Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1 result(s) for "Charteris-Black, Jonathan, 1955-. Politicians and rhetoric : the persuasive power of metaphor"
Sort by:
الساسة والبلاغة : قوة المجاز الإقناعية
يستخدم القادة والساسة اللغة للتواصل مع جماهيرهم ويلجؤون إلى الإقناع متوسلين بالمجاز ليخاطبوا ملكاتنا العقلية الواعية (الإدراك) وكذلك استجاباتنا الشعورية اللاواعية وقيمنا وأفكارنا المضمرة (العاطفة). يقدم هذا الكتاب تحليلا للغة تسعة ساسة حققوا جميعا نجاحا كبيرا في قدرتهم على إقناع جمهورهم وهم تشرشل، ومارتن لوثر كنج ومارجريت تاتشر، وبلير وكلينتون، وجورج بوش الابن، وإنوك باول، ورونالد ريغان، وباراك أوباما. ويبحث الكاتب في استخدامهم المجازات ويستكشف طبيعة أساطيرهم ويبين كيف يمكن للتحليل اللغوي أن يساعدنا على فهم السبل التي مكنتهم من الإقناع. ويرى الكاتب أن استخدام اللغة عموما والمجاز خصوصا وسيلة جوهرية في الإقناع. وفي طريقه لاستكشاف العلاقة بين اللغة والقيادة، يحدد الكاتب السمات البلاغية التي استخدمها هؤلاء القادة، ثم يحدد المجازات ويصنفها بحسب المحتوى اللغوي (أي : مجال المصدر وما تصف) أي : مجال الهدف.