Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
10
result(s) for
"ملحم، سامي محمد مؤلف"
Sort by:
مبادئ التوجيه والإرشاد المهني
يحمل هذا المؤلف المبادىء الاساسية للتوجيه والارشاد المهني وتطبيقاته العملية من خلال عشر وحدات رئيسة تتضمن البنود التالية الوحدة الأولى الصحة النفسية والتوافق المهني والوحدة الثانية الخدمات المهنية والأسس التي تقوم عليها والوحدة الثالثة الفروق الفردية في العمل والوحدة الرابعة النمو المهني والوحدة الخامسة متطلبات العمل والوحدة السادسة الدافعية الأداء والرضا عن العمل وضغوط العمل والوحدة السابعة أساليب القياس والتشخيص في الأرشاد المهني المعلومات في التوجيه والأرشاد المهني والوحدة الثامنة طرق التوجيه والأرشاد المهني والوحدة التاسعة الأرشاد المهني في مراحل العمر الوحدة العاشرة الأرشاد المهني لذوي الحاجات الخاصة.
Book
علم نفس النمو = Developmental psychology : دورة حياة الإنسان
يتحدث الكتاب عن علم نفس النمو الذي هو أحد فروع علم النفس الذي يهتم في دراسة التغيرات التي تتطرأ على سلوك الفرد من بدء خلقه وحتى مماته وهو بذلك يشترك مع العديد من العلوم الإنسانية والبيولوجية في العديد من القضايا التي تتطرح مما حدا بعديد من المنظرين اطلاق اسم علم النفس الإرتقائي أو التطوري للدلالة على الكم الهائل من المعلومات والمعارف التي يزودنا بها هذا العلم والتي ترتبط مع علم النفس وعلم الاجتماع والإنثروبولوجيا وعلم الاجنة وعلم الوراثة والطب.
Book
أساسيات علم النفس
يهتم علم النفس بدراسة جميع أنواع السلوك أو النشاط التي تصدر عن الإنسان أثناء تفاعله مع البيئة وتوافقه معها، وأنواع السلوك كثيرة متعددة ومتشعبة مما تضع أمام علماء النفس كثيرا من المشكلات التي تتطلب الدارسة والبحث، فهذا الكتاب العلمي التطبيقي في علم النفس يساعد الطالب والقارئ العادي على فهم باسلوب بسيط المفاهيم العامة ومبادئ الأساسية لعلم النفس.
Book
الأسس النفسية للنمو في الطفولة المبكرة
يعتبر الاهتمام بالطفولة في عصرنا الحاضر من أهم المعايير التي يقاسبها تقدم المجتمع وتطوره وتحضره بين غيره من المجتمعات، فالأطفال اليوم هم شباب الغد وعدته ورجال المستقبل وقادته ونمو الطفل أو كما يسميه البعض علم نفس الطفل يمثل أحد فروع علم النفس الذي يهتم بدراسة المتغيرات التي تطرأ على سلوك الطفل بدء خلقه حتى وصوله إلى مرحلة المراهقة، وهو في ذلك يشترك مع العديد من العلوم الانسانية والبيولوجية في عديد من القضايا في تلك العلوم.
Book
القياس والتقويم في التربية وعلم النفس
القياس لغة من قاس بمعنی قدر. نقول : قاس الشيء بغيره، أو على غيره، أي قدرة على مثاله. والقياس : عملية يقصد بها تحديد أرقام الأشياء أو أحداث وفقا لقوانين. أما التقويم لغة. بمعنی قوم الشيء أزال اعوجاجه. نقول : قوم الرمح عدله. وقوم المتاع جعل له قيمة معلومة وقوم الأثر الأدبي أو نحوه. حكم قيمته أو عين قيمته. والتقويم: عملية يقصد بها إعطاء ظاهرة معينة أو شيء مادی محسوس. أو سلوك شخص قيمة محددة عن طريق استخدام الأدوات الموضوعية الدقيقة أو الرجوع إلى معايير ثابتة. غالبا ما تكون نتيجة تجريب طويل. وتعتبر عملية جمع البيانات لأغراض التقويم والبحث العلمي من المراحل الهامة التي تحتاج الى عناية خاصة من قبل القارئ أو الدارس أو الباحث. ويؤكد الباحثون على أهمية المنهجية في البحوث العلمية. ذلك أن قيمة البحث ونتائجه ترتبط ارتباطا وثيقا بالمنهج الذي يتبعه الباحث. وعلى الباحث أن يصمم بحثه ويحد الأدوات التي سوف يستخدمها بطريقة واضحة حتى يتمكن من تطبيق أهداف بحثه. وعليه أيضا أن يحدد جميع الوسائل والأدوات التي سوف يستخدمها في كل مرحلة من مراحل بحثه. وموضوع هذا الكتاب هو من أهم موضوعات علم النفس. بل هو العماد الذي يقوم عليه علم النفس كعلم. فلم يتحول علم النفس من ميدان الفلسفة إلى ميدان العلوم الإنسانية إلا عندما أخذ الباحثون فيه بالمنهج العلمي. ذلك المنهج الذي يعتمد أساسا على الملاحظة العلمية الدقيقة.
BOOK