Explore the vast range of titles available.

This research presents a biography of a group of outstanding figures who have excelled in various fields of science, such as the interpretation of the Holy Qur'an, the Prophetic traditions and language. It also presents some biographies of the poets and writers who lived in Al-Madinah Al-Munawwarah in the tenth century of the Hijrah. Some of them were born in it, others came to it from the rest of the Islamic countries. The biography of each figure varies in length and exclusively depending on the availability of information about him.

The book of \"Al-Tuhfa Al-Lateefa Fi Tareekh Al-Madinah Ai-Shareefa\" is one of the most important sources of presenting the detailed events of the history of Al-Madinah and its eminent figures. It was written by Al-lmam Al-Sakhawi in the tenth century of the Hijrah. There is a single copy written by one of his students, and one third of it is missing. The Centre scrutinized this copy and published it in six volumes, and then the missing section was found and examined and will be issued soon, God willing. The Centre will publish in this issue pictures of a number of the pages of the section which was found and the text copied from it.

Sulaiman bin Yasar is a remarkable man of Al-Madinah Al-Munawwarah. He was one of the seven jurisprudents who was born and grew up in Al-Madinah Al-Munawwarah. His teachers were the Prophet's (PBUH) followers (may Allah be pleased with them). His students who narrated through him, were the succeeding of the followers (may Allah be pleased with them). He has got a high scholarly position in his age which was reflected through his jurisprudence. He was known for his piety and renunciation of the worldly pleasures.

Al-Imam Al-Sakhawi descends from a family of knowledge. He had got many teachers (Shuyoukh) the last of them was Al-Hafeth (who has a high academic position in memorizing the Prophet's Tradition) Ibn Hajar. The researcher then came to mention Al-Sakhawi's narrations, travels, death and his book namely, Al-Tuhfah Al-Lateefah Fi Tareekh Al-Madinah Al-Shareefah which included biographies of scholars lived in Al-Madinah Al-Munawwarah. The researcher has also reported the virtues of Al-Madinah Al-Munawwarah counted by Al-Sakhawi.

The researcher wrote about the scientific movement in Al-Madinah Al-Munawwarah through the different periods of time showing its high position. Then he started a biography of one of its remarkable scientists during the 14th. Century A.H. namely, Muhammad Al-T'ayyeb Al-Ansari. The researcher poited at his early life, his emigration to Al-Madinah Al-Munawwarah, his teaching at the Prophet (PBUH)'s Mosque, his compostions and his distinct students.

His full name is Abo Muhammad Saeed bin Al-Musayyab bin Hazn Al-Qurashi, Al-Madani. He was bom in Al-Madinah Al-Munawwarah in 15 A.H. Both his father and grandfather were two of the Prophet's (PBUH) companions. He married Abo Hurairah's (may Allah be pleased with him) adaughter and contacted a lot of the Prophet's (PBUH) companions where he used to give legal opinions in their presence. He (may Allah be pleased with him) belongs to 'Al-Madinah School' (Ahl Al Hadeeth) being one of its seven jurisprudents. He (may Allah be pleased with him) is characterized by jurisprudence, asceticism and piety that he always prayed at the Prophet's Mosque not missing the first 'Takbeerah' (the introduction of prayer) for fifty (50) years.

سلط المقال الضوء على أعلام المدينة المنورة. تحدث المقال عن العلامة الفقيه المفسر محمد بن محمد المختار بن أحمد مزيد الشنقيطي وهو إحدى ركائز العلم والصلاح في المدينة المنورة والعالم الإسلامي وصاحب علم غزير وحلم كبير. وأوضح أنه درس دراسته النظامية في المدينة المنورة، وأكمل الدراسة المتوسطة والثانوية في معاهد الجامعة الإسلامية التابعة لها، وله العديد من القراءات. وبين أن العلامة الدكتور محمد بن محمد المختار بن أحمد مزيد الجنكي الشنقيطي يختلف عن فضيلة العلامة محمد المختار بن محمد الأمين الشنقيطي الجنكي الأصولي ابن صاحب كتاب أضواء البيان وهو الذي توفاه الله منذ فترة وجيزة، أما صاحب الترجمة فهو ما زال حيًا؛ لان أغلب مواقع الإنترنت خلطت بينهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

قام مجتمع المدينة المنورة الجديد على ثلاثة أسس: الأساس الأول: بناء مسجد، والأساس الثاني: الأخوة بين المسلمين، والأساس الثالث: كتابة وثيقة بين المسلمين وغيرهم، عُرفت في الدراسات القديمة باسم «الكتاب»، «الصحيفة»، وفي المصادر الحديثة ﺑ «الدستور» و«الوثيقة» وهي أهم ما قام به النبي عليه الصلاة والسلام مما يتعلق بالقيمة الدستورية للدولة الجديدة. وتُعد صحيفة المدينة المنورة إحدى الوثائق الإدارية والسياسية الهامة التي أتحفت التاريخ الإنساني بنموذج مبرور من العلاقات الإنسانية المتكافئة، وقدمت أساساً هنيئاً للتعايش في ظل دولة المواطنة. وقد نطقت هذه الوثيقة برغبة المسلمين في التعاون الخالص مع يهود المدينة؛ لنشر السكينة في ربوعها، والضرب على أيدي العادين ومدبري الفتن أياً كان دينهم. وقد نصت بوضوح على أن حرية الدين مكفولة.

يعد المسرح المدرسي جزء من الإعلام التربوي، ورافدا من روافده، فمن الواجب أن يتضمن المسرح المدرسي الجوانب المختلفة للعملية التعليمية، من مناهج دراسية، واستراتيجيات تدريس، ويجب النظر إلى أن يشمل النظريات التربوية وسيكولوجيا المتعلمين وأساليب التدريب والتنمية المهنية، ويلعب المسرح والفنون المسرحية دورا هاما في إثراء العملية التربوية في رياض الأطفال والمدارس بوجه عام، إلا أن الناظر في مناهج المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية لا يرى دورا كبيرا في دعم الدراما المدرسية، لذا وجدت الباحثة ضرورة بحث واقع المسرح المدرسي بالمدارس الابتدائية بالمملكة العربية السعودية- المدينة المنورة أنموذجا. وتتبلور مشكلة الدراسة في تساؤل رئيس هو ما واقع المسرح المدرسي بالمدارس الابتدائية بالمملكة العربية السعودية بالمدينة المنورة؟ وهدفت الدراسة إلى معرفة واقع المسرح المدرسي بالمدارس الابتدائية بالمملكة العربية السعودية-المدينة المنورة أنموذجا من خلال التعرف على مدى موائمة البينية التحتية للمدارس الابتدائية في المدينة المنورة لتشجيع تفعيل المسرح المدرسي ورصد درجة تفعيل المسرح المدرسي في مدارس المدارس الابتدائية بالمدينة المنورة من وجهة نظر معلمي المدارس الابتدائية والتعرف على ثقافة معلمي المدارس الابتدائية بالمدينة المنورة نحو المسرح المدرسي. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي وتمثل مجتمع الدراسة في معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية، وتمثلت عينة الدراسة في عينة عمدية بلغ قوامها ٢٠٠ مفردة من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة واستخدمت صحيفة الاستقصاء بالمقابلة كأداة لجمع المعلومات ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين آراء المعلمات في إجابتهم على واقع المسرح المدرسي ومحاورها الفرعية، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين آراء المعلمات في إجابتهم على واقع المسرح المدرسي ومحاورها الفرعية، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين آراء المعلمات في إجابتهم على واقع المسرح المدرسي ومحاورها الفرعية، عدم وجود فروق وفقا للمؤهل العلمي.