Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
180
result(s) for
"يوسف، فاطمة يوسف محمد"
Sort by:
دراسات في الفلسفة الحديثة والمعاصرة
by
يوسف، فاطمة يونس محمد مؤلف
in
الفلسفة الحديثة قرون 20-21
,
الفلسفة الغربية قرون 20-21
,
الفلسفة العربية قرون 20-21
2015
يتناول كتاب (دراسات في الفلسفة الحديثة والمعاصرة) والذي قام بتأليفه (فاطمة يونس محمد يوسف) في حوالي (233) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الفلسفة الحديثة) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : فكرة المنهج وعلاقتها بالمعرفة العلمية-الفصل الثاني : الفلسفة العلمية عند رالف بارتون بيري-الفصل الثالث : منطق الأسطورة-الفصل الرابع : كارل بوبر والفلسفة السياسية-الفصل الخامس : الخطاب الفلسفى ووحدة العلم-الفصل السادس : مفهوم البحث العلمى وأخلاقياته عند العرب-الفصل السابع : الهرمنيوطيقا وفلسفة الأدب-الفصل الثامن : فلسفة اللغة بين الوضعية المنطقية وسوزان لانجر.
أثر أنشطة فترة المعايشة على تحسين التواصل الاجتماعي لدي عينة من أطفال طيف الأوتيزم في برنامج الدراما الإبداعية
by
يوسف، فاطمة يوسف محمد
,
محمد، صلاح الدين عبدالقادر
,
محمود، محمود السيد يوسف
in
اضطرابات طيف التوحد
,
الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
,
التربية الخاصة
2024
هدف هذا البحث إلى التعرف على تفسير أثر أنشطة فترة المعايشة على تحسين التواصل الاجتماعي لدى عينة من أطفال طيف الأوتيزم من (۱۲-۹) سنة في برنامج الدراما الإبداعية، وطبيعة الدراما الإبداعية، واستخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها الاهتمام بالأنشطة بشكل عام وتطبيقها داخل المدارس، وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث التي تهدف التعامل مع أطفال طيف الأوتيزم وتحسين مهاراتهم وتواصلهم مع الأخرين من حولهم والاهتمام بمشاكلهم سواء النفسية أو الاجتماعية.
Journal Article
فلسفة العلم عند \كارل بوبر\ : معيار قابلية التميز
\"تزايد الاهتمام بفلسفة العلم بشكل واضح، وذلك يمكن ملاحظته من ازدياد الكتابة حول موضوعها نتيجة لتزايد عدد العلماء الذين أصبحوا على وعي بفلسفة موضوعاتهم والمشكلات التي تثيرها تلك الموضوعات، وكذا لازدياد عدد الفلاسفة الذين أصبحوا على وعي بنتائج العلم، إلا أن هذا الاهتمام المتزايد بفلسفة العلم لم يصحبه اتفاق حول طبيعة هذا البحث، ولا حول طبيعة الموضوعات التي يتناولها الفلاسفة، بل إن الاختلاف حول طبيعة فلسفة العلم لم يعد مقصورا على الفلاسفة، إنما تعداه إلى المهتمين بدراسة المنهج الذين يمارسون البحث بالفعل، الأمر الذي أدى إلى ظهور كثير من وجهات النظر المتعلقة بالموضوع\"
الرواية الواقعية وتيار الوعي
2025
نشأ مصطلح تيار الوعي بداية كتعبير مجازي في علم النفس؛ ليدل على حالة الوعي الإنساني، وأن هذه الحالة تمثل فيضا متصلا لا يتوقف، وتشبه حالة النهر أو التيار ونشأ هذا المصطلح على يد عالم النفس وليام جيمس، وتناول هذا البحث أيضا تيار الوعي والنقد الأدبي وذلك من خلال تأثر النقد الأدبي بكتابات فرويد وتناول هذا البحث أيضا كتاب هذا الاتجاه لتناول تجارب الناس ومشكلاتهم النفسية من خلال أعمالهم وظهر مصطلح جديد عرف بالواقعية التقدمية لقد وجد الكاتب العربي في التقنيات الفنية لرواية تيار الوعي ذلك الشكل الفني، الذي يمكن أن يطرح من خلاله تلك الرؤية للعالم المحيط به، فخرج على الشكل التقليدي للرواية، ولم يعد يهتم بترتيبها المنطقي، ولكنه اهتم بالتعبير عن الزمن النفسي واهتم برواية تيار الوعي، إن تيار الوعي قبل أن يصل إلى مرحلة النضج التي عرفها الأدب، كانت له بدايات وإرهاصات ومراحل تطور مر بها حتى وصل إلى النضج والكمال، شأنه في ذلك شأن كل التيارات والظواهر، ولذلك فقد وجدت أنه من الضروري أن أشير إلى بعض الإرهاصات التي مهدت لظهور تيار الوعي في الرواية الحديثة. ومن ثم كانت هناك عدة مفاهيم لتيار الوعي ومن أهم المفاهيم التي اتفق عليها النقاد هو تعريف روبرت همفرى بقوله هو نوع من القصص يهدف إلى التعبير عن الكيان النفسي للشخصيات.
Journal Article
الرمز والعلم في فلسفة سوزان لانجر
2016
تعدّ سوزان لانجر واحدة من الذين اهتموا بالقدرات الرمزية للإنسان وبينوا أن الكائنات البشرية قادرة على استعمال الصور والأشكال الرمزية من أجل التعبير عن مشاعرهم وحاجياتهم والتواصل فيما بينهم وتبادل أشياء دالة ومميّزة عن بقية الكائنات. وقد شكل استعمال الرموز واستثمار الوظيفة الرمزية مفتاح التطور في الطبيعة البشرية وأعطى مكانة بارزة للأسطورة والفن والعلم وجعلها تحتل مكانة بارزة بالمقارنة مع مختلف الإبداعات البشريّة العليا الأخرى مثل اللغة والتقنية والفلسفة. إن تفكير لانجر في الرمزية يعتبر مواصلة لبحوث كاسرر لكن الاختلاف بينهما يكمن في اهتمام كاسرر بالطابع المتعالي للترميز من أجل تجديد الفلسفة الكانطيّة بينما تسلم لانجر بذلك وتعتبره مكسبا وتقوم بجعل الترميز نفسه ملكة مميّزة للإنسان عن بقيّة الكائنات وتقف وراء ميله نحو التعبير عن حسّه الجمالي بواسطة اللّغة الفنيّة والإبداع الجمالي وخوض التجربة الإنشائية والافتراضيّة. وبالتالي ننتفق لانجر مع أرنست كاسرر في أن الإنسان حيوان رامز وأن الوظيفة الرمزيّة هي الخاصية المميزة له وأنه القوة المصورة الجامعة التي ينبثق عنها مختلف التعبيرات المتعددة حول الأشياء وأن من يقول طبيعة بشرية يقول أيضا ثقافة بشرية وأن الطريق المؤدي إلى الأنثروبولوجيا الفلسفيّة هو دراسة الحقول الأساسية التي تتفرع إليها هذه الثقافة وهي التاريخ والخيال واللغة والفكر.
تعدد الرواة في رواية الحداثة
2025
يدور هذا البحث حول تعدد الرواة في رواية الحداثة (روايات يوسف القعيد نموذجا). فالراوي هو الذي يمسك بخيوط عملية الحكي، ويعبر عن وجهة نظر الكاتب في رأيه وتصور مختلف عن الآخر؛ ليعطي ثراء كبيرا للعمل، وذلك من خلال الحوار والمونولوج الداخلي للشخصيات، فبذلك يكون الراوي هو الشخصية التي لها مقوماتها؛ ليستخدمها الكاتب لعرض وجهة نظره وآرائه ففي رواية الحرب في بر مصر نجد شخصية الشهيد مصري ليس له فصل في الرواية إنما نتعرف عليها من ضمير الشخصيات الأخرى. كالمتعهد والعمدة والمحقق والخفير والضابط والصديق وفي رواية الحداد ويتم سرد الأحداث من خلال أربعة رواة هم: عيشة، وحسن الأعرج، وزهران وحامد، حيث تعبر كل شخصية عن وجهة نظرها في سرد الأحداث حول مقتل منصور أبو الليل. أما رواية قسمة تأتى عبر أصوات الرواة ماجد ومهرة مصطفي وعبود مرام وذلك من خلال الأزمات التي تعيشها شخوص الرواية كالخوف، والحرمان، وتردي الأوضاع الاقتصادية الذي يؤدي بدوره إلى انحدار القيم والمبادئ والعوز والحاجة إلى المال.
Journal Article
تفسير كيفية عمل فنيات السيكودراما مع أغراض المخاوف الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الأيتام من \9-12\ سنة
by
يوسف، فاطمة يوسف محمد
,
محمد، صلاح الدين عبدالقادر
,
هيكل، أحمد السيد
in
الأدوار التمثيلية
,
الأطفال الأيتام
,
السيكودراما
2021
سعى البحث إلى تفسير كيفية عمل فنيات السيكودراما مع أعراض المخاوف الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الأيتام من (9-12) سنة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم السيكودراما. معتمدًا على المنهج الوصفي. تمثلت الأدوات في فنيات السيكودراما المتمثلة في فنية (لعب الدور، قلب الدور، تقديم الذات، القرين، المرآة، الدكان السحري، الحلم، بناء الحواجز، حل المشكلة، النمذجة)، إضافة إلى توصيف كيفية تطبيق كل فنية على حدا. مختتمًا بعرض مجموعة من التوصيات من أهمها تشكيل مسرح في جميع المدارس ومؤسسات الرعاية الاجتماعية للأيتام وتفعيله ليناقش من خلاله مشكلات الأطفال المختلفة بشكل عام والأيتام على وجه الخصوص، مع الاهتمام بالأنشطة بشكل عام وتطبيقها في تلك المؤسسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
الأحكام الفقهية المتعلقة بالسجن والسجناء : دراسة مقارنة في ضوء قانون العقوبات الاتحادي
2013
الكتاب يجيب عن عدة تساؤلات : حول ماهية السجن ونشأته وتطوره، وما هي موجبات السجن في الفقه الإسلامي والقانون الاتحادي ؟ إلى أي مدى يتفق القانون الاتحادي مع أحكام الشريعة ؟ وكيف تكون معاملة السجين ؟ وهل هناك ضوابط معينة تحكم هذه المعاملة ؟ وماذا عن السجين بعد خروجه من السجن ؟.