Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2 result(s) for "Cohen, Matt, 1942- مؤلف"
Sort by:
رغبة ما بعد الرأسمالية : المحاضرات الأخيرة لمارك فيشر
يضم هذا الكتاب المحاضرات الأخيرة التي بدأها فيشر بالتساؤل حول معنى \"ما بعد الرأسمالية\"، واستمر بتتبع العلاقة بين الرغبة والرأسمالية، متوقفا عند فرويد وماركوزة ولوكاتش وليوتار، نسمع صوت فيشر يائسا تارة، وباحثا عن الأمل تارة، يستعيد إرث الثقافة المضادة في السبيعنات، ويفكر في شبح عالم كان يمكن أن يكون حرا.
توظيف التقنية في التدريس الصفي الناجح
\"توظيف التقنية في التدريس الصفي الناجح\" للمؤلف \"هوارد بيتلر [ومجموعة آخرون]\" فى حوالى (293) صفحة من القطع المتوسط. وجاءت محتوياته كالتالى : -وضع أهداف محددة ومرنة. -وضع مخططات مسبقة وعروض غير لغوية. -مساعدة الطلاب على كتابة الملاحظات والتلخيص وإجراء المقارنات. -مشاركة الطلاب في التعلم التعاوني -مساعدة الطلاب على وضع الفرضيات واختبارها. -دعم الطلاب في ممارسة مهارات جديدة وحل الواجبات المنزلية. -تعزيز جهود الطلاب من خلال التقويم البنائي والتغذية الراجعة والتقدير. يركز كل فصل من فصول الكتاب على واحدة من هذه الإستراتيجيات، ويتضمن أمثلة من المستويات التعليمية والمقررات التدريسية مستمدة من خطط ومشروعات في دروس حقيقية لمدرسين يستخدمون التكنولوجيا داخل قاعة الدروس بطرق جذابة وملهمة للطلاب. ويوصي مؤلفو الكتاب أيضا بعشرات من تطبيقات معالجة النصوص وإنشاء برامج الجدولة والألعاب التعليمية وأدوات جمع البيانات والمصادر على شبكة الإنترنت التي يمكن أن تساعد على جعل الدروس أكثر تسلية وتحديا، والأهم أكثر فاعلية.