Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
1 result(s) for "موسى، هدير فهمي عويس"
Sort by:
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتلعثم لدى الأطفال
هدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم من وجهه نظر الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة، وتحقيقا لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها (٤٨) طفلا وطفلة متلعثمين، ممن تتراوح أعمارهم من (٧-١٢) عاما حيث كان عدد الأطفال الذكور (٣١)، والإناث (١٧) بمتوسط (٩.٤١) وانحراف معياري (١.٤٧)، ولمعالجة البيانات الإحصائية للدراسة استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الأتية: (المتوسط الحسابي - الوسيط - الانحراف المعياري -معامل الارتباط البسيط\" بيرسون\")، كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق على أفراد العينة مقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء، ومقياس التلعثم، واستخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأسفرت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية والتلعثم لدى الأطفال، وقد أوصت الباحثة باتخاذ عددا من الخطوات الهامة في سبيل مواجهة مشكلة الدراسة كالكشف عن الأطفال الذين يعانون من التلعثم، وتقديم البرامج الإرشادية والعلاجية لهم، وإقامة دورات لمعلمات المدارس وأولياء الأمور لإكسابهم المهارات اللازمة لكيفية التعامل مع الطلاب المتلعثمين.