Explore the vast range of titles available.

As key agents of conflict management, political parties should play a critical role in Peacebuilding. But despite a widespread consensus on the importance of parties for both political and economic development, international interventions in post-conflict states often have the effect of undermining, rather than promoting, the development of strong parties and stable party systems. While both the scholarly literature and much domestic political practice favor the development of aggregative and nationally focused parties, international post-conflict Peacebuilding efforts - particularly cases where the United Nations is involved - often privilege descriptive representation and inclusion over other goals, resulting in fragmented and ethnically based party systems. This neglect of systemic party-building has contributed to extreme political sclerosis in recent high-profile international interventions such as Afghanistan, Iraq and Nepal, amongst others. Therefore, this article examines the role of political parties in Peacebuilding of post-conflict societies, and to clarify the most important challenges facing that role, and the opportunities that would enhance it.

هدفت الدراسة بشكل أساسي إلى تقصي إدارة الصراع التنظيمي بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت، واستخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة والذي يهدف إلى وصف ما هو كائن، وذلك للوقوف على الوضع الراهن لتطوير إدارة الصراع التنظيمي بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت في ضوء مدخل القيادة الإبداعية، وتكونت عينة الدراسة من (٦١٣) معلم، ورئيس قسم، ومدير مساعد، ومدير مدرسة من ثلاث مناطق تعليمية (منطقة العاصمة التعليمية - منطقة الأحمدي التعليمية - منطقة الجهراء التعليمية)، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبيان لجمع البيانات من عينة الدراسة لتوضيح واقع إدارة الصراع التنظيمي بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت ومن من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أن استجابات أفراد عينة الدراسة على عبارات المحور الثاني أساليب الصراع التنظيمي جاءت بدرجه \" متوفر إلى حد ما\" والمتوسط الوزني (١,٨٤) وهذا يدل على أن هناك مستوي متوسط من توافر أساليب الصراع التنظيمي لدى المديرين العاملين بالمدارس المتوسطة من ثلاث مناطق تعليمية هي العاصمة الأحمدي - الجهراء بدولة الكويت، وكانت ترتيبها كالتالي : فقد كان في الترتيب الأول: البعد الرابع: أسلوب الحل الوسط (التسوية). جاءت بمتوسط وزني (۰۲,۲)، وبدرجه متوفر إلى حد ما. وبينما كان في الترتيب الثاني: البعد الخامس: التعاون والتكامل. جاءت بمتوسط وزني (۲,۱۱)، وبدرجه متوفر إلى حد ما. وقد كان في الترتيب الثالث: البعد الثاني: أسلوب التجنب جاءت بمتوسط وزني (١,٦٨)، وبدرجه متوفر إلى حد ما. وفي الترتيب الرابع: البعد الأول: أسلوب المجاملة (التنازل). جاءت بمتوسط وزني (١,٦٦)، وبدرجه متوفر إلى حد ما. وفي الترتيب الخامس: البعد الثالث: أسلوب استخدام السلطة. جاءت بمتوسط وزني (١,٥٦)، وبدرجه غير متوفر.

تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة إدارة الصراعات بين الزوجين في الأسرة الأردنية، بالمقاربة من مقولات الصراع الاجتماعي، بالتركيز على ثلاثة محاور، الأول: التصريحات العدائية بين الزوجين، الثاني: بناء التفاهمية المشتركة بين الزوجين، الثالث: المسؤولية التكاملية بين الزوجين. وقد أجريت الدراسة على عينة مؤلفة من (100) حالة، يقيمون في محافظات الشمال. واستخدمت الدراسة طرق البحث الكيفي. وأظهرت النتائج أن التعبير عن التصريحات العدائية بين الزوجين، تمثلت بضعف قدرتهما على التعبير عن المشاعر السلبية بسهولة، وميل أحدهما إلى الصمت حين المشكلات؛ خوفا من انعدام المرونة بينهما في حل الخلافات، وخوفا من تنامي الصراع وصولا إلى الطلاق. وكشفت أيضا أن مظاهر التفاهم المشترك بين الزوجين، تمثلت بضعف تبادل المسؤوليات واتخاذ القرارات الأسرية، وعدم تفهم أحدهما لوجهة نظر الآخر، وغياب الاتفاق المرضي في حل الخلافات، وتكرار سبب الخلاف كلما نشب الجدال والنقاش فيما بينهم. وأخيرا جاءت صور اختلال تكافؤ المشاعر بين الزوجين بصورها التالية: غياب عدالة توزيع الواجبات بينهما، وقلة اعتماد أحدهما على الآخر في إنجاز المهام الأسرية، خاصة في أوقات الشدة، إضافة إلى شح ما يقدم في الحياة الأسرية، وعمل الأشياء بانعزالية عن الشريك، والشعور بالاستغناء عنه لتحقيق أهدافه.

يهدف هذا البحث إلى تحليل الإدارة الشاملة لحروب الجيل الرابع بوصفها مقاربة استراتيجية للتعامل مع التناقضات الحيوية التي تهدد توازن الدول واستقرارها، مع تطبيق تحليلي على حرب غزة كنموذج معاصر لتجليات هذا النوع من الحروب. ينطلق النص من فرضية أن حروب الجيل الرابع لا تعتمد على المواجهة العسكرية التقليدية، بل على تفكيك بنية الدولة من الداخل عبر الحرب النفسية والإعلامية والاقتصادية، وتوظيف الفضاء السيبراني ومؤسسات المجتمع المدني والأزمات الداخلية كأدوات ضغط استراتيجي. استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي والمنهج المقارن بين الأطر النظرية لحروب الأجيال السابقة والنموذج التطبيقي لحرب غزة 2023-2024، بالاعتماد على تقارير مراكز الدراسات الإستراتيجية وتحليلات الخبراء العسكريين والإعلاميين. وأظهرت النتائج أن الإدارة الفاعلة لحروب الجيل الرابع تتطلب تكامل الجهود السياسية والعسكرية والإعلامية والأمنية في إطار منظومة قيادة استراتيجية موحدة قادرة على مواجهة التهديدات غير التقليدية. كما بينت الدراسة أن حرب غزة تمثل مثالًا صارخًا لاستخدام الأدوات غير المادية للحرب مثل حرب المعلومات والتضليل الإعلامي والتلاعب بالصورة والرأي العام الدولي، بهدف إضعاف تماسك الجبهة الداخلية. وأكدت النتائج أن إدارة مثل هذه الحروب تعتمد على الوعي الجمعي، وقوة الخطاب الإعلامي، والمرونة السياسية في بناء التحالفات والتعامل مع الضغوط الدولية. ويخلص البحث إلى أن استعادة توازن الدولة في ظل حروب الجيل الرابع تتطلب إعادة تعريف مفهوم الأمن القومي ليشمل الأبعاد الفكرية والإعلامية والنفسية، مع تبني سياسات وقائية قادرة على تحصين المجتمع من الاختراق المعرفي والمعلوماتي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام.AI

هدف المقال إلى الكشف عن التحولات الاستراتيجية الأخيرة في الصومال والقرن الإفريقي، مع التركيز على الصراعات الإقليمية والدولية. اشتمل المقال على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن الصومال كساحة للصراعات التاريخية، حيث شهد الصومال تنافساً استعمارياً بين بريطانيا وفرنسا وإيطاليا، مما أدى إلى تقسيم أراضيه، كما لعب دوراً محورياً خلال الحرب الباردة، وكان عرضة للتدخلات الخارجية التي زادت من عدم استقراره. وكشف المحور الثاني عن التحديات الحالية، المتمثلة في اتفاقية إثيوبيا مع إقليم \"أرض الصومال\" الانفصالي (2024) لإنشاء قاعدة بحرية، مما أثار مخاوف من تقسيم جديد للصومال. وأشار المحور الثالث إلى الدور الإقليمي والدولي، من خلال تركيا حيث عززت وجودها عبر اتفاقيات عسكرية واقتصادية، بما في ذلك إنشاء أكبر قاعدة عسكرية خارج أراضيها في الصومال. ومصر دخلت المشهد عبر نشر قوات لدعم الصومال، رداً على التهديدات الإثيوبية المتعلقة بمياه النيل وسد النهضة. وإثيوبيا تسعى للوصول إلى البحر الأحمر عبر الصومال، مما يزيد التوترات الإقليمية. وعرض المحور الرابع التداعيات المحتملة، حيث احتمال اندلاع حرب جديدة بين الصومال وإثيوبيا، مع تدخل قوى إقليمية ودولية. وتزايد الوجود العسكري الأجنبي في المنطقة (الولايات المتحدة، فرنسا، الصين، اليابان) يزيد من تعقيد المشهد. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الصومال يعود إلى الواجهة كساحة للصراعات الإقليمية والدولية، مع تركيز خاص على التنافس بين إثيوبيا وتركيا ومصر. كما تبين أن هذه التطورات قد تؤدي إلى حرب جديدة أو إعادة رسم التوازنات في القرن الإفريقي، مما يجعل الصومال مرة أخرى مركزاً للاهتمام الاستراتيجي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من العلاقة بين قلق الأداء والكفاءة المهنية والمقدرة على حل الصراعات لدى المرشدين التربويين الجدد. وتكونت العينة من 30 مرشدا ومرشدة تربوية من مرشدي مديريات التربية والتعليم في محافظة الزرقاء. وتم استخدام منهجية الدراسات الارتباطية. وتم تطوير مقاييس قلق الأداء والكفاءة المهنية والمقدرة على حل الصراعات. وتم التأكد من صدق المقاييس وثباتها. وبينت نتائج الدراسة إلى أن قلق الأداء كان بمستوى متوسط لدى المرشدين التربويين، وأما الكفاءة المهنية فقد توصلت النتائج إلى أن الكفاءة المهنية كانت بمستوى متوسط، وبالنسبة للمقدرة على حل الصراعات فجاءت بمستوى متوسط أيضا. وكذلك هناك علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين قلق الأداء والكفاءة المهنية والمقدرة على حل الصراعات وأن هناك علاقة تنبؤية ما بين قلق الأداء وكل من الكفاءة المهنية ومقدرة على حل الصراعات. وتوصي الدراسة وزارة التربية والتعليم بإخضاع المرشدين لمزيد من الدورات التدريبية التي تساعدهم على تجاوز مشكلات قلق الأداء وتطوير الكفاءة المهنية والمقدرة على إدارة الصراعات.