Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
17 result(s) for "يونسي، محمد"
Sort by:
إسهامات نبيل على الحاسوبية فى كتابه \اللغة العربية والحاسوب\
لقد أسهم نبيل على بفكره الثاقب إسهاما قلّ نظيره في حقل اللسانيات الحاسوبية؛ حيث بحثَ عميقا في الأسرار التي تكتنف هذا الوافد الجديد إلينا، محاولا شرحها وتبسيطها ورفع اللبس عنها، ويمثل مؤلفه الموسوم ب: اللغة العربية والحاسوب-دراسة بحثية-نقلة نوعية للتفكير اللغوي العربي في علاقته بالانفجار التكنولوجي الذي سعى من خلاله إلى دفع اللغة العربية لأن تكون صالحة هي الأخرى للحوسبة والنمذجة والتوصيف إلى جانب اللغات الأجنبية، ولكن الأمر محتاج إلى تضافر جهود؛ فاللسانيات الحاسوبية تستدعي مجموعة مشاركة علوم كثيرة من قبيل الرياضيات والمنطق وعلم الحاسبات الإلكترونية وعلم اللغة...كي تفرض وجودها في ميدان المعرفة العلمية والعالمية. -الاشكالية: -من هو نبيل علي؟ وما هي أبرز بصماته في البحث الحاسوبي؟. -هل حقق الوافد الجديد الأهداف التي رسمها له هذا العالم باللغة العربية؟. -ما مدى تأثيره على المتلقي العربي؟.
التمكين الإداري كوسيلة للوصول إلي الأداء المتميز للمنظمات
إن تبني المنظمات للتمكين التنظيمي ينطلق من إيمانها بأن موظفيها هم الثروة والأصل الأكثر أهمية لديها، الأمر الذي يحقق التنمية والتطوير لقدراتهم، بحيث إن بناء قدرات الموظفين وتوجيهها نحو تحقيق أهداف المنظمة في جو من الثقة والتعاون وهيكلة قائمة على فرق العمل لهو ضمان لتحقيق أهداف المؤسسة بكل جاهزية واقتدار، لذلك اهتمت المنظمات الحديثة باستراتيجية التمكين الإداري، كإحدى وظائف إدارة الموارد البشرية لكون التمكين يسهم في رفع مستوى مشاركة الأفراد، وتحسين مستواهم فتحقق التميز في الأداء ينتج عن تطبيق مفهوم التمكين في الإدارة، وتحسين أداء الموظفين يعتبر قوة دافعة ومحصلة مهمة تقف خلف برامج التمكين.
دور التكنولوجيا المالية في تعزيز الشمول المالي في الوطن العربي
تهدف هذه الدراسة إلى توضيح دور صناعة التكنولوجيا المالية في تعزيز الشمول المالي في الوطن العربي، بما يضمن تحقيق الاستقرار المالي والاقتصادي والاجتماعي، وذلك من خلال عرض تجربة المملكة العربية السعودية في تفعيل التكنولوجيا المالية لتعزيز الشمول المالي. وتوصلت الدراسة إلى أن المملكة قد أحرزت تقدما وأصبحت رائدة في هذا المجال، ومن المتوقع أن تصبح قطب التكنولوجيا المالية في المنطقة ما شأنه أن يعزز مستويات الشمول المالي.
واقع وآفاق تسويق الخدمات السياحية في الجزائر لدعم الاقتصاد الوطني
الاهتمام بتسويق الخدمات السياحية احتل حيزا كبيرا لدى الباحثين والمؤسسات في الدول المستقبلة للسياح، باعتباره مستهلكا لنوع خاص من الخدمات وهي الخدمات السياحية، لذا فقد تم التركيز في هذه الدراسة على التعرف على واقع تسويق الخدمات السياحية في الجزائر ومدى مساهمتها في الاقتصاد الوطني، وذكر الإصلاحات الكفيلة لتنمية تسويق الخدمات السياحية في الجزائر لدعم الاقتصاد الوطني في ظل انهيار أسعار النفط. توصلت هذه الدراسة إلى أن تقييم تسويق الخدمات السياحية في الجزائر، بعيدة كل البعد عن التطلعات المتوقعة. بحيث أثبتت الإحصائيات والنتائج المتوصل إليها إلى فشل كل الأهداف المرجوة من الخدمات السياحية، وقد بدا جليا هذا الفشل من خلال عدم تطابق الأرقام التي كان يرجى تحقيقها وتوقعها مع الأرقام المسجلة على أرض الواقع.
التعليم عن بعد بالمغرب
قدمت الورقة قراءة تقيميه للتعليم عن بعد بالمغرب. استهلت بتوضيح الإطار المرجعي للتعليم عن بعد والذي يعد أحد التدابير التي اتخذتها الحكومة المغربية للتكيف مع الواقع الجديد الذي فرضته جائحة كوفيد 19، وتم تنفيذ التعليم عن بعد من خلال المنظمات الإلكترونية، وقد لجأت إليه الحكومة للحد من انتشار الوباء في صفوف المتعلمين، وعمل هذا النمط من التعليم على تعزيز الانتقال إلى رقمنة البرامج الدراسية وترسيخ مبدأ الاستقلالية في التعليم وتعزيز الشعور بالمسؤولية وثقافة الاعتماد على التعلم الذاتي، وبالرغم من ذلك فقد ظهرت عدد من المشكلات الكبيرة مع استمرار تفشي جائحة كورونا منها: غياب العدالة الرقمية، وافتقار المدرسين والطلبة للخبرة في التعامل مع وسائل التكنولوجيا، وعدم توفر مستلزمات التعليم الإلكتروني، وضعف التفاعل بين الأستاذ والتلاميذ. واختتمت الورقة بالإشارة على أن المجلس الوطني لحقوق الإنسان قدم مجموعة من التوصيات التي تهتم بالتعليم عن بعد منها: ضرورة تعزيز التدابير التي تضمن المساواة والجودة للمتعلمين في قطاع التعليم بشقيه العام والخاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
أثر تبني أخلاقيات الإدارة في تعزيز الصورة الذهنية للمؤسسات الاقتصادية
تعتبر قضية الأخلاق في مجال الأعمال من القضايا التي أصبح لها صدى واسع هذه الأيام، كون أخلاقيات العمل تهدف لتحديد القواعد التي تحكم، وتضبط سلوك الأفراد وما يفعلونه، وكل القرارات الأخلاقية أساسها قيم الفرد، والقيم هي مبادئ سلوك مثل: الأمانة، المسائلة، الالتزام بتنفيذ الوعود... الخ، وتعد هذه القيم كأساسيات لتعزيز الصورة الذهنية للمؤسسات الاقتصادية، والتي تعتبر من أكبر التحديات التي تواجهها هذه الأخيرة، في البلدان النامية، والمتقدمة على حد سواء، والتي من خلالها تتمكن من تحقيق التميز والتفوق.
حقوق الإنسان في زمن الأزمات
أدت جائحة كورونا للتضييق على مجموعة من الحقوق الأساسية المنصوص عليها في الدستور المغربي 2011، كالحق في الصحة والحق في العمل والحق في التعليم... اختلفت تدابير الدول في التعاطي مع هذه الحقوق في فترة الحجر الصحي. وكغيرها من الدول قامت الدولة المغربية بمجموعات من التدابير لاحتواء الأزمة والتعاطي بشكل إيجابي مع الوضع الاستثنائي الذي أصبحت تعرفه البلاد. عملت هذه الدراسة على تبيان مدة شرعية الإجراءات والتصرفات التي قامت بها الحكومة المغربية في مواجهة هذه الجائحة فيما يتعلق بحماية حقوق الإنسان. وذلك من خلال التطرق للمرجعيات الدولية لحقوق الإنسان من خلال استحضار المواثيق الدولية ذات الصلة، كما تناولت مقاربة الحكومة المغربية في التعامل مع حالة الطوارئ الصحية وخاصة فيما يتعلق بالحقوق التالية: الحق في الصحة والعمل والتعليم.
اللسانيات الحاسوبية في ميدان اللغة والأدب العربي
لقد برمجت كثير من الجامعات الجزائرية مادة الإعلام الآلي لطلبة أقسام اللغة والأدب العربي، في السنة الأولى جذع مشترك لتلقي المفاهيم الأولية حولها، بينما أخرت مادة اللسانيات الحاسوبية إلى غاية السنة الثالثة تخصص لسانيات تطبيقية، ليتم تعزيز المعارف فيها مع السنة الثانية ماستر تخصص تعليمية اللغات، وذلك بغية تعريفهم بهذا العلم الجديد الوافد إلى حقل العلوم الإنسانية بفعل التكامل المعرفي بين العلوم والذي أضحى ضرورة ملحة لا يمكن العدول عنها، للاستفادة من منتجات الحضارة العالمية ومواكبتها تواصلا وتفاعلا وحتى إسهاما لم لا؟ والوقوف على جهود علماء العربية في هذا الميدان الذي يجمع بين الذكاء الإنساني والذكاء الاصطناعي. ولكن تدريس الأساتذة لهذه المادة فيه كثير من العوائق التي تحول دون تلق فعال لها، كما لا ننسى ندرة التأليف فيها وغياب الوسائل التعليمية التي من شأنها إحداث فهم جيد ونوعي، أضف إلى ذلك عدم تمكن أساتذة اللغة العربية من ناصية لغات البرمجة وتقنياتها - على حد علمنا - التي تمت برمجة الحواسيب بها.
المنهج الوظيفي في النحو العربي من التقعيد العلمي إلى الإجراء العملي
يهدف البحث إلى بيان إمكانية استثمار المنهج الوظيفي في معالجة ظواهر نحوية في اللغة العربية انطلاقا من التقعيد العلمي إلى تحقيق الإجراء العملي، وخصصنا ظاهرة تقديم وتأخير المفعول به التي أولى لها أحمد المتوكل أهمية في نظريته الوظيفية استنادا إلى نتائج فرضيته القائمة على البحث عن وظيفة العنصر (س) الذي يتوسط بين الفعل والفاعل في الجملة الفعلية العربية، واستنتاجه لمجموعة من القضايا النحوية تشمل ظاهرة التقديم والتأخير للمفعول به، ومن خلالها تم استنباط مجموعة أحكام تتعلق بهذه الظاهرة النحوية، والتي يمكن استثمارها في ميدان التعليم خاصة. ومن أهم ما خلصنا إليه؛ أن أصل الجملة في اللغة العربية تترتب وفق نظام الفعل فالفاعل فالمفعول، وقد يحدث تغيير لأغراض تداولية فيتقدم المكون المفعول على الفعل، أو يتوسط موقعا بين الفعل والفاعل حين تسند إليه إحدى الوظيفتين التداوليتين \"بؤرة المقابلة والمحور\" أو أحد أسماء الاستفهام، وقد يتقدم على الفاعل حين يفوقه الفاعل من حيث التعقيد المقولي، ويتأخر على الفاعل حين يكون أبسط مقوليا أو تسند إليه وظيفة \"البؤرة الجديد\".