Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
SourceSource
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersLanguage
Done
Filters
Reset
3
result(s) for
"محمد، فاتن بنت مصطفى"
Sort by:
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث
by
محمد، فاتن بنت مصطفى
,
الرويلى، صالحة بنت خلف
in
استراتيجيات التدريس
,
التحصيل الدراسي
,
التدريس التبادلي
2016
هدف البحث الحالي إلى بيان أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الحديث، وبقاء أثر التعلم. في المستويات المعرفية: (تذكر، فهم واستيعاب، مهارات عليا، تطبيق). وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وفقا للتصميم شبه التجريبي المكون من عينتين: تجريبية وضابطه، وقد تكونت عينة البحث من (٦٤) طالبة بالصف الثالث المتوسط، مثلن مجموعتي البحث وهما: (٣٢) طالبة بوصفهن مجموعة تجريبية، (٣٢) طالبة بوصفهن مجموعة ضابطة. وقد أعدت الباحثة دليل المعلمة وفق استراتيجية التدريس التبادلي لتدريس طالبات المجموعة التجريبية. كما أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا جرى التحقق من إجراءات صدقه وثباته، وتم تطبيقه على المجموعتين التجريبية والضابطة كاختبار قبلي وبعدي. وقد أظهرت نتائج التحليل ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، ومتوسطات درجات تحصيل الطالبات في المجموعة الضابطة، اللاتي درسن باستخدام الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي البعدي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطالبات في المجموعة التجريبية في الاختيارين البعدي العاجل والآجل. وبناء على نتائج البحث قدمت الباحثة عددا من التوصيات، منها تبني استراتيجية التدريس التبادلي أثناء التدريس، حيث أظهرت فاعليتها، بدلاً من التركيز على طرق التدريس التقليدية، والعمل على عقد الدورات التدريبية المتخصصة في مجال استراتيجيات التدريس التبادلي.
Journal Article
القيم الأخلاقية المضمنة في كتب الحديث والسيرة للمرحلة الابتدائية العليا في المملكة العربية السعودية
by
مصطفى، فاتن مصطفى محمد
,
النواف، هنادي بنت سالم
in
التعليم الابتدائي
,
السعودية
,
القيم الأخلاقية
2017
تهدف الدراسة إلى الكشف عن القيم الأخلاقية المضمنة في محتوى كتاب الحديث للصف الرابع الابتدائي، وللصف الخامس الابتدائي، وللصف السادس الابتدائي، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي، توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: تكررت بعض القيم الأخلاقية بشكل كبير في كتب الحديث للصفوف الثلاثة مثل: النظافة، الأمانة، الصدق، الإخلاص، والطاعة، وقل التأكيد على بعض القيم ومنها: حفظ كرامة الآخرين، البشاشة، التعاطف، التعامل باحترام (تقدير واعتبار) مع مختلف الفئات والبيئات، الجدية، وتوصى الدراسة: بالنسبة لكتابي الحديث في الصف الرابع الابتدائي التوصية بتضمين الكتابين القيم الآتية: الصدق، والصداقة، والولاء، وبالنسبة لكتابي الحديث في الصف الخامس الابتدائي التوصية بتضمين الكتابين القيم الآتية: قيمة (التواضع) وقيمة (حفظ كرامة الآخرين، وأيضا بالنسبة لكتابي الحديث في الصف السادس الابتدائي التوصية بإعادة توزيع القيم الآتية في الكتابين: الصدق، والإخلاص، والمسئولية، البشاشة، والسماحة، والعدل، الرحمة، والنزاهة، التعاطف، وحفظ كرامة الآخرين.
Journal Article