Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
167 result(s) for "محمود، محمد ماهر"
Sort by:
تدويل الجامعات المصرية مدخل لتطوير سياساتها في جذب الطلاب الدوليين في ضوء خبرتي الصين وماليزيا
تحرص الدول المختلفة على تشجيع جامعاتها على الوصول إلى المجتمع الدولي من خلال عمليات التدويل التي أصبحت مكونا أساسيا ضمن خطط الجامعات الاستراتيجية، وقد ارتكز تدويل التعليم الجامعي في الأساس على الحراك الدولي للطلاب من خلال تفعيل دور الجامعات في تطوير برامجها الأكاديمية لمساعدة الطلاب الدوليين على اكتساب مهارات دولية وثقافات متنوعة بما يسهم في زيادة وعي الطلاب بالقضايا العالمية والتداخل الدولي والقدرة على تشكيل عالم المستقبل ومستقبل العالم. وتمثل الهدف من هذا البحث في وضع نموذج مقترح لمساعدة الجامعات المصرية على تطوير سياساتها لجذب المزيد من الطلاب الدوليين ورفع نسبتهم إلى الطلاب المحليين في ضوء الاستفادة من خبرتي الصين وماليزيا، كما استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة الهدف من البحث، حيث قام الباحث بتحديد ماهية تدويل الجامعات والأسس التي يرتكز عليها، ورصد لخبرتي الجامعات الصينية والماليزية في تدويل الجامعات وتطوير سياستها في جذب الطلاب الدوليين، بالإضافة إلى تحليل سياسات وجهود الجامعات المصرية في الاتجاه نحو التدويل وزيادة معدلات قيد الطلاب الدوليين بها، وأخيرا وضع رؤية مقترحة لتطوير سياسات الجامعات المصرية لزيادة أعداد الطلاب الدوليين في ضوء خبرتي الصين وماليزيا.
متطلبات تفعيل القدرة التنافسية لجامعة بورسعيد في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات
هدف البحث إلى تحديد متطلبات القدرة التنافسية لجامعة بورسعيد في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات، من خلال تحليل بعض التصنيفات العالمية للجامعات، وتقييم واقع القدرة التنافسية لجامعة بورسعيد في ضوء معايير هذه التصنيفات، ووضع آليات لتعزيز جوانب قوتها وعلاج جوانب ضعفها، وقد انتهى البحث بوضع تصور مقترح لمساعدة القائمين على أمر جامعة بورسعيد لزيادة قدريها التنافسية وظهورها ضمن أحد التصنيفات العالمية للجامعات من خلال دعم المؤشرات الإيجابية المتوافرة بالجامعة وتحسين معدلاتها وعلاج المشكلات التي تسببت في غياب جامعة بورسعيد عن معظم التصنيفات العالمية للجامعات، ووضع مجموعة من الآليات الإجرائية لتحسين الوضع التنافسي لها، وقد تمثلت ملامح التصور المقترح في: إعادة صياغة الخطة الاستراتيجية للجامعة في ضوء متطلبات التصنيفات العالمية للجامعات وتعظيم المكانة الدولية للجامعة وزيادة فاعلية الكفاءة التدريسية والبحثية بالجامعة، وأخيراً تعظيم العائد المادي الناتج عن البحوث العلمية بالجامعة.
حدود الرقابة القضائية على سلطة الإدارة التقديرية : دراسة مقارنة
تناولت هذه الدراسة البحث في سلطة التقدير الإدارى المقررة للإدارة والمصطلح على تسميتها بسلطة الإدارة التقديرية، كما تناولت بيان مدي رقابة القضاء عليها، دراسة السلطة التقديرية للإدارة ببيان تعريفها وعلاقتها بمبدأ المشروعية وتمييزها عن الاختصاص المقيد وبيان مراحل ظهورها ومبرراتها وموقف الشريعة الإسلامية منها ثم بيان مجال هذه السلطة.
متطلبات بناء الجامعة الريادية في ضوء آراء خبراء التربية بالجامعات المصرية
هدف البحث الحالي إلى الوصول إلى أهم المتطلبات اللازمة لبناء جامعة ريادية تساهم في تعزيز ريادة الأعمال والابتكار في ضوء أراء عدد من الخبراء التربويين، وقد استخدم البحث أسلوب دلفاي كأحد أساليب الدراسات المستقبلية التي تستخدم للتنبؤ بالتطورات المستقبلية وذلك للتوصل إلى مجموعة من المتطلبات اللازمة لبناء جامعة ريادية من وجهة نظر عدد من خبراء التربية وذلك عن طريق استخدام استبانة مفتوحة وأخرى مغلقة موجهة إلى مجموعة من خبراء التربية في جامعات مصر، وذلك للتعرف علي متطلبات بناء جامعة ريادية من وجهة نظر خبراء التربية، وتم التوصل إلى قائمة بالمتطلبات اللازمة لبناء جامعة ريادية ورتبت تنازليا وفقا لأهميتها من وجهة نظر خبراء التربية حيث جاءت المتطلبات المادية ثم المتطلبات البشرية، ثم الأكاديمية فالتنظيمية.
رؤية مقترحة لتطوير التنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات التحول الرقمي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء استراتيجية مقترحة لتحسين التنمية المهنية للمعلمين في ضوء متطلبات التحول الرقمي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الباحثة أسلوب التحليل البيئي SWOT analysis كأحد أساليب التخطيط الاستراتيجي للتعرف إلى نقاط القوة (Strengths) ونقاط الضعف (Weaknesses)، والفرص (Opportunities) والتهديدات (Threats) بوضع استراتيجية لتحسين التنمية المهنية المستدامة للمعلمين في ضوء متطلبات التحول الرقمي في محافظة بورسعيد، ورصد وتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف من خلال تحليل البيئة الداخلية، وكذلك الفرص والتهديدات من خلال تحليل البيئة الخارجية، مع التركيز على النقاط والعوامل المتعلقة بصورة مباشرة أو غير مباشرة على تحسين التنمية المهنية المستدامة للمعلمين في ضوء متطلبات التحول الرقمي في محافظة بورسعيد، بالإضافة إلى استخدام المنهج الوصفي لقياس مدى تحقق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، وتحديد أبرز المقومات والمتمثلة في نقاط القوة الداخلية، والفرص الخارجية الداعمة لتحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، وكذلك المعوقات والمتمثلة في نقاط الضعف الداخلية، والتهديدات الخارجية التي تحول دون تحقيق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، ومن أجل ذلك صممت الباحثة استبانة تطبق على عينة الدراسة والمتمثلة في مديري ومعلمين المدارس في محافظة بورسعيد، لتحديد درجة موافقتهم على ما جاء في التحليل البيئي من مقومات ومعوقات التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، ومن ثم تحديد مدى تحقق التنمية المهنية المستدامة للمعلمين في ضوء متطلبات التحول الرقمي بمحافظة بورسعيد، وقد توصلت الدراسة إلى تنظيم برامج وأنشطة إلكترونية رقمية للتنمية المهنية المستدامة للمعلمين، إنشاء مواقع إلكترونية خاصة بتدريب المعلمين في مختلف التخصصات، تفعيل شبكة الإنترنت في التدريس والتدريب، إنشاء مراكز تدريب متخصصة في رفع كفاءة المعلمين إلكترونيا ورقميا.
المسيح (عليه السلام)
يعرض هذا الكتاب \"من وحي قصص القرآن الكريم : أحسن القصص : المسيح (عليه السلام)\"، سلسلة الحلقات المدونة للنص الدرامي الإذاعي المسيح عليه السلام من مسلسل أحسن القصص-دون تبديل أو تعديل، والتي أذيعت بالبرنامج العام بالإذاعة المصرية، ونشرت بجريدة الجمهورية من تاريخ 20 ديسمبر 1965 م حتى 20 يناير 1966 م، وعددها ثمان وعشرون حلقة.