Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
169 result(s) for "مصطفى، وليد محمد"
Sort by:
المؤثرات اليونانية في فلسفة المغرب العربي : ابن رشد نموذجا
يتناول الكتاب : لى اضفاء النزعة العقلية التى تميز بها ابن رشد والذى جعل للعقل المنزلة الأولى فى الحكم على جميع الاشياء الموجودة فى العالم باسرة فعن طريق لعقل نستطيع التمييز بين ما هو حق وما هو باطل بين ما هو خير وما هو شر بين ماهو حسى وما هو متغير وبين ماهو عقلى ومثالى ومطلق وهذا العقل هو اعظم نعم الله علينا والية ترجع الأمور كلها فنعتمد فيها علية ونوقفها على ايقافة إلى جانب ذلك مدى تاثر ابن رشد بالتراث اليونانى وخاصة ارسطو و تفسير كتبة بدقة وتلخيصها من اجل الوصول إلى الحقيقة واليقين من خلال القياس البرهانى حتى يتمكن الفلاسفة العرب من التعرف على التراث اليونانى.
فنون ما بعد الحداثة لتناول رموز التراث في أشكال خزفية
إن فلسفة فنون ما بعد الحداثة ليست جامدة وإنما تحمل بين طياتها فكر شمولي ونابضة ومتحرك ومرتبط بما يدور في المجتمع يحاول دمج الماضي والحنين إليه فهي لها أكبر الأثر في توجيه النشاط الإبداعي للفنان إذا ما تأثر بها، ويعد الخزف من أهم الحرف اليدوية والفنية التي عرفها الإنسان منذ القدم، والتي واكبت كافة العصور وطور فيها الفنان ما تناسب مع معتقداته وأسلوب حياته وطابعه الديني لاجئاً لاستخدام التقنيات المختلفة في جميع مراحل الإنتاج لتحقيق ذلك.
التزود بالطعام فى السرايا والغزوات فى عهد النبوة
تناول هذا البحث الموسوم ((التزود بالطعام في السرايا والغزوات في عهد النبوة)) دور المسلمين والمشركين في آن واحد من خلال تزودهم بالطعام وتموين جيوشهم المشاركة في الحروب والغزوات ضد الطرف الآخر متتبعاً التسلسل التاريخي للسرايا والغزوات النبوية أثناء عصر الرسالة، وما لعبه الطعام من دور سواء للمسلمين أم للمشركين في حروبهم أثناء عهد النبوة متمثلاً بقيام المشركين بتموين جيوشهم وتزويدها بالطعام ولاسيما في غزوة بدر، فضلاً عن تزود المسلمين بالطعام من خلال سراياهم وغزواتهم ضد المشركين وقلة تموين المسلمين في عدد من هذه السرايا والغزوات. وفضلاً عن ذلك تناولت في هذا البحث أهم السرايا والغزوات التي كان للطعام ذكر فيها ابتداءً بغزوة العشيرة، وانتهاءً بغزوة تبوك آخر غزوات النبي صلى الله عليه وسلم، وكذلك السرايا التي قادها أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم وما ورد فيها من ذكر للأطعمة التي تناولها المسلمون أثناء مشاركتهم في تلك السرايا والغزوات. فضلاً عن الأطعمة التي تناولها المشركون أثناء حروبهم ضد المسلمين في عصر الرسالة. وختمنا البحث ما أباح فيه النبي صلى الله عليه وسلم للسرايا والبعوث التي كان يرسلها إلي أعدائهم من المشركين بالتزود بالطعام والماء في ارض العدو على وفق ضوابط وشروط معينة، فضلاً عن منعه المسلمين من التصرف بالغنائم التي يحصلون عليها من الإبل والأغنام أثناء غزواتهم التي كان يقودها النبي صلى الله عليه وسلم كذبحها وطبخها إلا بموافقة النبي صلى الله عليه وسلم إذ عده نوعاً من السلب والنهب، وأخيراً عدم إمكانية المسلمين من فتح حصن الطائف وذلك لتزود سكانها بطعام يكفيهم سنين عدة للصمود بوجه المسلمين بعد تحصينهم داخل أسوار مدينتهم، وخلو معسكر المسلمين من الإمدادات الغذائية لمدة طويلة.
دليل تطبيقات علم النفس الرياضي
يجمع هذا الكتاب بين طياته الأسس النظرية والمفاهيم والممارسات التطبيقية لعلم النفس الرياضي كاستجابة علمية لواكبة التطور في تطبيقات البنية النظرية نتيجة لجهود الباحثين المكثفة بما يخدم الواقع التطبيقي لميادين علم النفس الرياضي في مجالات التربية البدنية والرياضة والنشاط البدني، فنحن نخاطب بالدليل الحالي عقول كل المربيين الرياضيين العاملين في مجالات الرياضة التنافسية والمجتمعية والترويحية والتربية البدنية والنشاط البدني والباحثين في التربية الرياضية وعلوم الرياضة والمهتمين بعلم النفس الرياضي.
الأدوار الوظيفية والأبعاد المهنية والأخلاقية للقائمين بالاتصال منتجي السرد القصصي الرقمي
مع تزايد إنتاج القصص الصحفية بأسلوب السرد القصصي الرقمي عبر الوسائط المتعددة في المواقع الصحفية الإلكترونية، أصبح من الضروري الاتجاه إلى دراسة القائمين بالاتصال في هذا المجال، والأبعاد المهنية والأخلاقية للممارسات الصحفية لهذا النمط الصحفي. وفي هذه الدراسة أجرى الباحث تحليلا لـ (۲۲) قصة صحفية منشورة على موقع \"مصراوي\"، من 1 يناير ۲۰۲۲ إلى ١٥ يناير ۲۰۲٤، وأجرى (٧) مقابلات متعمقة مع القائمين بالاتصال من منتجي هذه القصص. وخلصت النتائج إلى تنوع الأدوار الوظيفية لفريق إنتاج القصص الصحفية بأسلوب السرد القصصي الرقمي على موقع \"مصراوي\"، حيث اشتملت على (۱٥) دورا أو مسمى وظيفيا، وجاء أكثر الوظائف تكرارا دوري (الكاتب)، و(المنفذ) بنسبة 100% من القصص، لاحتياج أي قصة لمحرر يقوم على البحث عن المعلومات، وسؤال المصادر، وصياغة القصة، وإلى منفذ يقوم بمهمة المبرمج والمطور Developer & Programmer. وأشارت نتائج التحليل والمقابلات المتعمقة إلى أهمية امتلاك القائم بالاتصال لأكثر من مهارة، والقدرة على لعب عدة أدوار Multi- Tasker كعامل أساسي لاحتفاظ القائم بالاتصال بفرصة عمله، في ظل نزوع المؤسسات الصحفية لتقليص أعداد العاملين، مع أهمية التنسيق بين الأدوار الوظيفية، وتنمية قدرة أعضاء الفريق على تطوير التعاون والتكامل بينهم مع مرور الوقت واستقرار التجربة. في المقابل رصد الباحث عددا من الممارسات المهنية والأخلاقية الإيجابية، والممارسات الأخرى السلبية. وتلخصت الممارسات الإيجابية في: حماية المصادر، والالتزام بأخلاقيات نشر الصورة الصحفية لضحايا الحوادث، ودقة توظيف الأرقام والنسب، وتنوع لغات إنتاج القصص. وتجسدت الممارسات السلبية في: الأخطاء اللغوية والمعلوماتية، وتشابه الصور المنشورة أو حذفها أو سوء عرضها، وقلة تنوع الوسائط المتعددة، وأخطاء تصميم الإنفو جرافيك، وغياب توظيف الرسوم البيانية والمخططات في مواضع توظيفها.
التعلم بالوسائط المتعددة بالتطبيق على أسلوب السرد القصصي الرقمي
في ظل تزايد استخدام أساليب السرد القصصي الرقمي بالوسائط المتعددة في المواقع الصحفية الإلكترونية، وتراكم الدراسات التي تناولت أشكالها وأساليبها وأدواتها، أصبح من الضروري الاتجاه نحو دراسة تأثيراتها المختلفة، وفي هذه الدراسة نسعى إلى الاقتراب من التأثيرات المعرفية لاستخدام الوسائط المتعددة في إنتاج القصص الصحفية الرقمية، على الجمهور، وذلك من خلال تحليل (22) قصة صحفية على موقع \"مصراوي\"، خلال الفترة من 1 يناير 2022 إلى 15 يناير 2024، استنادا إلى نظرية \"التعلم بالوسائط المتعددة\" Multimedia learning، للعالم ريتشارد ماير Richard E. Mayer، وتضم 12 مبدأ ومعيارا لتصميم الوسائط المتعددة يجب أخذها في الاعتبار، لتحقيق الهدف المعرفي للمرسل لدى الجمهور، والتي قسمها \"ماير\" إلى ثلاث مجموعات، كل منها تختص بتهديد من التهديدات، هي: الحمل المعرفي الداخلي، والحمل المعرفي الخارجي، والحمل المعرفي الوثيق. ويشير مفهوم \"الحمل المعرفي\" Cognitive load إلى كمية المعلومات التي يمكن للذاكرة البشرية معالجتها في أي وقت. وكشفت نتائج التحليل عن أن القصص الصحفية عينة الدراسة اتسمت بمعايير \"تقليل الجهد المعرفي الخارجي\" بمتوسط بنسبة (72.2%)، في مقابل (6.4%) لعدم تحقيق المعايير، وجاءت بعض القصص بنسبة (20.9%) غير منطبق عليها المعيار أصلا، بما يجعلها خارج التصنيفين السابقين. كما اتسمت القصص الصحفية عينة الدراسة بمبدأ \"تقليل الجهد المعرفي الداخلي\" بنسبة (69.5%)، في مقابل (7.7%) لعدم تحقيق المبادئ، وجاءت بعض القصص بنسبة (22.7%) غير منطبق عليها المبدأ أصلا، بما يجعلها خارج التصنيفين السابقين. وأخيرا أوضحت النتائج أن القصص الصحفية عينة الدراسة اتسمت بمبدأ \"تقليل الجهد المعرفي الوثيق\" بنسبة (36.4%)، في مقابل (46.6%) لعدم تحقيق المبادئ، وجاءت بعض القصص بنسبة (17%) غير منطبق عليها المبدأ أصلا، بما يجعلها خارج التصنيفين السابقين.