Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، والتحقق من خصائصه السيكومترية، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (۲۰۲) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من الجنسين الذكور والإناث تتراوح أعمارهم بين (۱۰-۱۲) عاما بمتوسط عمري ١٠,٦٠، وانحراف معياري ٠,٥١٦، ويتكون المقياس من (٤٢) مفردة، وموزعة على سبعة أبعاد: واعتمدت الدراسة على بعض الأساليب الإحصائية للتحقق مثل (معامل الارتباط، ومعادلتي سبيرمان/ براون، وجتمان، معامل ألفا كرونباخ، التحليل العاملي التوكيدي..)، تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام ألفا كرونباخ وتراوحت قيم معاملاته بين (٠,٥٦٤، ۰,۷۰٨)، وباستخدام التجزئة النصفية حيث كانت الدرجة الكلية لثبات المقياس ككل بمعادلة (سبيرمان/ براون) 0.793 الثبات بمعادلة (جتمان) ۰,۷۹۰، وتراوحت قيم معاملات الارتباط في الاتساق الداخلي للدرجة الكلية (٠,٦٣٣،٠,٨٤٢)، وتراوحت قيم معاملات الارتباط للأبعاد بين (٠,٤١٦، ۰,۷۳۲)، كما تم حساب الصدق العاملي، وأسفرت النتائج عن وجود عدة عوامل هي (الاستخدام المفرط للألعاب الإلكترونية، التحمل، التقلب المزاجي، الانتكاسة، الأعراض الانسحابية، صراعات أسرية ومدرسية، مشكلات مصاحبة للألعاب الإلكترونية)، مما يؤكد صدق وثبات المقياس وصلاحيته للاستخدام على عينات مماثلة.