Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
441
result(s) for
"محمود، حافظ"
Sort by:
نحكي موسيقى : قصص من وحي الألحان
الموسيقى .. هل تحبها وتهوى سماعها ؟ تنصت إليها بعمق وتعيش اللحظات مع نغماتها ؟ قد تحرك رأسك أو قدميك منسجما مع الإيقاع مهما كان نوعه .. كلاسيكي أو ميتال أو حتى شعبي ! لكن لحظة .. أنا لا أعني الأغاني المعتادة بكلماتها وأصوات مطربيها، بل أقصد الألحان فقط، تلك الأنغام المنسابة من أصوات الطبيعة أو من آلة ما، بداية من الصفير بالفم إلى أعظم الموسيقات التصويرية في الأفلام والمسلسلات، وطبعا مقطوعات عمالقة الموسيقيين الكبار مع العازفين، أمام جمهور يشنف آذانه بالنغم البديع. هذا الكتاب بين يديك يعتبر \"قصصا موسيقية\" بشكل ما، لكنها ليست قصصا عن الموسيقى، بل قصصا-بالأحرى-من الموسيقى، فالموسيقار يستوحي ألحان الفيلم من القصة المكتوبة، ولكن الكاتب حتما سيفعل العكس .. يستوحي القصة من الموسيقى المسموعة ! هل تجد هذا غريبا ؟ دعنا ندردش قليلا عن الأمر ونتذكر رجلا موسيقيا بامتياز .. ألبرت آينشتاين !
Book
الدور التربوي للمؤسسية الدينية الرسمية المصرية في مواجهة التطرف
هدف البحث إلى وضع تصور متكامل لتفعيل الدور التربوي الدعوي للمؤسسة الدينية الرسمية المصرية في مواجهة التطرف. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الدور، والدور التربوي، والمؤسسة، والتطرف. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي التحليلي، حيث اتبع البحث أسلوب المسح للدراسات السابقة وصولًا إلى معرفة نتائجها، والدوريات للحصول على معلومات وبيانات دقيقة. وتتبع البحث الأزهر الشريف وتاريخه التربوي الدعوي، ونشأته في العصر الفاطمي، والأيوبي، والمملوكي، والعثماني، وفي القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، وفي العصر الحديث، ووزارة الأوقاف. وكشف البحث عن واقع المؤسسة الدينية المصرية في مواجهة التطرف والإرهاب. وتوصل البحث إلى التصور المقترح لتفعيل الدور التربوي للمؤسسة الدينية الرسمية في مواجهة التطرف موضحًا مفهومه، وأهدافه، وأهميته، ومنطلقاته، ومراحله، وآليات تنفيذه. واختتم البحث بتحديد صعوبات تنفيذ المقترح ومقترحات التغلب على تلك الصعوبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
Journal Article
مؤشرات جودة التعليم في ضوء المعايير التعليمية
نبذة المؤلف : يواجه التعليم في العصر الحاضر تحديات تستدعي إعادة النظر في أهدافه وتنظيماته، الأمر الذي يتطلب أن تقوم الأنظمة التعليمية بدورها على أكمل وجه؛ لمواجهة هذه التحديات، وأن تعمل على تقديم تعليم يتسم بالديناميكية متضمنا المعارف والخبرات والمهارات للمتعلمين لتهيئتهم لعصر المعلوماتية وللحاق بركب التقدم. وتعتبر مرحلة التعليم الثانوي العام في مصر من أهم المراحل التعليمية التي تستدعي إعادة النظر، فهي بمثابة العمود الفقري وحلقة الوصل بين التعليم الأساسي والتعليم العالي للنظام التعليمي، بالإضافة إلى دورها في تشكيل فكر الشباب في أدق مراحل نموه، وتهيئة الفرص له لمواصلة الدراسة أو العمل في ميادين الحياة. ً وفقا للإجراءات التالية : [الفصل ولذا تتضح الحاجة إلى دراسة مؤشرات الجودة التعليمية بمرحلة التعليم الثانوي العام في مصر، ولهذا يسير الكتاب الأول : الأسس الفكرية لمعايير التعليم قبل الجامعي في مصر، الفصل الثاني : فلسفة تطبيق الجودة التعليمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر، الفصل الثالث : مؤشرات جودة أداء معلم التعليم الثانوي العام، الفصل الرابع : مؤشرات جودة أداء متعلم التعليم الثانوي العام، الفصل الخامس : واقع مؤشرات جودة أداء معلمي المدارس الثانوية العامة في مصر وطلابها في ضوء المعايير القومية للتعليم، كما تضمن توصيات البحث في ضوء النتائج التي أسفر عنها البحث في جانبيه النظري والميداني]
Book
برنامج قائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة، وقد أعدت الباحثة مواد وأدوات البحث التالية (قائمة المفاهيم الكيميائية المناسبة لطفل الروضة- دليل المعلمة للبرنامج القائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لطفل الروضة- اختبار المفاهيم الكيميائية المصور لطفل الروضة- اختبار التفكير الاستدلالي المصور لطفل الروضة)، وقد تكونت العينة من مجموعة قوامها (٦٠) طفلا وطفلة من أطفال الروضة بالمستوى الثاني بروضة الزهراء الحكومية التابعة الإدارة أسيوط التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) قوام كل مجموعة منهما (۳۰) طفلا وطفلة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على أدوات البحث لصالح القياس البعدي، كما تم التوصل إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على أدوات البحث في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما توصلت النتائج إلى وجود فاعلية للبرنامج القائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة، كما تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات الأطفال في اختبار المفاهيم الكيميائية المصور ودرجاتهم في اختبار التفكير الاستدلالي المصور بعد تطبيق البرنامج القائم على التجارب العلمية.
Journal Article
نعيق الغربان : رواية /
ورد في الكتاب : غمام يخفي القمر فالأرض بلا أضواء. ومن أين يأتي الغمام وكيف يحجب القمر في ليلة من ليالي أغسطس الحارة؟ إنه لأمر جلل. حالة من الفزع تنتاب بني الإنسان، وكل على دينه يتضرع إلى الرحمن، فما يحدث اليوم في الأرض لم يحدث من قبل؛ فهنا أئمة الإسلام يقيمون صلاتهم ويجتهدون بالدعاء وهناك في المجمع البابوي لرجال الدين المسيحي يقيمون صلاتهم ويدعون الله، فالكل فزع الحيوانات توارت عن الأنظار والوحوش الضارية تنظر للسماء. الكل يظن أنها بداية النهاية.
Book
المعالجات الجمالية لانزياح الأزياء في العرض المسرحي العراقي
يخضع الانزياح بوصفه مفهوما جماليا للذائقة الحسية والفكرية والثقافية للمتلقي وقدرته على فهم وإدراك التصاميم ذات الصبغات الجديدة والمبتكرة التي تبتعد عن المألوف والتقليد، وإنما تبحث عن المبتكر والجديد بعناصره وأشكاله المتنوعة التي تقوم على تشكيل المشهد المسرحي كله. وعليه وضع البحث الحالي سؤالاتك من مشكلته في السؤال الآتي\": كيف تتم عملية المعالجة الجمالية للانزياح في تصاميم الأزياء وانعكاساتها في العرض المسرحي؟\" أما هدف البحث فهو الكشف عن كيفية الانزياح في تصاميم الأزياء المسرحية، وجاءت المباحث وفق جماليات الانزياح الشكلي للأزياء المسرحية والتلقي الجمالي لانزياح الزي المسرحي. تم تحليل عرض مسرحية (سيليفون) واعتبارها عينة البحث، ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن تنفيذ الانزياح فنيا وتقنيا في تصاميم الأزياء المسرحية عن طريق كسر العلاقات التصميمية البسيطة وتحميلها مضامين فلسفية وجمالية عن طريق تنفيذ رؤى جديدة كافية في جذب المتلقي والتأثير فيه، ووجدت الدراسة أن التجدد والاستمرارية في خلق تصاميم تثير العرض المسرحي وتحفزه.
Journal Article
مائة عام بلا تاريخ : رواية
تبدأ الرواية بعرض مسرحي داخل مستشفى نفسي، الهدف منها دمج المرضى داخل المجتمع. تناقش المسرحية مواقف تاريخية عديدة وخاصة خواتيم الدولة العثمانية وبعض الخيانات التي تعرضت لها ومقابلها داخل المستشفى بعض الخيانات أيضا تصل لحد القتل وينتهي العرض بفكرة إن كان التاريخ قد سرق فلدينا نحن القدرة على عمل تاريخ جديد ؛ هذه الفكرة هي جوهر الرواية، حيث يدعو الكاتب إلى ضرورة الوحدة العربية والابتعاد عن التفكك. فالغرب استطاع أن يوحد نفسه تحت راية الاتحاد الأوروبي، بينما نحن العرب ما زلنا نعاني من التفكك والخلافات. ويسلط الكاتب الضوء على بعض الخيانات التي تعرضت لها الأمة العربية، والتي أدت إلى سقوط الدولة العثمانية وتقسيم الوطن العربي إلى دول صغيرة. ويؤكد أن هذه الخيانات ما زالت مستمرة حتى اليوم، حيث يستغل الغرب الخلافات العربية لتحقيق أهدافه. ويتناول الكاتب أيضا قضية الفساد، والتي تعتبر من أهم أسباب مشاكل الوطن العربي. ويؤكد أن الفساد يعرقل مسيرة التنمية ويؤدي إلى ضياع حقوق الشعب ؛ في النهاية رواية \"مائة عام بلا تاريخ\" رواية مهمة تطرح مجموعة من القضايا المهمة في المجتمع العربي، وهي رواية تدعو إلى الوحدة العربية والابتعاد عن التفكك، كما تسلط الضوء على بعض الخيانات التي تعرضت لها الأمة العربية، بالإضافة إلى قضية الفساد، لذلك اقتنائها مهم لكل قارئ عربي.
Book
التحديات التي تواجه اللاجئات السوريات في مخيم الزعتري من منظور النوع الاجتماعي
يتناول كتاب (التحديات التي تواجه اللاجئات السوريات في مخيم الزعتري من منظور النوع الاجتماعي) والذي قام بتأليفه (هنادي حسني حافظ محمود) في حوالي (247) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اللاجئون السوريون في الأردن) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : مشكلة الدراسة وخلفيتها، الفصل الثاني : الإطار النظري، الفصل الثالث : مخيم الزعتري، القسم الرابع : الطريقة والإجراءات.
Book
دور كليات التربية في التطوير الوظيفي للطلاب
تعد كليات التربية إحدى أهم المؤسسات المسئولة عن التطوير الوظيفي للطلاب؛ من أجل الارتقاء بحياتهم الوظيفية من ناحية، والارتقاء بمهنة التعليم من ناحية أخرى، لذا هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تفعيل دور كلية التربية بجامعة الزقازيق في التطوير الوظيفي للطلاب. واقتضت طبيعة هذا البحث استخدام المنهج الوصفي، والاستعانة بأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة قصدية قوامها ثلاثون عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين بهذه الكلية. وقد خلص البحث إلى مجموعة من النتائج النظرية والميدانية، ومن أبرز النتائج النظرية ما يلي: وجود مؤشرات دالة على ضعف اهتمام الكلية -موضوع البحث الحالي- بالتطوير الوظيفي لطلابها على المستوى التطبيقي، رغم وجود مؤشرات أخرى مغايرة دالة على اهتمامها بذلك على المستوى النظري. ومن أبرز النتائج الميدانية ما يلي: اتجاه آراء أفراد عينة الدراسة إلى الموافقة بدرجة متوسطة على قيام الكلية بدورها في التطوير الوظيفي للطلاب، ووجود تباين في آرائهم بخصوص ذلك، واحتلال العبارة المتعلقة بتوفير الكلية العديد من الدورات التي تعزز المهارات الشخصية للطلاب والمهارات المتعلقة بالوظائف التعليمية المرتبة (الأولى) من حيث درجة الموافقة بمتوسط حسابي مقداره (2.33)، واتجاه آرائهم أيضا إلى الموافقة بدرجة متوسطة على وجود معوقات عدة، تعيق قيامها بدورها في هذا المجال، ووجود تباين في آرائهم بخصوص ذلك، واحتلال العبارة المتعلقة بضعف الاهتمام بتوفير مخصصات مالية لتقديم خدمات التطوير الوظيفي للطلاب المرتبة (الأولى) من حيث درجة الموافقة بمتوسط حسابي مقداره (2.33). وفي ضوء النتائج التي توصل إليها هذا البحث، تم وضع تصور مقترح لتفعيل دور هذه الكلية في هذا المجال.
Journal Article