Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
39 result(s) for "يوسف، سليمان عبد الواحد مؤلف"
Sort by:
علم النفس التربوي : (الأسس النظرية والتطبيقات العملية)
يوضح هذا الكتاب اهتمام علم النفس التربوي Educational Psychology بمحاولة الوقوف على الأسس والمبادئ والقوانين التي تحكم عمليتى التعلم والتعليم من خلال فحص العملية التعليمية وفقا لما توصل إليه العلم من مكتشفات وحقائق فى مجالات مرتبطة بعلم نفس النمو وعلم النفس المدرسي وعلم النفس الاجتماعى وعلم النفس الإكلينكي والصحة النفسية وسيكولوجية التعلم، وذلك بغية الوصول إلى إثراء المتعلم فى موقف التعلم، فضلا عن محاولة تحسين شكل ومضمون المدخلات والمخرجات والممارسات فى الموقف التعليمي والعمل على حل المشكلات المتعلقة بكل منها سواء كانت مرتبطة بالمتعلم أو المعلم أو الإدارة المدرسية أو المناهج الدراسية، وذلك بتوفير سبل تشخيصها وقياسها للتعرف على المردود النمائى النفسى والتعليمى والتربوى لبعض العمليات البسيطة والبرامج والمقررات التعليمية على مستوى كل مادة أو مقرر دراسي أو على مستوى كل مرحلة تعليمية.
سيكولوجية صعوبات التعلم : ذوي المحنة التعليمية بين التنمية والتنحية
يستعرض هذا الكتاب مدخل إلى صعوبات التعلم والأسباب والعوامل المهمة في صعوبات التعلم والمداخل والنماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم وتقييم وتشخيص الأفراد ذوي صعوبات التعلم والأساليب والاستراتيجيات التربوية المستخدمة في علاج صعوبات التعلم وصعوبات الانتباه وصعوبات الإدراك وصعوبات الذاكرة وصعوبات التفكير وصعوبات حل المشكلات وصعوبات التعبير الشفهي وصعوبات القراءة وصعوبات الكتابة وصعوبات تعلم الرياضيات.
السلوك الاجتماعي الإيجابي : أساليب تعلمه-تنميته
يعد السلوك الإجتماعي الإيجابي Prosocial Behavior من المصطلحات التي تم إستخدامها في علم النفس الإجتماعي ليدل على السلوك المسؤول أو السلوك المساهم المشتق من المعايير المتداخلة التي تجعل الفرد يعطي أكثر مما يأخذ. ويشتمل السلوك الإجتماعي الإيجابي كل الأساليب الموجبة من السلوك الإجتماعي الذي يُعد على النقيض من السلوك غير الإجتماعي. وعلى الرغم من أن مصطلح السلوك الإجتماعي الإيجابي Prosocial Behavior ظهر أساسا لتشخيص شكل مقبول من العدوان فإنه أصبح يستخدم ليشمل أو ليصف السلوك الذي هو على النقيض من السلوك العدواني وخاصة الإيثار، المساندة الإجتماعية، التعاطف، والمشاركة، وما زالت هذه المصطلحات تستخدم حتى وقتنا الحاضر سواء تحت مسمى الأشكال الإيجابية للسلوك الإجتماعي أو بمسمى السلوك الموافق إجتماعيا فليس هناك إختلاف بينهما.