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Cette recherche a visé à vérifier l'effet d'utiliser le modèle TPACK dans l'enseignement de la langue française sur le développement de quelques compétences de la communication orale chez les étudiants du cycle secondaire aux écoles officielles de langues. Pour atteindre cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils et les matériels suivants: une liste des compétences de la communication orale, une unité reformulée selon le modèle TPACK, un guide pédagogique pour enseigner l'unité reformulée et un test de la communication orale avec une rubrique de notation. L'échantillon de la recherche est composé de 60 étudiants en deuxième année secondaire à l'école d'Hadbat Al-Ahram secondaire officielle de langues au Gouvernorat de Giza qui étudient le français comme deuxième langue étrangère. La chercheuse a réparti cet échantillon en deux groupes: le groupe expérimental (30 étudiants) qui a appris l'unité reformulée d'après le modèle TPACK et le groupe témoin (30 étudiants) qui a étudié la troisième unité du manuel scolaire « Club @dos plus 2 » d'après la méthode traditionnelle. Les résultats de cette recherche ont prouvé qu'il y a un effet significatif d'utiliser le modèle TPACK sur le développement de quelques compétences de la communication orale chez les étudiants de l'échantillon de la recherche.

Fifty‐seven limbs (33 patients) with chronic venous ulceration were selected for this study. The criterion for selection was the presence of isolated superficial venous reflux. Long saphenous vein reflux alone was observed in 39 (68.4%) limbs, short saphenous vein reflux alone in 4 (7.0%) limbs, and both long and short saphenous vein reflux in 14 (24.6%) limbs. Surgical correction of the refluxing saphenous system has allowed 46 (80.7%) ulcers to heal. The healing rates for all the ulcerated legs that had long saphenous vein reflux, short saphenous vein reflux, or a combination of the two were 85.4%, 75.0%, and 66.7%, respectively. Incompetent perforating veins (IPVs) were observed in 51 (89.5%) limbs; 74.5% of them regained their competence postoperatively (189 preoperatively vs. 59 postoperatively; p < 0.001), with a significant reduction in their mean diameter (p < 0.001). IPVs remained in 13 (25.5%) limbs: 3 limbs with persistent reflux in the tributaries of the saphenous system, 1 limb with a fixed ankle joint, and nine limbs with no evidence of macrovascular venous disease. In patients with a competent deep venous system, reflux in perforating veins is often abolished after eradication of saphenous reflux.

Le problème de cette recherche s'avère dans l'espace entre les connaissances acquis et les occasions de pratiquer des compétences conversationnelles auprès des étudiants de la section de français Faculté de pédagogie ce qui diminue leur qualification d'enseignement en classe. Pour résoudre ce problème, on a utilisé les Cyberquêtes pour développer quelques compétences de la conversation auprès 16 étudiantes en 3ème année section de française à la faculté de pédagogie, Université d'El Sadat. L'analyse des résultats a été effectuée au cours du programme statistique SPSS version 20 et du T test. Cette analyse indique que les cyberquêtes sont de stratégie efficace dans les compétences conversationnelles.