Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
4
result(s) for
"محمود، محمود عبد الواحد محرر"
Sort by:
صالح العابد : ذاكرة التاريخ الحاضرة
نقدم هذا الكتاب صالح العابد ذاكرة التاريخ الحاضرة مساهمة متواضعة من قسم التاريخ لما قدمه المرحوم الأستاذ الدكتور صالح العابد لهذا القسم ولكلية الآداب ولجامعة بغداد ولجامعات عراقية أخرى، وسيواصل قسم التاريخ إحياء أدوار مفكريه ومؤرخيه ليبقوا ذاكرة حية للأجيال القادمة فالعابد الذي يمثل الجيل الثاني من الأكاديميين العراقيين يعد استمرارا للجيل الأول الذي يأتي في طليعته نخبة مؤسسة من المؤرخين ، نقدم هذا الكتاب وكلنا أمل في أن يواصل جيلنا الحاضر ترسيخ القيم التي أرسى أسسها هذين الجيلين المؤسسين من مؤرخي العراق الأكاديميين.
BOOK
العراق واليابان ثمانون عاما من الصداقة : احتفاء بمرور ثمانين عاما على العلاقات بين العراق واليابان (1939-2019) = 日イラク80年間の友好関係日イラク外交関係樹立80周年記念事業（1939〜2019）編集・発表翻訳マフムートアル=カイシis = Iraq and Japan eighty years of friendship : celebrating the eightieth anniversary of relations between Iraq and Japan (1939-2019)
يتناول كتاب (العراق واليابان ثمانوم عاما من الصداقة : احتفاء بمرور ثمانين عاما على العلاقات بين العراق واليابان (1939-2019)) والذي قام بتحريرها وترجمتها وتقدمها (محمود عبد الواحد القيسي) في حوالي (953، 708) صفحة من القطع المتوسط موضوع (العلاقات الخارجية بين العراق واليابان) مستعرضا أبرز المحتويات التالية : نظرة على نشاطات اليابان في العراق خلال 15 عاما، كلمة جايكا (الوكالة اليابانية للتعاون الدولي) JICA بمناسبة المؤتمر الدولي العراقي الياباني الحادي عشر 25 سبتمبر 2019، الذكرى الثمانون لتأسيس العلاقات الدبلوماسية بين اليابان والعراق احتمال تذكاري ندوة بناء السلام.
Book
تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة : تجارب وتقويم
يتناول كتاب \"تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة : تجارب وتقويم\" والذي قام بتأليفه \"د. جمعان بن سعيد القحطاني [و6 آخرون]\"؛ وقام بتحريره \"د. أحمد بن عبد الله الحقباني\"، يتكون الكتاب من سبعة فصول متنوعة، حيث تسرد بعض الفصول واقع تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة في بلد معني وأهم ملامحه بشكل عام، في حين تركز أخرى على تجربة أو تجارب محددة لبرامج في تعليم العربية لأغراض خاصة. وقد اخترت ترتيب فصول الكتاب حسب تنوعها الجغرافي، فابتدأت بالتجربة المحلية ثم الإقليمية وصولا للتجارب الدولية.
BOOK
اللغة العربية في تركيا
اشتمل الكتاب على أربعة محاور رئيسة المحور الأول : كشف عن علاقة اللغة العربية باللغة التركية، وقسم هذا المحور إلى عدة موضوعات، ومنها : تدريس اللغة العربية في تركيا : بالأمس واليوم لـ محمد حقي صوتشين، والتأثير والتأثر بين اللغة العربية واللغة التركية لـ إبراهيم شعبان، وتأثير اللغة العربية في اللغة التركية لـ محمد محمود كالو، والحصيلة اللغوية المشتركة بين العربية والتركية وأثرها في تعليم العربية للطلبة الأتراك لـ يعقوب جيولك ومحمود قدوم، التبادل الثقافي بين الأتراك والعرب ل عيد عبد اللطيف. أما المحور الثاني جاء بعنوان اللغة العربية في التعليم العام بتركيا، وقسم إلى عدة موضوعات، ومنها : تعليم اللغة العربية في المدارس التركية لـ عمر إسحاق أوغلو، نظرة إجمالية عن تعليم اللغة العربية في مدارس تركيا ل يونس إينانج، أثر المسابقة الدولية في اللغة العربية على تعليم اللغة العربية في تركيا لـ إبراهيم شعبان. والمحور الثالث أبرز اللغة العربية في التعليم العالي في تركيا، وشمل عدة موضوعات ومنها : تاريخ كليات الإلهيات بتركيا وتطور مناهج تعليم اللغة العربية بها لرمضان دمير، تعليم اللغة العربية في الجامعات التركية لإبراهيم شعبان، تعليم العربية الفصحى للطلبة الأتراك ليعقوب جيولك ومحمود قدوم. والمحور الرابع تطرق إلى الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة التركية، وتضمن عدة موضوعات، ومنها : إجادة الترجمة بين العربية والتركية انبثاقا من الإشكالات الثقافية لقدرية هوكلكلي، والأدب العربي في اللغة التركية لمحمد حقي صوتشين.
BOOK