Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
228
result(s) for
"محمد، شريف محمد محمود"
Sort by:
فكر المعماري \حسن فتحي\ وأثر استخدام التكنولوجيا المتوافقة في تصميم منتجعات السياحة العلاجية بواحة سيوة
تعتبر السياحة العلاجية أحد أهم أنماط السياحة التي تحتل مركزا متقدما على مستوى العالم.. إلا أننا على الرغم من تمتع مصر بكافة الإمكانات والمقومات الطبيعية التي حباها الله بها والتي تؤهلها لتكون في مصاف الدول المتقدمة في مجال السياحة العلاجية إلا أن هذا المجال في مصر إلى الآن لم يحظى بنصيب يذكر. وقد بدأ التوجه في الآونة الأخيرة إلى ضرورة الاهتمام بالتنمية السياحية المستدامة مما لها من أهمية ومردود تنموي على النواحي الاقتصادية والاجتماعية، وقد حبا الله مصر واحة سيوة بشكل خاص بتعدد أماكن الاستشفاء بها وتمتعها بالبيئة الصحية والعيون الكبريتية والبحيرات المالحة والتربة الرملية وشمسها الدافئة وهوائها النقي مما جعلها قبلة لكثير من السياح من جميع أنحاء العالم لغرض الاستشفاء. مما يدعو للارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة في هذا المجال، لذا يعتبر الاهتمام بتصميم المنشآت السياحية العلاجية واحدا من أهم أولويات التنمية السياحية وقد جاء هذا البحث ليسلط الضوء على فكر \"المعماري حسن فتحي\" الذي أبدع في استخدام \"التكنولوجيا المتوافقة\" لإيجاد حلول تصميمية مبتكرة من خلال توظيف الموارد والإمكانات المتاحة التي تحظى بها \"واحة سيوة\" لتحقيق أكبر قدر من الموائمة البيئية وتحسين كفاءة البيئة الداخلية لهذه المنتجعات السياحية. أهمية البحث: جاءت أهمية البحث من ضرورة الاستفادة من فكر \"المعماري حسن فتحي\" الذي دعى لاستخدام التكنولوجيا المتوافقة وما لها من أهمية في توظيف الإمكانات والموارد المتاحة في إيجاد حلول تصميميه لمنتجعات السياحة العلاجية بواحة سيوة. مشكلة البحث: تتلخص مشكلة البحث في: - إغفال دور المعماري حسن فتحي في تحقيق التوافق البيئي في خلق بيئة صحية ذات طابع مميز. - إغفال الاهتمام بالسياحة العلاجية وما لها من دور تنموي. - عدم الاستفادة من مقومات البيئية الطبيعية بواحة سيوة. - ضرورة تفعيل استخدام التكنولوجيا المتوافقة التي نادى بها المعماري حسن فتحي في تصميم المنتجعات الصحية. هدف البحث: يهدف البحث إلى توظيف فكر المعماري حسن فتحي للاستفادة من المقومات الطبيعية بواحة سيوة في تصميم منتجعات صحية متوائمة بيئيا.
Journal Article
حقوق الإنسان بين الكونية والمشروعية الإسلامية
يتناول كتاب (حقوق الإنسان بين الكونية والمشروعية الإسلامية) والذي قام بتأليفه (د. محمود بسيوني) في حوالي (525) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الإسلام وحقوق الإنسان) مستعرضا المحتويات التالية : القسم الأول بعنوان سياقات خطاب حقوق الإنسان الإسلامي، القسم الثاني بعنوان إعادة رسم ملامح الخطاب الإسلامي لحقوق الإنسان، القسم الثالث بعنوان الأسس الإسلامية لتصور كوني لحقوق الإنسان، القسم الرابع بعنوان حقوق الإنسان والحاجات الإنسانية.
Book
مدى ممارسة معلمي المهارات الموسيقية بسلطنة عمان للمهارات التدريسية وفق متطلبات تنفيذ المنهج المدرسي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات التدريسية لمعلمي المهارات الموسيقية والتعرف على مدى ممارسة معلمي المهارات الموسيقية بسلطنة عمان للمهارات الأساسية وفق متطلبات تنفيذ المنهج المدرسي، الارتقاء بمستوى معلمي المهارات الموسيقية بسلطنة عمان في المهارات التدريسية وفق متطلبات تنفيذ المنهج المدرسي وقد اتبع المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد وتصميم استبانة آراء معلمي المهارات الموسيقية بوزارة التربية والتعليم في مدى تطبيق المهارات التدريسية في تدريس مناهج المادة وقد كشفت نتائج الدراسة أن مهارة تدريس الأناشيد حققت ممارسة عالية جدا، وهذا يدل على أنها من المهارات التدريسية لمعلمي المهارات الموسيقية، الأعلى ممارسة من بين المهارات الأخرى من وجهة نظر أفراد العينة كما يلاحظ أن المتوسط الحسابي للمهارات التدريسية التاريخ والتذوق الموسيقى، وتدريس الصولفيج الغنائي وتدريس القواعد والنظريات تراوحت متوسطاتها بين (4.51- 4.53)- الدرجة الكلية من (5)- والمتوسطات الحسابية النسبية من (90.2%- 90.7%)، وقد حازت هذه المهارات على المرتبة الثانية والثالثة والرابعة من المهارات التدريسية لمعلمي المهارات الموسيقية، وبقارق ضئيل لا يكاد يذكر أقل من (١%). ومن أبرز التوصيات للدراسة بأهمية زيادة الاهتمام بأهمية ممارسة المهارات التدريسية لمعلمي المهارات الموسيقية بسلطنة عمان وذلك تحقيقا لأهداف تنفيذ المنهج المدرسي.
Journal Article
مناهج المفسرين
يتناول كتاب (مناهج المفسرين) والذي قام بتأليفه د. (زياد علي دايح الفهداوي، شريف عبد العليم محمود محمد) في حوالي (347) صفحة من القطع المتوسط المحتويات التالية : المقدمة التمهيد : التعريف بمناهج المفسرين، وأهم المؤلفات فيه. الفصل الأول : تعريف التفسير والتأويل وأهمية التفسير، ونشأته، الفصل الثاني : المنهج الأثري في التفسير، الفصل الثالث : منهج التفسير العقلي (التفسير بالرأي)، الفصل الرابع : منهج التفسير اللغوي، الفصل الخامس : منهج التفسير البيان، الفصل السادس : التفسير الموضوعې، الفصل السابع : منهج التفسير التحليلي، الفصل الثامن : منهج التفسير الفقهي، الفصل التاسع : منهج التفسير الاجتماعي، الفصل العاشر : منهج التفسير الصوفي، الفصل الحادي عشر : منهج التفسير العلمي. الخاتمة.
Book
التكامل المعرفي في مواد المهارات الفردية من وجه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية بسلطنة عمان
يهدف هذا البحث إلى التعرف على وجه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية في العلاقة التكاملية فيما بينهم، واقتراح بعض المهارات التي تساعد على تنمية التكامل المعرفي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية، وقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد وتصميم استبانة للتعرف على مبدأ التكامل المعرفي في مواد المهارات الفردية من وجهه نظر معلمي مادة الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية بسلطنة عمان وقد كشفت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي لفقرات محور الطابور الصباحي تراوحت بين (4.78 إلى 4.4)، وقد حازت فقرة (تسهم المقطوعات الموسيقية في ضبط وتنظيم انصراف الطلبة من الطابور المدرسي) المرتبة الأولى من فقرات محور الطابور المدرسي ولفقرات محور التدريس وأنشطته تراوحت بين (2.63 إلى 4.44)، وقد حازت فقرة (يحرص معلمي المادتين على التعاون في تنفيذ العروض الرياضية الموسيقية بالاحتفالات والمناسبات المدرسية) المرتبة الأولى من فقرات محور التدريس وأنشطته، ولفقرات محور المنهج تراوحت بين (3.57 إلى 4.11)، وقد حازت فقرة (يمكن اقتراح بعض الأنشطة التدريبية لأثراء محتوى منهج المهارات الموسيقية بأداء الطلاب لبعض الحركات الرياضية باستخدام الإيقاع الحركي.) المرتبة الأولى من فقرات محور المنهج، وفي الختام قاموا الباحثين باقتراح بعض المهارات التي تساهم على التكامل بين معلمي مادة الرياضة المدرسية ومعلمي المهارات الموسيقية ثم أوصوا بعدة توصيات والتي كان من أهمها إجراء دراسات وبحوث أخرى تعتمد على مبدأ التكامل بين مواد المهارات الفردية والمواد العلمية الأخرى.
Journal Article
أصول استراتيجيات التعلم والتعليم : النظرية والتطبيق = Principles of learning and teaching strategies : theory and practice
بدأ هذا الكتاب بإعطاء مقدمة عن استراتيجيات التعلم والتعليم، وتناول التدريب المعرفي للمعلمين كاتجاه حديث في التدريب، واستراتيجيات خرائط المعرفة لتحسين التعلم، والاستقصاء وحل المشكلات، واستراتيجيات طرح الأسئلة والمناقشة داخل الصف، واستراتيجية ما وراء المعرفة (التفكير في التفكير)، وخصص فصلا عن الاستراتيجيات التعليمية الملائمة لبرامج الطلبة الموهوبين، وكذلك استراتيجيات تعليم التفكير الناقد، واستراتيجيات إدارة الصف وحل النزاعات والتعلم التعاوني، وتطرق إلى الأساليب المعرفية واستراتيجيات تنمية الذكاء العاطفي واستراتيجيات تجنب الفشل والشعور بالقدرة.
BOOK
القصص الواقعية لبعض الأغاني العربية والاستفادة منها في تدريس مادة تذوق الموسيقى العربية لطلاب كلية التربية النوعية جامعة المنيا
تطورت الموسيقى العربية بعدما اقترنت بالغناء تطورا عظيما في مراحل التاريخ المختلفة وشهدت نقلات نوعية عديدة ومهمة أدت إلى ما هي عليه الآن، وظهر تأثرها بالعديد من حضارات وثقافات الشعوب المختلفة، كما اشتملت على العديد من الأنماط والأنواع الموسيقية، ففي العصر الجاهلي بسيطة وبدائية، واشتملت الموسيقى في هذه الفترة على أغاني التجوال والرحلات، والعصر العباسي يعد العصر الذهبي في تاريخ الموسيقى العربية، وفى العصر الأندلسي شهد نهضة موسيقية عظيمة ما بين القرنين الثامن والخامس عشر، ثم العصر الحديث ظهر تأثر الموسيقى العربية بالموسيقى والثقافة الغربية، في أواخر القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين، كانت حركات التحرير تجري على قدم وساق في الأراضي العربية، وكانت مصر مركزا للإبداع الموسيقي في المنطقة، ويتضح من خلال سماعنا للأغاني العربية مدى تطورها إلى ما وصلت إليه في القرن العشرين ومدى ارتباطها وتأثرها بالعصر الذى ألفت فيه، وأيضا تأثر مؤلفيها أو مطربيها أو ملحنيها بها من حيث قصتها الحقيقية التي نبعت منها فكرة الأغنية ومدى تأثر الجمهور بهذه القصة، والتي منها أهتم الباحث بعرض هذه القصص وربطها بمادة التذوق الموسيقى للطلاب. وقد تناول الباحث في إعداد الإطار النظري للبحث تطور الأغنية حتى القرن العشرين. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي على عينة مقصودة لبعض الأغاني العربية، وإعطاء نموذج لجلسات تدريس مقترحة لمادة تذوق الموسيقى العربية وأسفرت النتائج عن التحقق من تساؤلات البحث، وأختتم البحث بالتوصيات والمقترحات، ثم مراجع البحث.
Journal Article