Explore the vast range of titles available.

مؤسسات التعليم الجامعي تتسم باتساع حجم أنشطها وتنوع مجالاتها وتعدد الإدارات والأقسام بداخلها، الأمر الذي يدفع إلى الاهتمام بتطوير إدارتها لتتناسب مع زيادة مستوى الخدمات التي تقدمها للمستفيدين، وتعد إدارة المعرفة من أهم الركائز التي تساعد على التطوير المؤسسي حيث أثرت بشكل كبير في مستوى أداء مختلف القطاعات التعليمية، واتضح من خلال نتائج العديد من الدراسات الاستطلاعية وجود العديد من الظواهر التي يعاني منها القطاع التعليمي بمنطقة خميس مشيط، وترى الباحثة أنها تمثل عرضاً لمشكلة الدراسة، وهدفت الدراسة الحالية إلى توضيح مفهوم إدارة المعرفة ودورها في تطوير أداء العاملين، ومن ثم تطوير قطاع التعليم الجامعي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هذ الهدف.

تمثل المرأة عنصر هام في المجتمع وتؤدي دوراً تنموياً في رؤية 2030، ويمكن الاعتماد عليها في جميع مجالات التطوير لا سيما إذا كانت تمتلك مهارات تؤهلها للريادية، وحققت العديد من الإنجازات في مختلف ميادين الحياة، ولقد هدفت هذه الدراسة إلى استعراض واقع الدور الذي تقوم به المرأة العاملة بالجامعات السعودية للنهوض بالمنظومة التعليمية وفقاً لروية المملكة 2030 والتعرف على المهارات التي تمتلكها والأساليب التي تساعدها في تفعيل دورها، وتسعى الدراسة الحالية إلي الإجابة على التساؤل الرئيسي \"ما هو دور الريادي للمرأة العاملة في الجامعات السعودية لتطوير المنظومة التعليمية وفقاً لرؤية 2030 \"؟، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي الذي يقوم على جمع البيانات الخاصة بالمشكلة ومعالجتها عن طريق وصفها.

يسعى البحث إلى التعرف على مقومات المناخ التنظيمي وعلاقته بالرقمنة في العمل الأكاديمي بجامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام استبانة موزعة على ثلاثة محاور هي (الهيكل التنظيمي، اتخاذ القرار، الاتصالات)، ولقد أسفرت نتائج الدراسة أن الجامعة توفر أحدث الأجهزة والمعدات والتكنولوجيا المتقدمة والتسهيلات المادية في العمل، وأثبتت الدراسة وجود علاقة ارتباطية وإيجابية بين متغيرات المناخ التنظيمي محل الدراسة والمؤثرة على تطبيق الرقمنة بالجامعة، أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بخلق المناخ والبيئة التنظيمية الجيدة والمناسبة لأعضاء هيئة التدريس والتي من شأنها زيادة فعالية تطبيق الرقمنة في الجامعة والذي يساعد أعضاء هيئة التدريس على تقديم الخدمة التعليمية للطالب بكفاءة وفعالية.

هدفت الدراسة إلى معرفة دور العنصر البشري في الحد من الفساد الإداري في وحدات الحكم المحلي بمحافظة السويس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لهذا الغرض، واستخدمت قائمة الاستقصاء كأداة رئيسية لجمع البيانات، وبلغ حجم المجتمع (1497)، فيما بلغت عينة الدراسة (306) مفردة، كما تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) كرزمة إحصائية متكاملة لإدخال ومعالجة البيانات واختبار الفرض، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التغيير في الموارد البشرية وعلاج الفساد الإداري في وحدات الحكم المحلي، كما أوصت الباحثة بضرورة أن تحرص الإدارة على تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين وفقا لخطة مدروسة وأن يخضع العاملون في وحدات الحكم المحلي لبرامج تدريبية تتناسب مع مستوى مهاراتهم أو تخصصاتهم.

هدفت الدراسة إلى معرفة دور الهيكل التنظيم في الحد من الفساد الإداري في وحدات لحكم المحلي بمحافظة السويس، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لهذا الغرض، واستخدمت قائمة الاستقصاء كأداة رئيسية لجمع البيانات، وبلغ حجم المجتمع (1497)، فيما بلغت عينة الدراسة (306) مفردة، كما تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) كرزمة إحصائية متكاملة لإدخال ومعالجة البيانات واختبار الفرض، وتوصلت نتائج الدارسة إلى أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التغيير في الهيكل التنظيمي وعلاج الفساد الإداري في وحدات الحكم المحلي بمحافظة السويس، كما أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالهيكل التنظيمي لأي مؤسسة لأنه الأداة الهادفة لمساعدتها على تحقيق أهدافها بكفاءة وفاعلية، وذلك من خلال المساعدة في تنفيذ الخطط واتخاذ القرارات وتحديد أدوار الأفراد وتحقيق الانسجام بين مختلف الوحدات بالمؤسسة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على إمكانية تطبيق معايير ستة سيجما لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي بجامعة الملك خالد - المملكة العربية السعودية، ومعرفة مدي تأثير معايير ستة سيجما على تحسين الأداء الوظيفي وتحديداً أي من معايير ستة سيجما الأكثر تأثيراً على تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وكذلك بيان المقترحات لتعزيز دور معايير ستة سيجما في تحسين الأداء الوظيفي بمؤسسات التعليم العالي، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لبيان أهدافها واختبار فروضها الإحصائية، حيث يساعد هذا المنهج على دراسة الواقع وتشخيص الظاهرة محل الدراسة والتعبير عنها ووصفها بدقة، و تم استخدم الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد بالمنطقة الجنوبية بالمملكة العربية السعودية، وتم تحديد حجم العينة المستهدفة بواقع 60 مفردة، وقد تم توزيع رابط الاستبانة وبلغت الردود الصالحة للتحليل 48 مفردة أي بواقع 80% من المستهدف. توصلت الدراسة أن هناك دوراً وأثراً إيجابيا لمنهج ستة سيجما على تحسين أداء العاملين في الكليات المبحوثة (الأعمال - التطبيقية بالمحالة) بجامعة الملك خالد، وتم تحديد أي من معايير ستة سيجما الأكثر تأثيراً على تحسين أداء العاملين في المؤسسات محل الاهتمام، حيث تدعم الإدارة العليا تطبيق منهجية ستة - سيجما بنسبة 42.22% ، وتعتمد الجامعة علي التغذية العكسية 41.35%، وكذلك تقوم الجامعة بالتحسين المستمر لخدمات التعليمية بنسبة 41.44%، وتعتمد الجامعة علي العديد من العمليات والأنظمة في تطبيق منهجية ستة سيجما بنسبة 40.44%، وتعتمد الجامعة علي الموارد البشرية بنسبة 37.58%. وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المبحوثين حول كل من منهج ستة سيجما وأداء العاملين تُعزى لبعض المتغيرات الديموغرافية. كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها لتحسين أداء العاملين بمؤسسات التعليم العالي لابد من تطبيق منهج ستة سيجما بصورة موسعة.

تسعى الدراسة إلى التعرف على الإسهامات التي تقدمها الأنشطة الطلابية في تنمية سلوك المواطنة التنظيمية لدى طلبة جامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من (107) من الطلبة المنتظمة في الأنشطة الطلابية، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام استبانة مكونة من (30) فقرة موزعة على ثلاثة محاور هي (الايثار- الإحساس بالمواطنة- الروح الرياضية)، ولقد أسفرت نتائج الدراسة أن إسهامات الأنشطة الطلابية في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية جاءت مرتفعة حيث بلغ متوسطها الحسابي (4.202) وبانحراف معياري (0.611)، كما كان لها دور فعال في تعزيز الأمن الفكري لدى عينة الدراسة، حيث بلغ متوسطها الحسابي (4.501) وبانحراف معياري (0.496)، أسفرت الدراسة أيضا إلى أن الأنشطة الطلابية لها دورا فعالا وملموس في تعزيز أبعاد سلوك المواطنة التنظيمية (الايثار-الإحساس بالمواطنة- الروح الرياضية)، حيث بلغ متوسطها الحسابي (4.428) وبانحراف معياري (0.492)، أوصت الدراسة بضرورة توفير الدعم المعنوي والمادي للطلاب المتميزون في الأنشطة التطوعية، وضرورة نشر دليل النشاط الطلابي لبيان أهمية النشاط الطلابي، وتكثيف البرامج التدريبية التي تعزز من سلوك المواطنة لدى طلاب الجامعة ككل.

يعالج هذا البحث قضية معاصرة في غاية الأهمية من خلال المنهج النبوي ألا وهي إرساء مبادئ القيم الأخلاقية للتجارة والمتمثلة في تحسين الكفاءة الاخلاقية للتجار، وذلك لأنه من الضروري الرجوع إلى مصادر ديننا الحنيف لربط أخلاقيات التجارة ومبادئها بأصولها في القرآن والسنة وحمايتها من الجور البشرى ويهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على مبادئ قيم وأخلاق التجارة في المنهج النبوي الشريف وتوضيح مكانة الأخلاق في الاسلام، وكيف علم وأرشد الرسول صلى الله عليه وسلم أصحابه للتجارة حتى بلغوا بها أقاصي الأرض بفضل خلق الصدق والأمانة كما أن هناك من الأخلاق ما يجب التمسك بها لمقاومة آفات التجارة وعيوبها ومنها) الاحتكار-المغالاة في الربح- الغش والتدليس- بيع وشراء المضطر).

هدفت الدراسة الحالية إلى مناقشة استخدام إدارة المعرفة كمدخل للتخطيط الاستراتيجي كمنهجية وعملية يمكن أن ترفع من كفاءة الخدمات الإدارية بمؤسسات التعليم العام. بالتطبيق على مدرسة الثانوية الثاني عشر بخميس مشيط بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وبلغت عينة البحث نحو (60) مفردة من مختلف منسوبات بالمؤسسة المبحوثة، أسفرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بنسبة 66.3% عند مستوى معنوية 0.05 بين إدارة المعرفة والتخطيط الاستراتيجي لدي العاملين بالمدرسة، كما توصلت الدراسة إلى أن تطبيق التخطيط الاستراتيجي داخل القطاع التعليمي يؤدي إلى زيادة في القدرة المعرفية وتسهيل عمليات تبادل ومشاركة المعرفة بين العاملين، أوصت الدراسة بضرورة تخصيص فريق مهني متخصص يكون عمله الأساسي هو إدارة أنشطة وجهود المعرفة ضمن معايير محددة تتناسب مع طبيعة عمل واحتياجات المؤسسات التعليمية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر مستلزمات نظم المعلومات الإدارية (المادية، الشبكية، والبشرية) كمتغير مستقل وعناصر الثقافة التنظيمية (القيم، والاتجاهات) كمتغير تابع. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ودراسة الحالة، يتمثل مجتمع الدراسة في العاملين بمصرف فيصل الإسلامي والبالغ عددهم (360)، واستخدمت أسلوب العينة الاحتمالية الميسرة، واعتمدت الدراسة على الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات، تم توزيع (189) استبانة وتم استرجاع (160) صالحة للتحليل أي بنسبة بلغت (84.6%)، وتم استخدام الإحصاء الوصفي (الوسيط، الانحراف المعياري، الارتباط) والإحصاء التحليلي (التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي وتحليل المسار). أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية معنوية بين مستلزمات نظم المعلومات الإدارية (المادية، الشبكية، والبشرية) والقيم التنظيمية للثقافة، بينما لا توجد علاقة إيجابية ومعنوية مع الاتجاهات التنظيمية للثقافة. أوصت الدراسة بضرورة الاستمرار في رفع كفاءات مكونات نظم المعلومات الإدارية والمحافظة على مستوى إيجابي ومعنوي للثقافة التنظيمية، أوصت أيضاً بضرورة تطبيق الدراسات في بيئات أخرى بأبعاد تقنية وتنظيمية مختلفة.