذج الهجينة (ARIMA-ANN, ARIMA-SVR) والنماذج المفردة (ARIMA, ANN, SVR) وذلك لحصوله على أقل قيم لمعايير دقة التنبؤ، (متوسط مربعات الأخطاء (MSE) والمتوسط المطلق للخطأ (MAE) ونسبة المتوسط المطلق للخطأ (MAPE).

يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير اختلاف أنماط التغذية الراجعة البصرية (الرمزية - الواقعية - المركبة) في تنمية مهارات تصميم المتاحف الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، من خلال بيئة تعلم إلكترونية تفاعلية قائمة على المحاكاة والتصميم ثلاثي الأبعاد. ينطلق الباحث من فرضية أن نوع التغذية الراجعة التي يتلقاها المتعلم أثناء عملية التصميم الرقمي يسهم بدرجات متفاوتة في تحسين الأداء الفني والدقة التقنية وتطور التفكير التصميمي. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي بتقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات؛ تلقت الأولى تغذية راجعة رمزية في شكل إشعارات وأيقونات ملونة، والثانية تغذية راجعة واقعية تعتمد على محاكاة الأخطاء داخل بيئة التصميم، بينما تلقت المجموعة الثالثة تغذية راجعة مركبة تجمع بين النمطين. تم بناء برنامج تدريبي لتعليم تصميم المتاحف الرقمية شمل مراحل إعداد المحتوى، النمذجة ثلاثية الأبعاد، التكامل التفاعلي، والتقييم الذاتي للأداء. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح المجموعة التي استخدمت التغذية الراجعة المركبة، إذ أحرز طلابها تحسنًا واضحًا في مهارات التصميم الإبداعي، والتعامل مع البرمجيات المتخصصة، وتنظيم المكونات البصرية داخل بيئة العرض الافتراضي. كما أظهرت الدراسة أن التغذية الراجعة البصرية الواقعية ساعدت في ترسيخ الفهم المفاهيمي للخطأ وتصحيحه، في حين أسهمت الرمزية في تعزيز التحفيز والانتباه البصري. خلص الباحث إلى أن الدمج بين الأنماط الثلاثة يحقق أعلى درجات الفاعلية التعليمية في بيئات التصميم الرقمي المعقدة، لأنه يخاطب مستويات متعددة من الإدراك البصري والمعرفي. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين نظم التغذية الراجعة التكيفية في برامج إعداد معلمي تكنولوجيا التعليم، وتطوير أدوات رقمية ذكية قادرة على تحليل الأداء وتقديم تغذية راجعة فورية مخصصة، بما يعزز من جودة التعلم الإلكتروني في مجالات الفنون الرقمية وتصميم المحتوى التفاعلي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام AI.