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Resumo O presente artigo consiste em pesquisa de campo sobre normas de gênero em curso de Direito de uma universidade pública no Sul do Brasil, em que se investiga como as normas de gênero organizam as relações entre discentes mulheres no campo estudado. A pesquisa, orientada pelo pós-estruturalismo, é de abordagem qualitativa, com objetivo exploratório, e tem como ponto nuclear entrevistas realizadas durante o ano de 2021 na área mencionada. Das entrevistas, emergiram enunciados atrelados a relações de poder que envolvem gênero, raça, corporalidades, idade, regionalismos, entre outros. Para este artigo, com inspiração na ferramenta da interseccionalidade, focam-se as categorias relacionadas ao gênero e à raça. Baseia-se, também, em materiais registrados do campo, disponibilizados publicamente, assim como em revisão bibliográfica narrativa, costurando o viés epistemológico com teóricos como Michel Foucault e Judith Butler, como também com referências pós-coloniais, como Lélia Gonzalez, Enrique Dussel e Gayatri Spivak. Da pesquisa, a partir da análise temática, notou-se que as relações de poder estabelecidas mantêm acessos, visibilidades e reconhecimentos acadêmicos a sujeitos cujos corpos e comportamentos se enquadrem nas prescrições da ordem colonial. Abstract This article consists of field research on gender norms in a Law Undergraduate at a public university in the South of Brazil, in which it is investigated how gender norms organize the relationships between female students in the field studied. The research, guided by post-structuralism, has a qualitative approach, with an exploratory objective, and has as its core point interviews carried out during the year 2021 in the aforementioned area. From the interviews, statements linked to power relations involving gender, race, corporeality, age, regionalisms. For this study, inspired by the intersectionality tool, it focuses on categories related to gender and race. It is also based on publicly available registered materials from the field, as well as a narrative bibliographic review, stitching the epistemological bias with theorists such as Michel Foucault and Judith Butler, as well as with post-colonial references, such as Lélia Gonzalez, Enrique Dussel and Gayatri Spivak. From the research, from the thematic analysis, it was noticed that the established power relations maintain access, visibility and academic recognition to subjects whose bodies and behaviors fit the prescriptions of the colonial order. Resumen Este artículo consiste en una investigación de campo sobre las normas de género en un curso de Derecho en una universidad pública del Sur de Brasil, en que se investiga como las normas de género organizan las relaciones entre alumnas en el campo estudiado. La investigación, guiada por el postestructuralismo, tiene un enfoque cualitativo, con el objetivo exploratorio, y su punto central es las entrevistas realizadas durante 2021 en el campo de investigación mencionado. De las entrevistas surgieron declaraciones vinculadas a las relaciones de poder que involucran género, raza, corporalidad, edad, regionalismo, entre otros. Este estudio, buscando un análisis adecuado del material disponible a través de la interseccionalidad, se centra en categorías relacionadas con el género y la raza. También se basa en materiales grabados sobre el campo, puestos a disposición del público, así como en revisiones narrativas bibliográficas, uniendo el sesgo epistemológico con teóricos como Michel Foucault y Judith Butler, así como con referentes poscoloniales, como Lélia González, Enrique Dussel y Gayatri Spivak. De la investigación se desprende que las relaciones de poder establecidas conducen al mantenimiento del acceso, a la visibilidad y al reconocimiento académico a sujetos cuyos cuerpos y conductas encajan en el prescripciones del orden colonial.

Although same-sex couples and their offspring have been legitimised in many European countries, heteronormativity is still embedded in institutions and practices, thereby continuing to affect the daily lives of LGBT individuals. Italy represents a clear example of the hegemonic power of heteronormativity because of the fierce opposition to recognising lesbian and gay parenthood among many parts of society. This paper focuses on the peculiarities of the Italian scenario with the aim of highlighting how heteronormativity works in contemporary neoliberal contexts. By drawing on queer and feminist perspectives, the article also analyses how LGBT equal rights demands can contribute, to some extent, to reinforcing heteronormativity. Implications concerning strategies for challenging the regime of normality and queering kinship are discussed.

Abstract People with disabilities face barriers that limit their sexual lives. In Portugal, some individuals with physical impairments have shown interest in resorting to sexual assistance provided by trained professionals, according to the client’s preferences and needs. However, in Portugal, sex workers lacking any formal training represent the only way to access commercial sex services. Thus, this study analyzes the experiences of sex workers that provide services for disabled clients. The interviews of thirteen sex workers were analyzed using the thematic analysis method proposed by Braun and Clarke. The key findings show that men seek out sexual and emotional satisfaction from sex work. Additionally, specificities inherent to the lack of training and the relationships established tend to embarrass professionals. Finally, we conclude that training coupled with sexual education and popular awareness about gender differences in the pursuit of sex is fundamental to improve the sexual health of those who choose sex services as a way of sexual expression. Resumo As pessoas com diversidade funcional enfrentam barreiras que limitam suas vidas sexuais. Em Portugal, alguns indivíduos com incapacidades físicas demonstraram interesse em recorrer à assistência sexual, prestada por profissionais com formação, para responder às suas preferências e necessidades sexuais. Contudo, trabalhadores(as) do sexo, sem formação específica, representam a única forma de aceder a serviços sexuais comerciais. Assim, este estudo foca as experiências de trabalhadores(as) do sexo que prestam serviços a clientes com diversidade funcional. Treze entrevistas a trabalhadores(as) do sexo foram analisadas pelo método proposto por Braun e Clarke. Os principais resultados demonstraram que os clientes do trabalho sexual são majoritariamente homens e que as especificidades inerentes tanto à falta de formação como às relações estabelecidas tendem a gerar sentimentos de constrangimento nos(as) profissionais. Finalmente, concluiu-se que a formação aliada à educação sexual e uma reflexão crítica sobre as diferenças de gênero existentes no recurso ao sexo comercial são fundamentais para melhorar a saúde sexual daqueles(as) que escolhem os serviços sexuais como forma de expressão sexual.

Durante décadas, no pensamento e nas práticas das ciências da saúde e da psicologia a sexualidade lésbica foi associada à patologia. Ao longo do século XX, este posicionamento modificou-se. Este trabalho analisa essas mudanças numa reflexão teórica focada no domínio da saúde das lésbicas, no qual predominam as concepções e práticas heteronormativas e heterossexistas, tanto na investigação como na prestação de cuidados. Através de uma contextualização crítica da literatura, identificamos as necessidades específicas das lésbicas, questionamos as intervenções dos profissionais e serviços de saúde e propomos medidas de ação concretas de promoção da saúde e de erradicação da desigualdade e discriminação.

Este artigo visa analisar o contributo das teorias feministas para as epistemologias e práticas metodológicas das ciências sociais, nomeadamente da psicologia social. Partindo da apresentação das propostas feministas da Terceira Vaga para as ciências e da epistemologia dialógica das representações sociais, discutimos as possibilidades de uma conceptualização assente nos conhecimentos situados para o desenvolvimento de saberes científicos emancipatórios. Assim, analisaremos o modo como os conhecimentos situados e os desafios que colocam podem engendrar uma mudança nas práticas científicas da psicologia social e das ciências sociais. This paper aims at analysing the contribution of feminist theories for the epistemology and methodological practices of the social sciences, namely of social psychology. Departing from the presentation of Third Wave feminist proposals and from the dialogical epistemology of social representations, we discuss the possibilities for a conceptualisation based on situated knowledges, for the development of emancipatory scientific knowledges. Hence, we will debate the way how situated knowledges and the challenges they pose can change scientific praxis in social psychology and in social sciences.

O presente artigo trata dos processos que têm sido nomeados de \"destransição de gênero\". Para a produção dessa pesquisa foram analisados dois vídeos presentes na plataforma digital do Youtube, nos quais sujeitos falam sobre suas experiências de \"destransição\" - sendo um deles através de autorrelato e outro a partir de uma entrevista veiculada inicialmente em meio televisivo. Para a análise, utilizamos como metodologia a Análise Foucaultiana do Discurso. O artigo possui três seções principais: na primeira delas questões referentes à \"ideologia de gênero\" foram discutidas a partir de teorias críticas, como a teoria da performatividade de gênero de Judith Butler. Na segunda parte colocamos em questão a naturalização da noção de família cisgênera, heterossexual e monogâmica como norma. Na terceira, discorremos sobre a patologização dos trânsitos de gênero.

Este artigo re-visita o debate feminista sobre pornografias heteronormativas e analisa a sua produção de discursos polarizados, em particular os que recorreram às ciências psicológicas como forma de legitimar as suas posições. Partindo da localização da indústria pornô nas mecânicas do capitalismo contemporâneo, propomos repensar os significados da pornografia para lá da psicologia social tradicional e do feminismo norte-americano mais conservador. O papel preponderante que a pornografia hoje assume nas indústrias do sexo é indissociável da proliferação tecnológica da mídia e da crescente sexualização dos seus mercados. Neste artigo - uma análise de textos e discursos - situamos a pornografia numa fenomenologia mais ampla e reflexiva, cruzando uma abordagem feminista-construcionista com a psicologia social crítica.

Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma aplicação Web e uma extensão de navegador para classificar publicações nas redes sociais Twitter, LinkedIn e Facebook. O projeto aborda o impacto das redes sociais na sociedade, focando-se na desinformação, questões de privacidade e na necessidade de uma recolha precisa de dados. Utilizando a abordagem Design Science Research (DSR), o projeto identifica o problema, propõe uma solução, desenvolve as ferramentas e avalia a sua eficácia. A metodologia inclui desenvolvimento iterativo e integração de feedback dos utilizadores. Os resultados indicam que as ferramentas classificam com sucesso as publicações e recolhem dados fiáveis, o que pode auxiliar sistemas IA no reconhecimento de padrões e tendências no futuro. O projeto conclui que a ciência cidadã e a Web scraping são eficazes no estudo do uso das redes sociais, promovendo o envolvimento dos utilizadores na investigação científica e garantindo a precisão dos dados.

According to Mohr and Fassinger (2006), identity is seen as both self-identification and collective identification with values, beliefs, traits or behaviours and attachments. Their Lesbian, Gay, and Bisexual (LGB) multidimensional identity model accounts for important variables regarding the constitution of identities. This model not only accesses numerous dimensions of the lives of LGB individuals, but is also based on a body of research that recognizes how LGB difficulties are caused by societal intolerance and marginalization (Mohr & Fassinger, 2000). The Lesbian, Gay, and Bisexual Identity Scale (LGBIS; Kendra & Mohr, 2008) constitutes an operationalization of this multidimensional model, and the aim of this article is to present its construct validity by analysing its factor structure using a sample of Portuguese lesbian, gay and bisexual participants. Results from exploratory and confirmatory factor analyses, as well as from factor invariance analysis across sub-samples are presented. In a general way, the factor structure obtained in this study follows the original proposal of Kendra and Mohr's (2008) LGBIS. Moreover, scale sensitivity analyses are presented in order to check for eventual differences in the factor structure and/or factor intercorrelations regarding participant gender and sexual orientation. These results are then discussed in the light of LGB identity models. Según Mohr y Fassinger (2006), la identidad es vista como la auto-identificación y la identificación colectiva con valores, creencias, rasgos o comportamientos y apegos. Su modelo multidimensional de identidad de Lesbianas, Gays y Bisexuales (LGB) explica variables importantes con respecto a la constitución de identidades. Este modelo no sólo accede a múltiples dimensiones de la vida de las personas LGB, pero también se basa en un cuerpo de investigación que reconoce que las dificultades de LGB son causadas por la intolerancia social y la marginación (Mohr y Fassinger, 2000). La escala de Identidad de Lesbianas, Gays y Bisexuales (LGBIS; Kendra, y Mohr, 2008) constituye una puesta en marcha de este modelo multidimensional y el objetivo de este artículo es presentar su validez de constructo mediante el análisis de su estructura factorial utilizando una muestra de participantes lesbianas, gays y bisexuales portugueses. Se presentan los resultados de los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios, así como los del análisis factorial invariante a través de sub-muestras. De manera general, la estructura factorial obtenida en este estudio sigue la propuesta original del LGBIS de Kendra y Mohr (2008). Además, se presentan los análisis de sensibilidad de la escala con el fin de comprobar posibles diferencias en la estructura de factores y / o en intercorrelaciones en relación con el género y la orientación sexual de los participantes. Estos resultados son discutidos con respecto a los modelos de identidad LGB.