Explore the vast range of titles available.

المرأة المعوقة هي إحدى شرائح المجتمع، فإن توفير الدعم والمساندة للمرأة المعوقة يعمل على تيسير سبل نجاحها في المجتمع، ولتحقيق هذا بجب إمداد مؤسسات رعاية المرأة المعوقة بالخدمات المتنوعة. ومع سعي المؤسسات إلى تحقيق التوافق للمرأة المعوقة في كافة حياتها، هذا مما دعي إلي تحديد متطلبات المساندة الاجتماعية بأبعادها المختلفة والمتمثلة في مساندة التقدير والمساندة المعلوماتية ومساندة الصحبة الاجتماعية والمساندة الإجرائية المقدمة للمرأة المعوقة في إطار فريق العمل المهني بمؤسسات رعاية المعوقين، واستخدمت الباحثة المسح الاجتماعي بأسلوب الحصر الشامل لمقدمي الخدمة من (الأخصائيات الاجتماعيات، الباحثات الاجتماعيات، الأخصائيات النفسيات) بمؤسسات رعاية المرأة المعوقة، لقد أشارت نتائج الدراسة الراهنة المتمثلة في استجابات فريق العمل المهني إلى أن هناك العديد من خدمات المساندة الاجتماعية بأبعادها المختلفة، وجاءت بالترتيب التالي، الترتيب الأول خدمات مساندة التقدير المقدمة للمرأة المعوقة، في حين الترتيب الثاني خدمات مساندة الصحبة الاجتماعية ، واحتل الترتيب الثالث خدمات المساندة المعلوماتية، في حين احتل الترتيب الرابع خدمات المساندة الإجرائية. وعلى الرغم من ذلك فإن مؤشرات النتائج تشير إلي وجود نقص في بعض خدمات المساندة الاجتماعية بأبعادها المختلفة، والتي من الضروري تطويرها من خلال الأخصائي الاجتماعي والممارسين المهنيين في إطار العمل الفريقي.

إن مهنة الخدمة الاجتماعية ارتبطت ارتباط وثيقا بالبحث العلمي فبدون البحث العلمي لا يمكن للمهنة أن تتقدم وتتطور، وتعد الممارسة العامة من الاتجاهات الحديثة في الخدمة الاجتماعية باعتبارها اتجاه شامل للممارسة يركز على المسئولية المتبادلة بين الأخصائي الاجتماعي ونسق العميل في التعامل مع مشكلات العملاء في البيئة ومنهم ذوي الإعاقة؛ حيث يتضمن نسق العميل مكونات شخصيته المتعددة وأسرته وزملائه ومجتمعه المحلي والمجتمع العالمي. لذلك تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في تحليل محتوى أحدث البحوث العالمية العربية والأجنبية للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتعامل مع ذوي الإعاقة للاستفادة من هذا التحليل في تحديد ما يمكن أن تقدمه الدراسات والبحوث العلمية من إسهامات في تنمية الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في هذا المجال. وتهدف الدراسة إلى الوقوف على الطرح الخاص بأبحاث الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية ذوي الإعاقة، لذلك ينتمي هذا البحث إلى الدراسات التحليلية، اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الكمي والكيفي باستخدام تحليل المضمون لبعض بحوث الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية مع ذوي الإعاقة.

استهدفت الدراسة تسليط الضوء على الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعزيز قيم الانتماء لدى الشباب الجامعي في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بنوعيه: المسح الاجتماعي بالعينة، والمسح الاجتماعي بالحصر الشامل. وتكونت مجموعة الدراسة من الشباب الجامعي المسجلين في نشاط الأسر الطلابية بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان وبلغ عددهم (118) طالب وطالبة، والأخصائيين الاجتماعيين برعاية الشباب بكلية الخدمة الاجتماعية -جامعة حلوان وعددهم (10). وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام لتعزيز قيم الانتماء لدى الشباب الجامعي في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة (مطبقة على الشباب الجامعي)، واستبيان الأدوار المهنية للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تعزيز قيم الانتماء لدى الشباب الجامعي في ضوء المتغيرات المجتمعية المعاصرة (مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أهمية تخليص الشباب من نزعات التعصب والعنف. كما أكدت النتائج على أهمية تدعيم قدرات جماعات الشباب على تحمل مسئولية المشاركة في القضايا المجتمعية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أهمية تحفيز اتحاد الطلاب لزيادة مشاركة الشباب الجامعي في أنشطة خدمة المجتمع، وتوفير مناخ ديمقراطي يشجع الشباب الجامعي على تعزيز قيم الانتماء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت الدراسة إلى تحديد متغيرات البرنامج المقترح لتعزيز قيم الانتماء لدي طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن\". واستخدمت الدراسة المنهج المسح الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة من (300) طالبة من الكليات (الصحية والعلمية والإنسانية) من جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة عن العوامل المؤثرة لتعزيز قيم الانتماء لدي طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مفردات مجتمع الدراسة من الأخصائيات الاجتماعيات موافقات على استراتيجيات برنامج التدخل المهني للممارسة العامة المقترحة لتعزيز قيم الانتماء على المستويات ( الصغرى، والوسطي ، والكبرى) بمتوسط( 2,81 من 3,00) وجاءت أنسب الاستراتيجيات التي يجب أن تعتمد عليها الأخصائية الاجتماعية كممارس عام لتعزيز قيم الانتماء للطالبات من حيث ترتيبها تنازلياً كالتالي الترتيب الأول \" إكساب الخبرات وتنمية القدرات المعرفية بقيم الانتماء، بمتوسط 2.93 وجاء في الترتيب الثاني\" مساعدة جماعات الأنشطة على ارتباط أدوارهن التي تقمن بها من خلال الحياة الجماعية بالأهداف الاجتماعية لتعزيز الانتماء، بمتوسط 2.90 ويليها استخدام الخبرات المباشرة للطالبة الجامعية والاستفادة منها في تعزيز قيم الانتماء بمتوسط 2.83. وأوصي البحث بضرورة التفاعل الإيجابي البناء بين كل من أهداف وحاجات وقدرات وحدة العمل المهني (الطالبة الجامعية نفسها كنسق فردي، وجماعات الأنشطة، والمؤسسات الجامعية، والمجتمع بمنظماته ومؤسساته المختلفة) من جانب، وسمات ومكونات ومتغيرات البيئة المادية والاجتماعية المحيطة بوحدة العمل المهني من جانب آخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018