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L'objectif de cet article est de dégager les stratégies argumentatives utilisées par Marine Le Pen et par Emmanuel Macron dans leur le débat télévisé du 20 avril 2022, quelques jours avant le second tour des élections présidentielles. Dans cette rencontre, chaque candidat présente son programme électoral, ses idées et ses aspirations pour le pays. Notre problématique est de voir quelles stratégies argumentatives ont réussi à mieux positionner leur auteur et ont aidé à lui construire une image éthique positive qui favorise sa victoire. Nous dégagerons les différents éléments de la situation de l'énonciation et essayerons de voir leur rôle dans la démarche discursive du débat. Nous tenterons également de trouver les effets pragmatiques des stratégies argumentatives employées par les deux candidats et voir lesquelles d'entre elles auraient pu approcher son auteur de sa visée. Comme support théorique, nous nous appuierons sur les travaux de Patrick Charaudeau (2015) concernant la scène d'énonciation. Comme nous allons nous servir de l'analyse des débats politiques de Catherine Kerberat-Orrecchioni (2017); spécialement celle du quinquennat précédent des mêmes candidats. De même, nous aurons recours aux contributions de Ruth Amossy (2002) et de Dominique Maingueneau (2014) sur la construction de l'ethos du locuteur et l'impact de l'image éthique du locuteur sur les interlocuteurs.

L'objet de cette recherche est de repérer et d'analyser les procédés narratifs qui figurent dans 'Le naufrage des civilisations', d'Amin MAALOUF, publié en 2019. Notre problématique est d'identifier les stratégies auxquelles l'écrivain a eu recours pour arriver à sa visée? Et de trouver la valeur des traits autobiographiques utilisés comme un des procédés narratifs essentiels de l'ouvrage. Nous avons étudié ces stratégies afin de cerner leurs différentes visées. Pour ce faire, le recours à l'analyse des traits autobiographiques habituellement usités, tels que les évènements vécus puis racontés constituent des pistes de recherche à ne pas négliger dans la mesure où ils marquent des éléments importants dans les écrits de notre auteur. Nous avons classifié ces événements en deux types d'événements. Le premier, englobe ceux qui glorifient le passé et témoignent du respect ses valeurs morales, dans une région géographique qui a également connu une prospérité culturelle, économique et morale. Le second, contient ceux qui expliquent le moment actuel et aident à l'appréhender, afin d'étudier les innombrables valeurs qui s'en dégagent comme des éléments qui ont un impact sur le futur et qui s'insèrent dans l'appareil argumentatif. Enfin, nous avons analysé d'autres procédés narratifs, comme l'utilisation de figures rhétoriques comme l'hypotypose et les analogies, l'intertextualité et le choix distinctif du vocabulaire. En guise de conclusion, nous avons souligné les stratégies narratives utilisées et leurs valeurs pragmatiques.

L'étude des émotions occupe une large part dans la rhétorique classique. ARISTOTE a été le premier à les classer, à les définir, et à les évaluer. Cependant l'analyse des émotions a pris une toute autre dimension au XXIème siècle grâce notamment aux travaux de CHARAUDEAU et de PLANTIN.nLa présente recherche se donne pour objet de souligner le rôle primordial que jouent les émotions dans les stratégies persuasives et de montrer dans quelle mesure l'orateur exploite les émotions dans sa démarche pour parvenir à ses fins et obtenir ainsi l'adhésion de son auditoire. Pour ce faire, nous aurons recours à l'analyse des exemples d'interactions verbales tirés du discours politique et du discours médiatique. Nous commencerons par examiner les définitions données par ARISTOTE, le vocabulaire utilisé, ses connotations, ses effets sur l'enchaînement des instances discursives et l'impact exercé sur les interlocuteurs.nNous allons relever les émotions utilisées par les locuteurs dans les exemples choisis et démontrer leur impact sur l'auditoire. En effet, les différents extraits de débat électoral, d'allocution

En Objectives The aim of this work was to perform an audiological evaluation on a group of children with autistic features and to correlate the results with the intelligent quotient, communication skills, and sensory integration function of these children. Study design Descriptive cross-sectional study. Patients and methods The study was carried out on 25 Egyptian children with autistic features and 25 age-matched and sex-matched typically developing children. All the children’s age ranged from 4 to 9 years. All the children were subjected to the following: history taking, basic audiological evaluation, transient evoked otoacoustic emissions, N100, and P300. The children were also subjected to communication assessment, sensory integration dysfunction questionnaire, psychometric evaluation, and the Childhood Autism Rating Scale. The results obtained from the two groups were then compared. In addition, correlation studies were carried out for all the results obtained. Results Autistic children presented with normal hearing sensitivities and cochlear function, and delayed N100 and P300 latencies and small P300 amplitudes compared with the control group. There was a significant negative correlation between N100 latency and verbal and nonverbal communication abilities. In addition, there was a significant correlation between P300 latency and amplitude and each of the following: intelligent quotient, the Childhood Autism Rating Scale, and dynamic assessment of verbal and nonverbal communication. The auditory and visual modalities of the sensory integration dysfunction score correlated positively with P300 latency but not amplitude. Conclusion The auditory deficits in autism involve controlled attention processes, speed of perceptual classification, and allocation of attention. N100 is a correlate of the level of communication and language development rather than a marker of autism. P300 abnormalities affect verbal and nonverbal communication, mental development, autistic features, and sensory integration function in autism and may be used as a tool to assess the prognosis of autism.