Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
520
result(s) for
"محمد، حامد إبراهيم"
Sort by:
أثر التشارك المعرفي في تحقيق التنمية المهنية
لقد تمثل الهدف الأساسي من الدراسة في توضيح تأثير سلوكيات التشارك المعرفي في تحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران؛ وذلك من خلال تحديد تأثير الخصائص الديموغرافية لأعضاء هيئة التدريس والمتمثلة في (إدارة فريق العمل- التدريب والتطوير المستمر- إدارة الاجتماعات- التفويض)، وقد تم التركيز بالأساس على مجموعة من الأبعاد للتشارك المعرفي والمتمثلة في (السلوك- الثقافة التنظيمية- تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)، بينما تم التركيز على أبعاد (إدارة فريق العمل- التدريب والتطوير المستمر- إدارة الاجتماعات- التفويض) للتنمية المهنية، ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي بما يساعد على وصف الظاهرة ودرجة وجودها، وذلك من خلال تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة عشوائية من (317) عضو من أعضاء هيئة تدريس جامعة نجران من الذكور والإناث البالغ عددهم (1464)، وتم الاعتماد على أساليب التحليل الإحصائي (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة. وقد تم التوصل لمجموعة من النتائج من أهمها: وجود أثر عند مستوى دلالة (0.05 ≥α) للتشارك المعرفي بأبعاده المتمثلة في (السلوك، الثقافة التنظيمية، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) على التنمية المهنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة نجران، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات من أهمها: ضرورة التواصل بين أفراد العمل لتبادل الآراء والأفكار، عقد الندوات والمؤتمرات العلمية للمشاركة في تبادل المعرفة بين أعضاء هيئة التدريس، تشجيع العاملين على المشاركة المعرفية بتقديم الدعم اللازم، تقديم الدعم الكافي للتشجيع على العمل كفريق، تشجيع إدارة الجامعة أعضاء هيئة التدريس على بذل جهودهم الذاتية لتطوير مهاراتهم وقدراتهم، ضرورة قيام إدارة الجامعة بمسح دوري للاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتلبيتها.
Journal Article
تزكية النفس في القرآن الكريم بين الوسائل والمعوقات
إن تزكية النفس هي عملية تطهير وتنمية شاملة للنفس البشرية، هدفها استبعاد كل العناصر الموهنة لإنسانية الإنسان وما ينتج عن هذا الوهن من فساد وتخلف وخسران في الدين والدنيا، وتنمية كاملة للعناصر المحققة لإنسانية الإنسان وما ينتج عن هذه التنمية من صلاح وتقدم وفلاح في حياة الأفراد والجماعة. إن تزكية النفس، وتطهيرها من الأهداف الكبرى للتربية الإسلامية، وبتحقيقها يسمو المجتمع، ويبتعد عن كل صور المنكرات المتنوعة، ويأتمر الجميع بأمر الله بالمعروف والعدل والصلاح والبر، والإحسان، ولا يبغي أحد على أحد، والدعوة إلى تزكية النفس ينبغي أن تكون دعوة صافية مستقاة من الكتاب والسنة وما كان عليه سلف الأمة الصالح. إن تزكية النفس من كل الأدواء المؤثرة على صحتها وكمالها هي مهمة الرسل عليهم السلام والمصلحين في كل زمان ومكان، وبتحقيق هذه المهمة يصير الإنسان زاكيا بحيث يستحق في الدنيا الأوصاف المحمودة، وفي الآخرة الأجر والمثوبة. ووسائل تزكية النفس متعددة، منها: الإيمان بالله عز وجل إيمانا حقيقيا، والمحافظة على العبادات والشرائع والفرائض، والعلم النافع، ومحاسبة النفس، والاستقامة على أمر الله عز وجل. وكما أن لتزكية النفس وسائلا، فهناك معوقات تقف حجر عثرة في طريق تزكية النفس، وأهمها: الكبر والرياء، والعجب. وقد تناول البحث العناصر التالية: المبحث الأول: معنى تزكية النفس. المبحث الثاني: وسائل تزكية النفس. المبحث الثالث: معوقات تزكية النفس، وتحت كل مبحث منها عدد من المطالب تناولت القضايا الهامة للبحث ثم الخاتمة مشتملة على أهم النتائج والتوصيات
Journal Article
الإمام أبو المعارف أحمد بن عبدالمنعم الدمنهوري ومنهجه في تفسيره المسمى \الفيض العميم في معنى القرآن العظيم\
يهدف البحث إلى الحديث عن منهج علم من أعلام الأزهر الشريف، هذه المؤسسة العريقة التي حملت على أكتافها أعباء الدعوة والرسالة والعلم منذ النشأة وحتى يومنا هذا، تربع على كرسي المشيخة في عصره بلا منازع بما تحصل لديه من علوم ومعارف وفتوحات كانت سببا لما نال من هذا الشريف العظيم، هو الإمام العلامة الفهامة الشيخ أحمد بن عبد المنعم بن يوسف بن صيام الدمنهوري الأزهري الأشعري المذاهبي، الشيخ العاشر من مشايخ الأزهر الشريف، الذي فتح الله عز وجل له فوضع مؤلفات جليلة تخدم كتاب الله، وسنة الرسول صلى الله عليه وسلم ومن بين هذا التراث العلمي لشيخنا تفسيره الجليل المسمى (الفيض العميم في معنى القرآن العظيم، وهو كتاب طيب في مادته وموضوعه، تناول فيه تفسير قصار السور من أول سورة (الضحى) حتى ختام سورة (الناس) تفسيرا تحليليا، أهتم فيه بذكر ما يتعلق بمدنية كل سورة أو مكيتها، وعدد آياتها، ومقاصدها، والتناسب بينها وبين السورة السابقة لها، كما اهتم بالجوانب العلمية نظرا لثقافته المتنوعة في مجالات شتى، كما أبرزنا تواضعه مع العلماء، وقمنا بتدعيم البحث بالنماذج من خلال تفسير الإمام الدمنهوري رحمه الله.
Journal Article
استخدام إنزيم البنكرياتين في ترميم وصيانة القطعة النسجية رقم 1389 المحفوظة بمتحف كلية الآداب جامعة الإسكندرية
إنزيم البنكرياتين من الإنزيمات المتفردة في عملها، إذ أنه يعمل على تحليل الإتساخات المركبة من أكثر من مادة كالبقع المختلطة من مواد بروتينية ونشوية ودهنية. ولكون إنزيم البنكرياتين يتمتع بهذا التفرد تم توظيفه لتنظيف إحدى القطع النسجية الأثرية المحفوظة بمتحف كلية الآداب جامعة الإسكندرية وهي التجربة الأولى مصريا وعالميا لتطبيقه على قطعة نسيج أثرية، حيث تمت الاستفادة من تجارب الباحثين لاستخدام إنزيم البنكرياتين في معالجة عينات نسجية تجريبية مصبوغة طبيعيا ومدى تأثرها بالمعالجة، وكذلك تم إجراء جانب تجريبي شمل تطبيق التنظيف بالإنزيم على عينات نسجية تجريبية مشابهة لمادة الأثر في طبيعتها، لكي نستخلص من هذه التجارب الظروف المثلى لتطبيق الإنزيم على القطعة النسجية الأثرية وكذلك دراسة مدى التأثيرات السلبية للمعالجة على العينات موضع الدراسة. وتم إجراء الجانب التطبيقي في إطار خطة علاج متكاملة لقطعة نسيج أثرية نفذت زخارفها بأسلوب اللحمات غير الممتدة محفوظة بمتحف كلية الآداب جامعة الإسكندرية، حيث شملت الخطة دراسة نوع الألياف واتجاه برم الخيوط من خلال الفحص باستخدام الميكروسكوب الإلكتروني الماسح والتي أكدت أن ألياف القطعة هي ألياف كتانية فيما عدا ألياف الأشرطة الزخرفية هي ألياف صوفية، وتم فحص التراكيب النسجية المستخدمة بالقطعة ليتضح أنها تركيب نسجى سادة 1/1 ومشتقاته. تم تطبيق المعالجة بإنزيم البنكرياتين من خلال أسلوب التنظيف الموضعي باستخدام كمادة قطنية حتى لا تتأثر الأشرطة الزخرفية الصوفية المصبوغة طبيعيا بالسلب ببيئة نشاط الإنزيم القلوية، لتنتهي المعالجة بشطف وتجفيف القطعة النسجية ليتم تثبيتها على حامل كتاني باستخدام التقوية بشغل الإبرة من خلال غرز السراجة المتنوعة.
Journal Article