Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
17
result(s) for
"مصطفى، فهيم مؤلف"
Sort by:
أساسيات تربية الطفل المسلم في ضوء الإسلام
يعتبر هذا الكتاب دليلا للمعلمات في رياض الأطفال وللمعلمين والمعلمات في المدرسة الابتدائية في مجال تربية الطفل المسلم، كما يعتبر وسيطا تربويا للارتقاء بمستوى الأداء الوظيفي للمعلمات والمعلمين في مجال التربية الإسلامية وثقافة الطفل المسلم، وفي هذا الكتاب ما يفيد الآباء والأمهات، والدارسين والدارسات في كليات رياض الأطفال وكليات التربية النوعية في اتباع وتطبيق المنهج التربوي عند تعليم الأطفال التربية الإسلامية، اشتمل الكتاب على أهم ملامح لتربية في الإسلام، وأساليب تعليم العقيدة وأركان الإيمان للطفل، وكذلك تعليم العبادات، وتوضيح أهمية تعليم القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة، كما يوضح الكتاب أهم ما ورد في السيرة النبوية، كما أن الهدف من تأليف هذا الكتاب هو تهذيب سلوك الطفل وتوجيه طاقته نحو خير مجتمعه، وحمايته من تيارات الانحراف في هذا العصر، ومن مبادئ الهدم التي تهدد قيم الإنسان المسلم وتعصف بحياته وتفقده شعور الأمن والطمأنينة.
Book
الإعداد المهني والتربوي والأخلاقي لإخصائيي المكتبات المدرسية والمكتبات العامة
يعتبر هذا الكتاب مرجعا في مجال الإعداد المهني لإخصائي المكتبات المدرسية والمكتبات العامة، ويفيد كلا من : - المسئولين والمخططين للمكتبات المدرسية والمكتبات العامة. - موجهي المكتبات المدرسية والمكتبات العامة في جميع المراحل التعليمية. - جميع إخصائي المكتبات العامة والمكتبات المدرسية في جميع المراحل التعليمية. - طلاب وطالبات أقسام المكتبات والمعلومات. - يعرض الكتاب أساليب الإعداد المهني لإخصائي المكتبات المدرسية والمكتبات العامة. - يعتبر هذا الكتاب دليل عمل متكامل يسترشد به إخصائيو المكتبات المدرسية والمكتبات العامة في تطوير مستوي أدائهم. - يعتبر هذا الكتاب دليلا إرشاديا للمسئولين عن المكتبات ولموجهي المكتبات المدرسية والمكتبات العامة.
Book
المكتبة العامة والتنمية الثقافية : الاستخدام التكنولوجي وأساليب التطوير
يتناول كتاب (المكتبة العامة والتنمية الثقافية : الاستخدام التكنولوجي وأساليب التطوير) والذي قام بتأليفه (فهيم مصطفى) في حوالي (226) صفحة من القطع المتوسط موضوع (أتمتة المكتبات العامة) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : المكتبة العامة، المفهوم والأهداف والمقومات، الفصل الثاني : التنظيم الإداري والفني للمكتبة العامة، الفصل الثالث : الفئات المستفيدة من المكتبة العامة، الفصل الرابع : مجالات القراءة في المكتبة العامة، الفصل الخامس : الطفل وخدمات المكتبة العامة، الفصل السادس : المكتبة العامة وبرامج محو الأمية، الفصل السابع : المكتبة العامة وأساليب التنمية الثقافية، الفصل الثامن : مقومات نشر خدمات المكتبة العامة، الفصل التاسع : استخدام الوسائط الإلكترونية في المكتبة العامة.
Book
مكتبات الأطفال المدرسية والعامة ورياض الأطفال : أساليب الاستخدام والتطوير
الهدف من هذا الكتاب : تفعيل مكتبات الأطفال المدرسية والعامة من خلال استخدامها للوسائط الإلكترونية الحديثة، توعية الأمناء والأمينات بالأدوار التي تقوم بها مكتبات الأطفال في تنمية الميول القرائية وفي علاج المشكلات القرائية لدي الأطفال، توجيه نداء إلي المسئولين من أجل الاهتمام بتطوير مكتبات الأطفال، دعوة الأمناء للمشاركة في تطوير مكتبات الأطفال، جميع أمناء وأمينات المكتبات المدرسية والمعلمون في المدرسة الابتدائية والإعدادية ورياض الأطفال يمكنهم الاستفادة من هذا الكتاب، طلاب وطالبات أقسام المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا المعلومات، يعرض هذا الكتاب أهم الأنشطة والخدمات التي تقدمها مكتبات الأطفال في رياض الأطفال وفي المدرسة الابتدائية والمدرسة الإعدادية (المتوسطة)، ويوضح دور مكتبات الأطفال في تنمية الميول القرائية وعلاج مشكلات القراءة لدى الأطفال.
Book
المكتبة المدرسية : الأهداف والوظائف وأساليب التعامل مع تكنولوجيا التعلم والوسائط الإلكترونية
يدور موضوع هذا الكتاب حول عدة موضوعات وهي الأهمية التربوية للمكتبة المدرسية وأهدافها ومفهومها وظائفها في ظل النظام التعليمي المعاصر والنشاط القرائي من خلال مصادر التعلم المتوافرة في المكتبة المدرسية وقضية تعامل المكتبة المدرسة مع تكنولوجيا التعلم وقضية تعامل الطلاب مع الحاسب الآلي وأساليب استخدام شبكة المعلومات في المكتبة المدرسية وغيرها من القضايا وذلك بهدف تفعيل الأدوار التربوية والتعليمية التي تقوم بها المكتبة المدرسية وغيرها من القضايا وذلك بهدف تفعيل الأدوار التربوية والتعليمية التي تقوم بها المكتبة المدرسية تجاه الطلاب في جميع المراحل التعليمية وتوضيح أهمية تعامل المكتبة المدرسية مع تكنولوجيا التعليم واستخدام الطلاب للوسائط الإلكترونية والكتاب يستعرض الأساليب المعاصرة التي تتناول استخدام تكنولوجيا التعليم في المكتبات المدرسية كما يحقق لأمناء المكتبات المدرسية تواصلا مستمرا مع الأساليب الحديثة في استخدام الوسائط الإلكترونية.
Book
مهارات استخدام المكتبة المدرسية في مراحل التعليم العام : رياض الأطفال-الابتدائي-الإعدادي (المتوسط)-الثانوي
يهدف هذا الكتاب إلي تفعيل وظائف المكتبة المدرسية من خلال اكتساب الأطفال والطلاب لمهارات استخدام المكتبة، كما يوضح الكتاب ارتباط المكتبة المدرسية بالأساليب التعليمية المعاصرة مثل استخدام الحاسب الآلي وشبكة المعلومات العالمية (الإنترنت)، ويعتبر أيضا هذا الكتاب دليلا وافيا لأمناء وأمينات المكتبات المدرسية في مجال مهارات استخدام المكتبة المدرسية، كما أنه يفيد كلا من : الطلاب الحريصين علي تطوير مستوي تحصيلهم الدراسي في جميع المراحل التعليمية، جميع أمناء وأمينات المكتبات المدرسية والمعلمين والمعلمات في جميع المراحل التعليمية الذين يسعون إلي تحسين مستوي أدائهم، طلاب وطالبات أقسام المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا المعلومات.
Book
المكتبة المدرسية والوسائط الإلكترونية : قضايا ومشكلات تعليمية وتكنولوجية في مراحل التعليم العام : الابتدائي، الإعدادي (المتوسط)، الثانوي
يتناول كتاب (المكتبة المدرسية والوسائط الإلكترونية : قضايا ومشكلات تعليمية وتكنولوجية في مراحل التعليم العام) والذي قام بتأليفه (فهيم مصطفى) في حوالي (156) صفحة من القطع المتوسط موضوع (المكتبات المدرسية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : المكتبة المدرسية وعمليتا التعليم والتعلم، الفصل الثاني : المكتبة المدرسية مركز مصادر التعلم، الفصل الثالث : المكتبة المدرسية والوسائط الإلكترونية، الفصل الرابع : استخدام الإنترنت في المكتبة المدرسية، الفصل الخامس : توظيف التعليم عن بعد في المكتبة المدرسية، الفصل السادس : مشكلة تسويق الخدمات في المكتبة المدرسية، الفصل التاسع : الشبكات التعاونية بين المكتبات المدرسية.
Book
تنمية التفوق والإبداع وعلاقتها باستخدام المكتبات المدرسية
الكتاب يعتبر هو الأول من نوعه في تناول المكتبات المدرسية ودورها في تنمية التفوق والإبداع لدي المتعلمين في جميع المراحل التعليمية. يوضح التصور الصحيح لمفهوم التفوق والإبداع لدي أبنائنا الطلاب وانعكاس هذه المهارات علي مستوي أدائهم وتحصيلهم الدراسي. يبين مدى ارتباط المكتبات المدرسية بأساليب التفوق والإبداع، وكيف يحصل المتعلمون-في جميع المراحل التعليمية-على أفكار جديدة عندما يحتاجون إليها من خلال استخدامهم لمصادر التعلم في المكتبات المدرسية ؟ يساعد علي إكسابهم الخبرات الحياتية التي تجعلهم قادرين علي مواجهة مشكلات العصر وتحدياته من خلال التعامل مع مصادر التعلم المطبوعة وغير المطبوعة ليسهل عليهم للتعامل مع المجتمع وأفراده بشكل إيجابي بعيدا عن السلبية والأساليب النمطية بما يتناسب مع متطلبات عصر المعلومات واستخدام التكنولوجيا المتطورة. يعتبر هذا الكتاب دليل عمل يسترشد به المعلمون وأولياء الأمور من الآباء والأمهات، وكذلك الإخصائيون الاجتماعيين وإخصائيو المكتبات المدرسية. يعمق-هذا الكتاب-قيمة العلم لدي القارئ، وكذلك قيمة العمل من أجل حياته الخاصة ومن أجل حياته الخاصة ومن أجل مجتمعه، ويهيئه لدخول سوق العمل مزودا بمهارات وخبرات حياتية عديدة.
Book
تصنيف الكتب في المكتبات المدرسية والمكتبات العامة : الدليل العملي لتصنيف ديوي العشري مع الجداول الكاملة
رأى المؤلف ضرورة وجود هذا الكتاب فى المكتبات المدرسية والمكتبات العامة، وذلك لأنه يشتمل على جداول التصنيف كاملة وبشكل واف بحيث يستفيد منه إخصائيو المكتبات المدرسية والمكتبات العامة، حيث يعتبر دليلا عمليا لتصنيف الكتب مع الجداول الكاملة. ولقد توافرت فى خطة التصنيف التى تضمنها هذا الكتاب مميزات عديدة. ولقد تضمن الكتاب المحاور الأساسية فى خطة تصنيف ديوي العشري، والأسس والقواعد التى قامت عليها هذه الخطة، وأهم ملامح التقسيمات الموحدة الشكلية كما اشتمل الكتاب على الخلاصات الثلاث لخطة تصنيف ديوي، وهي كالآتي : الأول : الأصول العشرة للمعرفة البشرية. الثانية : الفروع المائة للمعرفة البشرية. الثالثة : الفروع الآلف للمعرفة البشرية.
Book