Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
32
result(s) for
"يونس، منى مؤلف"
Sort by:
تطور الاقتصاد الصيني بين اشتراكية السياسة ورأسمالية السوق
جاء الاحتفال بالذكرى الستين لتاسيس جمهورية الصين الشعبية في وقت يخرج فيه اقتصادها من الركود اسرع من أي اقتصاد في العالم، وبمعدلات نمو لا تزال من بين الاعلى عالميا. ومع أن الإعلام العالمي لم يهتم كثيرا بقوة الاقتصاد الصيني قبل نهاية القرن الماضي، إلا أن الصين بدات نهضتها الاقتصادية منذ نهاية السبعينات وعقب وفاة زعيمها ماو تسي تونج. كان المحرك الأساسي، ضمن مجموعة من الإصلاحيين في قيادة الحزب الشيوعي، هو دنج زياو بنج الذي رسخ اسس ما وصف بنموذج \"اقتصاد السوق الاشتراكي.
بكرة صوف زرقاء : رواية
حكايات حب متشابكة الخيوط تتنقل خلالها طاقات الحب المنير حيث خلقت المرأة من ضلع رجلها فإليه تنتمي وإليها يحن حتى يجتمعا وإن تفرقت الدروب يقف البحر شاهدا على تلك الحكايا ويبقيها بأمان ذاكرته السرمدية محتفظا بأحلام وخطى العشاق على مر الزمن وإن محتها الرمال، ما بين حكاية وأخرى تتسلل بكرة صوف زرقاء وتتدحرج بخفتها عبر ثنايا الأزمان لتغزل سرها الغامض وهباتها غير المكتملة وحين تتسارع الأحداث لن يسعنا إلا أن نتأمل صنيعها فما الحب إلا عجيبة من العجائب، الحب مباركة وصلاة ودوام.
المنهج التربوي : (أسسه وتحليله)
إن المقصود بالأسس هي تلك المؤثرات والعوامل التي تتأثر بها عمليات المنهج في مراحل التخطيط والتنفيذ وتعتبر هذه المؤثرات والعوامل بمثابة المصادر الرئيسة لكافة الأفكار التربوية التي تصلح أساسا لبناء وتخطيط المنهج الصالح والمقصود بالتخطيط هو عملية بناء المنهج وتصميمه أما التنفيذ فهو عملية تطبيق المنهج وتجريبه أن المنهج لابد أن يستند الي فكر تربوي أو نظرية تربوية تأخذ بعين الأعتبار جميع العوامل التي تؤثر في عملية وضعه وتنفيذه وحتى تكون هذه النظرية متكاملة فيفترض فيها أن تكون ذات أبعاد تشمل فلسفة المجتمع الذي نعيش فيه وطبيعة المتعلم الذي نقوم بإعداده وتربيته ونوع المعرفة التي نرغب في تزويده بها.
المهارات العلمية لمربيات الحضانة
هذا الكتاب يتناول هذه المهارات وهي تهيئة وترتيب الصف وإدارة البرامج اليومية وبناء صورة الذات وضبط النفس عند الطفل ومعرفة دور اللعب وأنواعه وتنمية المهارات اللغوية للطفل والخبرات المنهجية كالخبرة بالكتب والخبرة بالعلوم والرياضيات وبالبيئة وتنمية التناسق الحركي للطفل إن الكتاب يفيد مربيات الحضانة ومعلمات رياض الأطفال والجهات التربوية المعنية بإعدادهن وتدريبهن كأقسام العلوم التربوية ورياض الأطفال في كليات التربية ومراكز تطوير الكوادر في وزارتي التربية والتنمية الإجتماعية كما ويمكن أن يفيد الأمهات الحريصات على مد جسور الصلة والتعاون بين البيت ودار الحضانة أو الروضة من أجل تحقيق تنشئة أفضل للطفل.