Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Degree Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
4,159 result(s) for "إدارة الأزمات"
Sort by:
تطوير الأداء الإداري بمراكز إدارة الأزمات بجامعة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي
هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع الأداء الإداري بمراكز إدارة الأزمات بجامعة الكويت، ودرجة ممارسة عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس والعاملين الإداريين بمركز إدارة الأزمات بجامعة الكويت لأبعاد مدخل الذكاء الاستراتيجي، وكذلك محاولة التوصل إلى تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري بمركز إدارة الأزمات بجامعة الكويت في ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في الاستبيان، والذي تكون من محورين أساسيين وهما واقع أداء مراكز إدارة الأزمات بجامعة الكويت وتكون من اربع أبعاد (التخطيط، التدريب، الاتصال، المتابعة والتقويم)، المحور الثاني يتمثل في درجة توفر أبعاد الذكاء الاستراتيجي لدى أعضاء مركز إدارة الأزمات الكويت ويتكون من خمسة أبعاد (استشراف المستقبل، الرؤية المستقبلية، التفكير بمنطق النظم، الدافعية، الشراكات والتحالفات)، وتم تطبيقه على أعضاء مركز إدارة الأزمات من أعضاء هيئة التدريس والموظفين الإداريين ببعض الكليات النظرية والعملية بجامعة الكويت، أظهرت نتائج البحث إن واقع إدارة الأزمات بجامعة الكويت جاءت بدرجة متوسطة بوزن نسبى (٠.٥٩)، كما أظهرت نتائج البحث أن واقع ممارسة عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس لأبعاد الذكاء الاستراتيجي ككل جاءت بدرجة متوسطة بوزن نسبى (٠.٦٢)، وقدمت البحث، في ضوء الإطار النظري ونتائج البحث الميدانية، تصور مقترح لتطوير مركز إدارة الأزمات بجامع الكويت على ضوء مدخل الذكاء الاستراتيجي.
مؤشر السيولة الرمزية
سعت الدراسة إلى تحليل دور \"السيولة الرمزية\" كإطار نظري وتطبيقي مبتكر من أجل فهم طريقة عمل الخطاب السياسي والإعلامي المصري وآليات تفاعله خلال الأزمات الإقليمية، وتقييم دوره في الحفاظ على تماسك السياسة الخارجية المصرية في مواجهة التحديات الجيوسياسية والرقمية المعاصرة. وذلك من خلال تركيب أداة قياس مبتكرة يمكنها تقييم فعالية الخطاب السياسي والإعلامي وكشف مواطن القوة لتعزيزها والضعف لمعالجتها. ووظفت الدراسة فلسفة السيولة عند زيجمونت باومان، وفلسفة الخطاب والسلطة عند ميشيل فوكو حيث يمثل هذا الدمج أساسا متينا لفهم كيف تتحول اللغة من أداة توصيل إلى فضاء ديناميكي لإنتاج المعنى وإعادة تشكيل الواقع في سياقات الأزمات. ومن أجل اختبار المؤشر المقترح بشكل عملي قام الباحث بتطبيقه على عينة من المضامين الصحفية عن أزمة السودان بالصحف والمواقع الإلكترونية المصرية خلال الفترة من 15 أبريل 2023 - 31 أبريل 2024. وقد توصل الباحث إلى مقياس أسماه \"مؤشر السيولة الرمزية\" والذي يتكون من خمسة أبعاد هي: السيولة السردية، والتكيف الزمني، الاتساق الاستراتيجي، التوازن التناقضي، تحقيق الأهداف، حيث وضع لكل منها معادلة تقيسه بشكل كمي إلى جانب معادلة تقيس المؤشر العام للخطاب السياسي والإعلامي للدولة في الأزمات. وأظهرت نتائج تطبيق المؤشر أن الخطاب الرسمي المصري نجح في تقديم صورة دولة منظمة قادرة على إدارة الأزمات لوجستيا وسياسية، وأن نتيجة المؤشر العام للسيولة الرمزية يعكس توازنا بين الإنجازات والتحديات. حيث نجحت مصر في تنفيذ الخطة الوطنية لإجلاء المصريين من السودان في حين قدمت المساعدة في ذلك المجال للعديد من دول العالم، إلى جانب إجلاء عناصر القوات المسلحة بنفس النجاح. كما أظهرت اتساقا كبيرا بين الخطاب السياسي والإعلامي في إدارة الأزمة مع ملاحظة فروق بين مواقع الدراسة.
تباين بنية إدارة الأزمات بتباين المجال المهني
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة البنية العاملية لإدارة الأزمات كمفهوم، والكشف عن مدى اختلاف أبعاد إدارة الأزمات من مهنة إلى أخرى، إضافة إلى التعرف على الفروق بين أفراد المهن المختلفة في إدارة الأزمات تبعاً للنوع الاجتماعي، والخبرة، والمؤهل العلمي، والمستوى الوظيفي. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من 440 فرداً من الجنسين العاملين بمهن مختلفة بقطاعات التعليم والطب والهندسة، بأعمار ومستويات وظيفية متفاوتة، وقد بلغ متوسط أعمارهم 15-37 سنة، بانحراف معياري قدره 1.44 سنة. وبتطبيق مقياس لإدارة الأزمات من إعداد الباحثة بعد التحقق من صدقه وثباته على عينة الخصائص السيكو مترية، وباستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، والتحليل العاملي التوكيدي توصلت الدراسة إلى أن إدارة الأزمات لدى العاملين بالمهن التعليمية والطبية والهندسية عبارة عن عامل كامن عام تنتظم حوله العوامل المشاهدة الثلاثة، كما أسفرت النتائج عن تشابه البناء العاملي لإدارة الأزمات بالبيئة الكويتية بين المهن الثلاث (المعلمون- الأطباء- المهندسون)، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدارة الأزمات بين أفراد المهن المختلفة تبعاً للنوع الاجتماعي لصالح الذكور، وفي الخبرة لصالح الذكور، وفي الخبرة لصالح الأفراد ذوي سنوات الخبرة الأكثر من 15 عاماً، وفي المؤهل العلمي لصالح الأفراد الحاصلين على دراسات عليا \"ماجستير، دكتوراه\"، وفي المستوى الوظيفي لصالح المستوى الوظيفي الأول (مدير مدرسة، أخصائي، استشاري، كبير مهندسين).
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية
هدف البحث الحالي تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الأسرية وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية، واقتصر البحث على تنمية مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة بأبعادها (إدراك الأزمة المالية، والاستعداد لمواجهة الأزمة المالية، ومواجهة الأزمة المالية، وتقييم الأزمة المالية)؛ وذلك لأنها أكثر الأزمات التي يعاني منها الأزواج ذوو الإعاقة البصرية. وأستخدم المنهج التجريبي (تصميم القياس القبلي البعدي لمجموعة تجريبية واحدة) كان قوامها (۳۲) زوجا من ذوي الإعاقة البصرية. وتطلب ذلك إعداد مقياس لقياس مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة، ومقياس القلق المستقبلي بأبعاده (الشخصي، والاقتصادي، والمهني). وقد أسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على التعلم المرن في تنمية مهارات إدارة الأزمات الاقتصادية للأسرة وخفض القلق المستقبلي لدى الأزواج ذوي الإعاقة البصرية، وقد أوصى البحث بتضمين مناهج الاقتصاد المنزلي / التربية الأسرية بمدارس التربية الخاصة بموضوعات عن إدارة الأزمات الأسرية؛ للاستفادة منها في حياتهم المستقبلية لخفض مستوى قلق المستقبل، وإعداد برامج إرشادية للأزواج ذوي الإعاقة البصرية تبث من خلال التليفزيون والمواقع الإلكترونية توضح كيفية مواجهة الأزمات الأسرية والوقاية منها.
دور المتحدث الرسمى فى إدارة الأزمات
استعرضت الدراسة دور المتحدث الرسمي في إدارة الأزمات، دراسة تحليلية على عينة من البرامج الحوارية. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامى. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة تحليل المضمون، وتم تطبيقها على عينة من البرامج الحوارية من الفترة 1/1/2018 إلى 31/3/2018 بأسلوب الحصر الشامل لكل حلقات البرامج (كل يوم وهنا العاصمة، وصفحة جديدة). وأوضحت الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين البرامج (كل يوم وهنا العاصمة، وصفحة جديدة) ودور القوي الفاعلة في القضية في البرامج الحوارية، كما أظهرت أن الدقة والموضوعية في عرض المعلومات المطروحة كانت أكثر القيم السائدة في المعالجة في عرض القضية في البرامج الحوارية. كما أشارت النتائج إلى أن معظم الأوقات يستخدم المتحدث الرسمي استراتيجية توضيح موقف المؤسسة في إدارة الأزمات وبذلك يكون هناك اتفاق بين الاستراتيجية التي يستخدمها المتحدث في خطابه عن الأزمات مع الاستراتيجية التي يستخدمها في إدارة الأزمات في البرامج الحوارية. وأوصت الدراسة بأنه يجب على المتحدث الرسمي أن يضع تصورات محتملة (سيناريوهات) للأزمات وتطبيقها علمياً، ويقوم بالتدريب عليها وكيفية التصدي للأزمات حتى يمكن للمؤسسة من التعرف على كيفية إداراتها والتعامل معها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018