Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
13 result(s) for "محمود، نجم مؤلف"
Sort by:
الصراع في الحزب الشيوعي العراقي وقضايا الخلاف في الحركة الشيوعية العالمية
إن هدف هذه الدراسة استعراض الصراع الفكري والسياسي في الحزب الشيوعي العراقي في الحقبة التي أعقبت عام 1956، ومحاولة تشخیص أسبابه البعيدة والنتائج التي تمخض عنها، لقد ظهر في مجري هذا الصراع اتجاهان رئيسيان ينضوي أحدهما تحت (الاتجاه التحريفي المعاصر) المرتبط بتيار عالمي بدأ منذ ظهور خروشوف في منتصف الخمسينات، والثاني هو (الاتجاه الثوري) الذي يؤكد على الروح الثورية للماركسية-اللينينة ويطرح مسألة سلطة الدولة باعتبارها القضية الرئيسية للنضال السياسي.
أساليب تدريس قواعد اللغة العربية
يقع الكتاب في سبع فصول، يتناول الفصل الأول : مقدمة في اللغة بشكل عام واللغة العربية بشكل خاص وخصائص اللغة، ووظيفة اللغة بالنسبة للفرد والمجتمع، وخصائص اللغة العربية، ووظيفتها أما الفصل الثاني : فيتناول (في قواعد اللغة العربية وتيسيرها) وتضمن هذا العنوان عناوين فرعية هي: مفهوم القواعد والنحو، والأهداف العامة لتدريس قواعد اللغة العربية، وأسباب صعوبة قواعد النحو، ومحاولات تيسير قواعد النحو. ويتناول الفصل الثالث (طرائق التدريس)، وشملت نبذة عن نشوء الطريقة وتطورها، وعلاقة طرائق التدريس بفلسفة التربية وأهدافها. وكان الفصل الرابع: خاصا بطرائق تدريس قواعد اللغة العربية، والبدء بتدريس هذه القواعد. ويتناول الفصل الخامس: بعض الدراسات الخاصة بطرائق تدريس قواعد اللغة العربية أما الفصل السادس: فيتناول أسلوب المواقف التعليمية في تدريس قواعد اللغة العربية وجاء الفصل السابع متضمنا لدروس مختارة في تدريس قواعد اللغة العربية بأسلوب المواقف التعليمية. لقد فصل المؤلف في أسلوب المواقف، وأعطى دروسا كثيرة في هذا الأسلوب، بوصفه أسلوبا حديثا في تدريس القواعد، ولأن مؤلفات طرائق تدريس اللغة العربية تضمنت تفصيلات كثيرة عن الأساليب الأخرى، وأنها لم تذكر أسلوب المواقف إلا قليلا.
أساليب حديثة في تدريس قواعد اللغة العربية
خضعت قواعد اللغة العربية للكثير من الدراسات والبحوث، سواء أكان ذلك في محتوى المادة أم في طرائق تدريسها وقد جاءت هذه الدراسة منطلقة من حاجة ملحة، تلك هي ضرورة العمل على تيسير هذه القواعد، وجعلها أكثر سهولة وهذا الكتاب محاولة أخرى في هذا الميدان فقد عمد فيه مؤلفاه إلى البحث عن أساليب واتجاهات فيها شيء من الجدة والحداثة، يمكن رجوع المهتمين بقواعد اللغة العربية، من معلمين وطلبة إليها.
ديوان الحادي : شعر العربي السيد عمران : دراسة نقدية
يتناول الكتاب دراسة نقدية حول ديوان الحادي ويقول المؤلف في مقدمة الكتاب بشرى لقصائدي التي كم حبستها بالصمت طويلا فكانت كل قصيدة تخرج من رحم الشعور مداعبة أحلامها برؤية النور تجد نفسها فجأة ملقاة في ظلمة جب الأدراج ولعله قد آن الأوان لأن تتنفس حتى ولو كان تنفسها هذا ببطء وحذر مستمدة بعض القوة من روح الحادي فإن الحادي الذي كان يشدو بجميل الأشعار للركب أثناء الأسفار رمز جميل للنشاط والترويح عن النفس فهو يحث الإبل على السير من ناحية ويخفف عن الناس عناء السفر من ناحية أخرى.
الرواية العربية المعاصرة : ثوابت ومتغيرات
كتاب «الرواية العربية المعاصرة.. الثوابت والمتغيرات»، يتضمن مجموعة من الدراسات النقدية لثمانية نقاد وباحثين من مختلف الدول العربية. يتضمن الكتاب ثماني دراسات في أربعة أقسام تأتي في مقدمتها « الفصاحة السردية الجديدة المفهوم وبعض نماذجه التمثيلية» للناقد العراقي الدكتور عبد الله إبراهيم. وفي القسم الثاني دراسة للناقد المغربي الدكتور عبد الرحمن بوعلي « تحولات الشكل والدلالة في الرواية العربية المعاصرة»، وفي القسم الثالث يقدم الناقد السعودي الدكتور معجب العدواني دراسته حول « أشكال التناص مع الموروث ووظائفه في الرواية العربية المعاصرة» ثم دراسة «سؤال العنف والتطرف في الرواية العربية في مطلع القرن الحادي والعشرين» للناقدة الأردنية رزان محمود إبراهيم، وفي القسم الرابع يكتب الناقد الفلسطيني الدكتور حسين المناصرة عن «الوعي الثقافي بالذات النسوية في الرواية العربية المعاصرة».