Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على التعليم وما يقدمه من علم ومعرفة واكساب الافراد المهارات تقفز بالدول في بناء اقتصاد معرفي تجتمع فيه محدداته المعرفية والاقتصادية. أين تقف هذه الدراسة من خلال استخدام اسلوب تحليل مغلف البيانات -إلى قياس كفاءة الانفاق على التعليم وسبل ترشيده عند نفس المستوى من اقتصاد المعرفة. اين توصلنا من خلالها إلى امكانية ترشيد نفقات التعليم في الجزائر وخفض انفاقها إلى حدود 3.99% من PIB أين بلغ 4.3% في سنة 2013 وامتدت هذه الدراسة إلى أكثر من ذلك إلى إجراء مقارنة بين 49 دولة محل الدراسة.

قمنا من خلال هذه الدراسة بقياس كفاءة الفروع الصناعية لقطاع الصناعة في دعم التشغيل في الجزائر، بتطبيق أسلوب تحليل مغلف البيانات DEA على 10 فروع صناعية وتمثلت متغيرات الدراسة في المشاريع الاستثمارية التي تم إنجازها كمدخلات ومناصب العمل المستحدثة كمخرجات خلال سنة 2018، مع التركيز على التوجه المخرجي. أظهرت نتائج هذا الأسلوب أن 20% من حجم العينة فقط حققت الكفاءة.

تهدف دراستنا إلى إبراز أهمية استخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات في تقييم أداء الوحدات البنكية الإسلامية والتقليدية الإماراتية مع تشخيص الاختلاف بينها من خلال تقدير الكفاءة الفنية الثابتة والمتغيرة والكفاءة الحجمية في ظل ثبات غلة الحجم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار تسعة بنوك إسلامية وستة تقليدية، كما تم استخدام الأصول الثابتة والودائع كمدخلين، ومخرجا واحدا يتمثل في إجمالي عوائد الأصول. ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج أهمها تحقيق البنوك الإسلامية للكفاءة التامة مقارنة بالبنوك التقليدية، بالإضافة إلى فائض الموارد المتاحة (الموارد الراكدة) لدى البنوك غير الكفؤة ومخرجات أقل كفاءة؛ وتم اقتراح جملة تحسينات لتمكين البنوك غير الكفؤة من تحقيق الكفاءة التامة.

يعد فهم كفاءة الأداء مفهوما أساسيا لأي عمل تجاري ولا سيما في الموانئ، أي قياس الإنجازات مقابل الأهداف والغايات المحددة، ويتم قياس كفاءة أداء الميناء من خلال المقارنة مع الموانئ الأخرى المتجانسة، هذا البحث ينظر في كفاءة أداء أرصفة محطات الحاويات في الموانئ العراقية، بعد خوض الموانئ العراقية لتجربة التشغيل المشترك مع القطاعين الخاص المحلي والأجنبي. ينبغي أن تساعد نتائج هذ البحث مسؤولي الموانئ في تحديد شركات التشغيل المشترك الكفوءة وشركات التشغيل المشترك الأقل كفاءة وكيف تقوم الشركات المتلكئة بتحسين إنتاجيتها ومن هي الشركات المرجعية التي ينبغي عليها الاقتداء بها.

الهدف من هذه الدراسة هو استخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات كأسلوب لا معلمي لمحاولة قياس الكفاءة النسبية لعينة مكونة من 30 بنكا مغربيا، بالاعتماد على مدخلين: رأس المال و الودائع ومخرجين اثنين: القروض والاستثمارات، خلال فترة 2012، وقد أظهرت النتائج باستعمال نموذج عوائد الحجم الثابتة (CRS) أن متوسط كفاءة بنوك العينة محل الدراسة بلغ 66,36% ،حققت من خلاله 4 بنوك مؤشر الكفاءة التامة 100 % بالتوجهين المدخلي و المخرجي، في حين أنه و باستعمال نموذج عوائد الحجم المتغيرة (VRS) فقد كان متوسط الكفاءة النسبية بالتوجه المدخلي 73,35 % في حين بلغ متوسط الكفاءة 72,17 % في التوجه المخرجي، حققت من خلال هذا النموذج 10 بنوك الكفاءة النسبية الكاملة، كما أظهرت نتائج تحليل انحدار tobit لمحددات الكفاءة النسبية للبنوك المغاربية للنموذجين السابقين، أن معدل العائد على الأصولROA ذو علاقة طردية مع مستويات الكفاءة بينما لا تتأثر هذه الأخيرة بحجم البنك.

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهمية عملية تقييم الأداء في المنظمات بصفة عامة والمؤسسات الخدمية بصفة خاصة، حيث تمثل هذه العملية وسيلة لمعرفة مدى كفاء المنظمة في إنجاز نشاطاتها وفعاليتها في تحقيق أهدافها، واستخدمنا أسلوب تحليل البيانات المغلفة DEA)) الذي يعتبر من أهم الأساليب الكمية في تقييم أداء مجموعة من الوحدات المتماثلة، بناء على قياس مستوى كفاءتها باستعمال مجموعة من المدخلات والمخرجات، وقد تم التطبيق على جامعة الشلف كنموذج عن المؤسسات الخدمية، واستعملت بيانات الموسم 2017-2018. تم توظيف نموذجي أسلوب DEA (CCR وBCC) بالتوجه المخرجي، وبينت النتائج أن من بين 10 كليات بجامعة الشلف استطاعت كليتين فقط تحقيق مستوى الكفاءة التام وهما: كلية الهندسة المدنية والمعمارية وكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مما يعكس مستوى الأداء الجيد بهما، وهذا ما يؤهلهما لتكونا مرجعا يتم الاقتداء به من طرف بقية الكليات لتحسين مستوى أدائها واستغلال مواردها أحسن استغلال.

This research aimed at employing the Data envelopment analysis method in assessing the internal efficiency of the Hassiba Ben Bouali university faculties. The number teaching staff, number of registred graduation and the number of registred post graduation were used as inputs, and the numbers of graduates, and post graduates used as outputs. It was found that the number of faculties with maximum efficiency (100%) was 2 in the season 2013-2014 and 4 in the season 2014-2015; and the percentage of efficiency was determined for each inefficient faculté, together with the extent of inputs that could be reduced and the extent of outputs that could be increased, for each of the inefficient faculties bench-marking provinces were defined.