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"Lo, Lucia, author"
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Social Infrastructure and Vulnerability in the Suburbs
by
Shuguang Wang
,
Paul Anisef
,
Valerie Preston
in
American Government
,
City Planning & Urban Development
,
Earth Sciences
2015
Social Infrastructure and Vulnerability in the Suburbs examines how the combination of the low-density, car-centric geography of outer suburbs and neoliberal governance in the past several decades has affected disadvantaged populations in North American metro areas.
The World in a City
2003,2017,2014
Toronto does not provide a level 'playing field' for its newly arrived inhabitants, and, in failing to recognize the particular needs of new communities, fails to ensure a growth that would be of immense benefit to the city as a whole.
TIC y Comunicación para el Desarrollo
by
Caballero, Francisco Sierra
,
Benítez-Eyzaguirre, Lucía
in
Communication-Social aspects
,
Information technology-Social aspects
2020
La cuarta revolución industrial está alterando radicalmente, los procesos de producción y consumo que definen las ecologías de vida en la sociedad de la información. Ello se traduce en nuevos retos desde el punto de vista de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS). La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la participación y autonomía de los ciudadanos exige, otras metodologías y abordajes que contribuyan a la innovación social y al tejido de redes para el buen vivir. En este libro, los autores proponen una nueva agenda para la acción en materia de comunicación para el desarrollo a partir de la experiencia de veinte años de trabajo de campo en Europa, América Latina y África.
Estudios foucaultianos y educación
2018,2019
Este libro recoge los trabajos de distintos autores que en 2004 (cuando se conmemoró el 20.º aniversario de la muerte de Michel Foucault) se valieron del pensamiento del filósofo francés para ofrecer distintas miradas a las teorías y praxis educativas actuales. Desde un punto de vista radicalmente crítico y mediante las herramientas intelectuales, se desmenuzan las entrañas de la pedagogía para poder reconstruirla con mayor solidez.