Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"يحيى، حسن عايل أحمد، 1950- مؤلف"
Sort by:
أنماط من المعاجم الجغرافية : دراسات في التحليل والمنهج والمادة والتطبيق
هذا الكتاب عبارة عن دراسة وضحت وبينت المعجم الجغرافي وما يؤديه من وظائف هامه كالوظائف التعريفية، والوظائف الوصفية، والوظائف الدلالية، والوظائف التراثية، ثم وضحت الأسباب التي كانت وراء الاهتمام بتأليف المعاجم الجغرافية، وقد تم تقسيم الكتاب إلى ستة فصول، جاء الفصل الأول موضحا تعريف المعجم الجغرافي، ووظيفة المعجم الجغرافي وأهمية دراسته، وذكر في الفصل الثاني أسباب تأليف المعاجم الجغرافية، وأنواع المعاجم الجغرافية، وقائمة ببعض المعاجم وأهمها، وسرد في الفصل الثالث بعض معاجم أسماء المناطق الجغرافية، ومنها المعاجم الجغرافية المختارة، وصفات وخصائص معاجم أسماء المناطق الجغرافية، وكيفية استخدام معاجم أسماء المناطق الجغرافية، وبعض التطبيقات والتدريبات العملية، وذكر في الفصل الخامس بعض المشاكل والصعوبات التي تواجه استخدام المعاجم الجغرافية، ووسائل تنمية تلك المعاجم، وختم الفصل السادس ببعض القراءات لمعاجم المناطق الجغرافية، والأهداف والأغراض من تلك القراءات، ورؤية نقدية، وأهم نتائج تلك الدراسات، وبعض المقترحات والتوصيات.
BOOK
المدخل إلى التدريس الفعال
يتناول هذا الكتاب المدخل إلي التدريس الفعال عن التدريس وطبيعته ومكوناته ومراحله وأهدافه التربوية وذلك لإعادة تخطيط طرق واستراتيجيات التدريس وعرض كل طريقة ومميزاتها وعيوبها والمقترحات لتحسينها متناولا الألعاب التربوية وتعريفها واللعب في الإسلام ودور اللعب وقواعد اختيار واستخدام الألعاب التربوية مع الوقوف على المشكلات التى تواجه المعلم المبتدئ وكيفية تفاديها.
BOOK
رؤية معاصرة في طرائق واستراتيجيات تدريس المواد الاجتماعية
يعد هذا الكتاب أحد المؤلفات التي تتناول طرائق إستراتيجيات تدريس المواد الاجتماعية من خلال رؤية تربوية معاصرة، قد تبناها المؤلفون بسهولة وبساطة وعمق ووضوح. آملين أن نشارك في تقريب المفاهيم الأساسية لكل المهتمين بطرائق التدريس بصفه عامة وطرائق تدريس المواد الاجتماعية بصفه خاصة ونحن في الألفية الثالثة. حيث أصبحت العلوم التربوية تواجه بتحديات وقضايا ومشكلات عالمية يجب التصدي لها ويقع الجزء الأول من هذا الكتاب في خمسة أبواب رئيسية هي : الباب الأول وعنوانه : طبيعة المواد الاجتماعية وتدريسها ويتضمن ثلاث فصول. أما الباب الثاني وعنوانه : التخطيط للتدريس ومستوياتها ويتضمن هذا الباب فصلين . الباب الثالث وعنوانه : الأهداف التربوية للمواد الاجتماعية وتصنيفاتها ويتضمن هذا الباب فصلين. أما الباب الرابع فعنوانه : طرائق تدريس المواد الاجتماعية ويتضمن : الفصل الثامن. الباب الخامس وعنوانه : مصادر تعليم وتعلم المواد الاجتماعية ويتضمن ثلاث فصول هي التاسع والعاشر والحادي عشر. الباب السادس وعنوانه : التقويم ونماذج تطبيقية لبناء الاختبارات التحصيلية ويتضمن هذا الباب فصلين.
Book