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O trabalho desenvolvido neste relatório pretende desenvolver a noção de que uma abordagem cultural e literária no ensino de uma segunda língua desperta o aluno para a necessidade de comunicar eficazmente e lhe permite encontrar significado na sua aprendizagem. Pretende mostrar que, através da utilização dos textos literários na sala de aula, é possível a transmissão de valores culturais que ajudam o aluno a compreender a relação semântica que algumas palavras têm com a cultura do povo falante dessa língua, uma vez que toda língua remete para significados próprios duma dada cultura. Pretende, ainda, mostrar que o conto se apresenta, devido às suas características, como uma ferramenta adequada, permitindo envolver os alunos na busca de significados e interpretações, ajudando-os a desenvolver não só as suas competências linguísticas como multiculturais.