Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
3,196 result(s) for "محمد، محمد علي عبدالله"
Sort by:
الانتفاضة : كتاب وأدباء الإمارات مع الحدث العظيم
يتناول كتاب (الانتفاضة : كتاب وأدباء الإمارات مع الحدث العظيم) والذي قام بتأليفه (جعفر الجميري) في حوالي (110) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الشعر العربي السياسي) مستعرضا المحتويات التالي : كلمة من أسرة البيان-مضحك وضوح الفجيعة-عندما تتكلم الحجارة-ولادتنا البديعة...لنا-نهاية الاكاذيب-\"انطق ايها الحجر\"-خربشات-فلنحاصر حصارنا ولنكمل-حجر على الباب-لن نرضى الحلول المستعارة-مهاجر انا!-انصق يا بني كي اراك-لابد ولابد-الحجارة يا محمود-\"هواة الرثاء!\"-ماذا اكتب؟-من الذي يعظ الحمام-اطبوا الاهم واحذروا اللجام-كافرة تلك السافرة!؟...ألخ.
التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف علي فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام مدخل الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية وتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين، وذلك من خلال تنمية المهارات الاجتماعية، وتنمية التفاعل الاجتماعي، وتنمية العلاقات الاجتماعية لديهم، وقد طبقت هذه الدراسة علي عينة مقدارها (15) تلميذا ممن يعانون من اضطرابات التوحديين، المكونين للمجموعة التجريبية، وتم تنفيذ برنامج التدخل المهني، وقام الباحث بتطبيق المقياس علي أعضاء المجموعة التجريبية وحساب الفروق بين متوسطات درجات التلاميذ بين القياس القبلي والبعدي، وتوصلت الدراسة إلى إثبات صحة الفرض الرئيسي والفروش الفرعية.
الارتباط بالعمل وأثره في تعزيز السلوك الابتكاري للعاملين بشركات البترول الكويتية
استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الارتباط بالعمل لدى العاملين بشركات البترول الكويتية، كما هدف إلى قياس وتحليل أثر الارتباط بالعمل على السلوك الابتكاري للعاملين بشركات البترول الكويتية، وقد تمثل مجتمع الدراسة في جميع العاملين بشركات البترول الكويتية محل الدراسة، ولتحديد حجم العينة تم استخدام عينة عشوائية بسيطة من شركة البترول الكويتية، وقد قام الباحث بتوزيع قائمة الاستقصاء على ٣٨٤ مفردة وتم استعادة ٣٥٠ قائمة استقصاء وتم استبعاد عدد (۳۰) قائمة استقصاء غير مكتملة ومن ثم بلغت نسبة الردود (۸۳%) وهي نسبة ردود مقبولة. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج والتي منها وجود علاقة ارتباط معنوية بين الارتباط بالعمل والسلوك الابتكاري للعاملين بشركة البترول الكويتية، وكذلك وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين كل بعد من أبعاد الارتباط بالعمل المتمثلة في (الانهماك، التفاني، الحيوية) وتدعيم السلوك الابتكاري بشركة البترول الكويتية، كما تبين عدم وجود فروق معنوية حول أبعاد الارتباط بالعمل في تدعيم السلوك الابتكاري وفقا لآراء المستقصي منهم تبعا للعمر والمؤهل العلمي، بينما كان هناك فروق معنوية فيما يتعلق بمتغير عدد سنوات الخبرة المهنية لصالح سنوات الخبرة الأعلى، ووجود فروق معنوية فيما يتعلق بمتغير المسمى الوظيفي وفقا للسلوك الابتكاري لصالح الفئات الوظيفية الأعلى.
الارتباط بالعمل وأثره في تعزيز السلوك الابتكاري للعاملين بشركات البترول الكويتية
استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الارتباط بالعمل لدى العاملين بشركات البترول الكويتية، كما هدف إلى قياس وتحليل أثر الارتباط بالعمل على السلوك الابتكاري للعاملين بشركات البترول الكويتية، وقد تمثل مجتمع الدراسة في جميع العاملين بشركات البترول الكويتية محل الدراسة، ولتحديد حجم العينة تم استخدام عينة عشوائية بسيطة من شركة البترول الكويتية، وقد قام الباحث بتوزيع قائمة الاستقصاء على ٣٨٤ مفردة وتم استعادة ٣٥٠ قائمة استقصاء وتم استبعاد عدد (۳۰) قائمة استقصاء غير مكتملة ومن ثم بلغت نسبة الردود (۸۳%) وهي نسبة ردود مقبولة. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج والتي منها وجود علاقة ارتباط معنوية بين الارتباط بالعمل والسلوك الابتكاري للعاملين بشركة البترول الكويتية، وكذلك وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين كل بعد من أبعاد الارتباط بالعمل المتمثلة في (الانهماك التفاني، الحيوية) وتدعيم السلوك الابتكاري بشركة البترول الكويتية، كما تبين عدم وجود فروق معنوية حول أبعاد الارتباط بالعمل في تدعيم السلوك الابتكاري وفقا لآراء المستقصي منهم تبعا للعمر والمؤهل العلمي، بينما كان هناك فروق معنوية فيما يتعلق بمتغير عدد سنوات الخبرة المهنية لصالح سنوات الخبرة الأعلى، ووجود فروق معنوية فيما يتعلق بمتغير المسمى الوظيفي وفقا للسلوك الابتكاري لصالح الفئات الوظيفية الأعلى.
إسهامات تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في تحقيق جودة الخدمات التعليمية لمعاهد الخدمة الاجتماعية
يعتبر مصطلح الحكومة الإلكترونية من التعبيرات الحديثة والتي أصبحت تتداول في الاستخدام العادي لتعبر عن القيام بالأنشطة والأعمال السياسية والإدارية والتجارية والتعليمية باستخدام تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المتطورة، بغرض رفع كفاءة الأداء وتقليل سلسلة الإجراءات الطويلة، لذلك تعتبر تلك الدراسة من الدراسات الوصفية وقد استهدفت تلك الدراسة تحقيق الأهداف التالية: ‎١‏-تحديد أهمية تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في تحقيق جودة الخدمات التعليمية لمعاهد الخدمة الاجتماعية. ٢-‏تحديد متطلبات تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في تحقيق جودة الخدمات التعليمية لمعاهد الخدمة الاجتماعية. ‎٣-تحديد إسهامات تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في جودة الخدمات التعليمية بمعاهد الخدمة الاجتماعية. ‎٤-‏تحديد معوقات تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في تحقيق جودة الخدمات التعليمية لمعاهد الخدمة الاجتماعية. ‎٥-‏التوصل إلى مجموعة من المقترحات اللازمة لتطبيق برامج الحكومة الإلكترونية في معاهد الخدمة الاجتماعية، وقد توصلت الدراسة إلي النتائج التالية: أن أهمية تطبيق الحكومة الإلكترونية في مجال جودة الخدمات التعليمية بمعاهد الخدمة الاجتماعية تتضح فيما يلي: تمكنه من إجراء عملية التحسين المستمرة لتطوير الخدمات التعليمية، ضمان سير الأزمات العملية التعليمية، وأن أهم الفوائد التي تعود على الطلاب بما ينعكس على جودة العملية التعليمية عند تطبيق برامج الحكومة أنها تمكنهم من التواصل مع أعضاء هيئة التدريس بصفة مستمرة، وكذلك أن أهم الفوائد التي تعود على البرامج التعليمية بما ينعكس على جودة العملية التعليمية عند تطبيق برامج الحكومة الإلكترونية وهي أنها تيح الوقت الكافي من تدريس المقرر بشكل كامل غير منقوص، وقد اتضحت أيضا من نتائج الدراسة أن أهم معوقات تطبيق الحكومة الإلكترونية في المعاهد العليا للخدمة الاجتماعية وهي عدم توافر القدرة المالية لمشروع الحكومة الإلكترونية بمعاهد الخدمة الاجتماعية.
فعالية برنامج التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية وتخفيف الضغوط الحياتية لدى المعاقين حركيا
سعت الدراسة إلى تحديد مدى فعالية برنامج التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتخفيف الضغوط الحياتية (الضغوط النفسية- الضغوط الاجتماعية- الضغوط التعليمية) لدى المعاقين حركيا، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها عينة عمدية مقدارها (15) مفردة تم سحبها من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (65) من المعاقين الموجودين بمركز تأهيل الاجتماعي للمعاقين بمدينة المنصورة. كما أنه في العينة نسبة الذكور أعلى من نسبة الإناث حيث بلغت نسبتهم (66.7%) يليها نسبة الإناث حيث كانت (33.3%) ولعل تفوق نسبة الذكور المتنمرين على نسبة الإناث المعاقين حركيا، ويعزى ذلك إلى تعرض الذكور للحوادث والتصادمات بصورة أكبر من الإناث والتي كثيرا ما تسبب الإعاقة الحركية. وقد طبقت فترة إجراء التجربة وتقدر بأربعة أشهر من 10/ 10/ 2019 إلى 10/ 2/ 2020 وأثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الرئيس والفروض الفرعية الثلاثة من خلال أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين استخدام برنامج التدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية وتخفيف الضغوط الحياتية (الضغوط النفسية- الضغوط الاجتماعية- الضغوط التعليمية) لدى المعاقين حركيا.
تأثير برنامج تعليمي للواقع الافتراضي باستخدام نظارة جوجل VR على تعلم مهارة الجري بالكرة لبراعم كرة القدم
تعتبر تكنولوجيا الواقع الافتراضي هي بمثابة تكنولوجيا تربوية متطورة ناشئة تساعد المتعلمين على فهم وإدراك المعلومات بطرق مختلفة واكتساب الخبرات بشكل فورى، فالواقع الافتراضي نمط جديد من أنماط التعليم بالكمبيوتر الذي يضيف مدى واسع من التحليل العلمي لدى الأفراد، وكما يشير إلى قدرة الكمبيوتر على إنشاء بيئة ثلاثية الأبعاد يكون فيها المستخدم نشطة ومتفاعلا مع العالم المصطنع ويتيح له الشعور بالاستغراق بالإضافة إلى الإدراك الحسي الذي يشعر به الأفراد في البيئة الافتراضية وتعد نظارة جوجل (VR) أحد الأدوات المستخدمة في تقنية الواقع الافتراضي بتفاعل الإنسان مع العالم المحيط به من خلال استخدام حواسه وإدراكه للمتغيرات الخارجية من شكل وصوت وغيرها، وإذا أمعنا التفكير بعدد الحواس التي نمتلكها سنجدها أكثر من الخمس حواس المتعارف عليها، لأنه في الحقيقة، يملك الإنسان قدرات أخرى تمكنه من إدراك البيئة المحيطة كالتوازن على سبيل المثال، وهذه هي المبادئ التي تقوم عليها نظارات الواقع الافتراضي بالعموم، وتحاول أنظمة الواقع الافتراضي أن تصنع ظروفا وشروطا محددة مشابهة لما يحدث في الحقيقة لتخدع مراكز الإدراك في العقل فيتهيأ لنا أننا نعيش الأحداث التي نراها في الواقع، ولكنها في الحقيقة وهم تهيأ لنا من خلال خلق بيئة محاكية للواقع عن طريق أجهزة الواقع الافتراضي مثل نظارات الواقع الافتراضي VR والتي يمكن أن نستخدمها في تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم مثل الجري بالكرة عن طريق خلق بيئة مشابهة للواقع باستخدام الواقع الافتراضي.
الإشاريات في نماذج من مسرحيات ملحة عبدالله
يأتي هذا البحث في سياق الأبحاث التي تهتم بالمسرح السعودي، من خلال مدونة مسرحية لأديبة سعودية متمكنة من فنها، هي الأديبة والناقدة الدكتورة ملحة عبد الله، ويهدف البحث إلى دراسة الإشاريات التداولية في مسرحيات ملحة عبد الله، ومعرفة دورها في الإبانة عن المعاني السياقية التداولية وكيفية استثمارها باعتبارها آلية من آليات التحليل التداولي؛ للوقوف على مدى تأثيرها في الجمهور المتلقي لتلك المسرحيات. وجاءت هذه الدراسة في مقدمة وتمهيد ومطلبين وخاتمة تناول المطلب الأول أنماط الخطابات الحاملة للإشاريات في مدونة البحث، ووقف المطلب الثاني على أنواع الإشاريات وكيفية توظيفها في المدونة، وسيخلص البحث إلى عدد من النتائج المتوقعة ومنها: جاءت أنماط الخطاب في مدونة البحث متنوعة متداخلة تتلاحم فيما بينها وتتفاعل متكاتفة جميعها لتحقق التواصل مع المتلقي بغرض إمتاعه وإفادته، وقد اختلفت درجة حضورها من مسرحية إلى أخرى، إلا أنها ظلت مهمة وضرورية لتكامل نصوص المدونة وفهمها وتصورها، كما أسهمت الإشاريات بأنواعها في تحديد الذوات ومواقعها الخطابية تبعا لأدوارها الاجتماعية المسندة إليها، وعلاقاتها مع مخاطبيها؛ كي تصل رسائلها للمتلقي بكل وضوح واقتدار، وقد تحكمت في تلك المشيرات مجموعة من العوامل أهمها سلطة المتكلم ومكانته العلمية والاجتماعية، وعلاقة المخاطب بالمتكلم، ومكان التخاطب وزمانه.