Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
46 result(s) for "إدارة المعلومات جوانب اقتصادية"
Sort by:
دور إدارة المعرفة والأصول الفكرية في تحقيق المنفعة الاقتصادية للمكتبات الجامعية
تكمن أهمية هذا الكتاب في تسليطه الضوء على الجانب النظري لدور إدارة المعرفة والأصول الفكرية في تحقيق المنفعة الاقتصادية للمكتبات الجامعية، مع تقديم مقترح لتحقيق المنفعة الاقتصادية للمكتبات، وتضمن الكتاب المحاور الأساسية التالية: (الرقمنة وعمليات غدارة المعرفة بالمكتبات، التخطيط الإستراتيجي لإدارة المعرفة بالمكتبات، وتكنولوجيا وإدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية، كما تضمن الإطار النظري لرأس المال الفكري وعمال المعرفة بالمكتبات عبر محاور مفهوم وخصائص رأس المال الفكري وعمال المعرفة والأصول الفكرية بالمكتبات.
أثر خصائص المؤسسة على مستوى الإفصاح عن الموارد البشرية في فرنسا: دراسة تطبيقية
هذه الدراسة إلى معرفة تأثير خصائص الشركة على مستوى الإفصاح عن الموارد البشرية في التقارير المالية السنوية للشركات الفرنسية؛ شملت الدراسة مجموعة من الشركات وعددها 10 شركات تنشط في قطاعات مختلفة، للفترة 2003 - 2017 . قام الباحثان بتصميم نموذج انحدار متعدد لاختبار العلاقة الإحصائية بين خصائص الشركة ) المتمثلة في طبيعة النشاط، العمر، الحجم، القيمة الدفترية، الربحية، مستوى المديونية ( والإفصاح عن الموارد البشرية. أظهرت النتائج أن هناك تأثير معنوي وموجب للمتغيرات المستقلة المتمثلة في العمر، الحجم، والربحية في الإفصاح عن الموارد البشرية، في حين لم يكن هناك أثر دال إحصائيا للمتغيرات المستقلة الأخرى المتعلقة بالشركة والمتمثلة في، طبيعة النشاط، القيمة الدفترية، ومستوى المديونية، في مستوى الإفصاح في التقارير المالية.
إطار مقترح لدور رأس المال الفكري في التطوير التنظيمي : دراسة تطبيقية
يتناول هذا الكتاب إطار مقترح لدور رأس المال الفكري في التطوير التنظيمي حيث من خلال هذا الكتاب يهدف المؤلف إلى تقديم إطار مقترح يوضح دور رأس المال الفكري في التطوير التنظيمي وتتمثل مشكلة البحث في ندرة الابحاث التي تناولت دور رأس المال الفكري في التطوير التنظيمي فعلى الرغم من أن بعض الدراسات الأجنبية والعربية أثبتت أن هناك تأثير لمتغير رأس المال الفكري على التطوير التنظيمي من جانب واحد للتطوير.
اقتصاد المعرفة ، الفجوة الرقمية : تحدي المنطقة العربية
إن اقتصاد المعرفة يتضمن الاستخدام المكثف للمعرفة، التي تعتمد على التقنيات ذات التكنولوجيا المتطورة في مجال المعلومات والاتصالات، والصناعات الإلكترونية الدقيقة وتكنولوجيا الطاقة البديلة، حيث أصبحت المحرك الأساسي لعملية التطور الاقتصادي. هذا ما يضمن للدول المتقدمة بمؤسساتها، احتكار توليد التقنيات المتقدمة واستخدامها، مع جعل الدول النامية مستهلكة لمنتجات اقتصاد المعرفة دون المساهمة في توليدها، وهو الأمر الذي أدى إلى إحداث فجوة رقمية ومعرفية، بين الدول المتقدمة التي تسيطر على المعرفة العلمية والعملية، والدول النامية التي تفتقر إلى المعرفة العلمية المرتبطة بالتقنيات المتقدمة التي ينتجها اقتصاد المعرفة.
منهجيات قياس إدارة المعرفة في الوطن العربي
استهدفت الدراسة تسليط الضوء على منهجيات قياس إدارة المعرفة في الوطن العربي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وارتكزت الدراسة على محورين، تناول المحور الأول تقييم إدارة المعرفة وأهدافها، وتمثل في ثلاثة نقاط، أولاً: مفهوم إدارة المعرفة. ثانياً: تقييم وقياس رأس المال المعرفي: وذلك من خلال عدة عناصر (نشر المعرفة، وإنتاج المعرفة، والبنية الأساسية لرأس المال المعرفي). ثالثاً: أهداف تقييم الأداء المعرفي: ومن هذه الأهداف، تحقيق البرامج، ومتابعة التطور، والتقييم بالمقارنة، وتقييم الفعالية. وكشف المحور الثاني عن مؤشرات المعرفة في الوطن العربي، واشتمل على ستة نقاط، أولاً: منهجية قياس المعرفة. ثانياً: مؤشر الابتكار العالمي لعام (2014). ثالثاً: مؤشر الأداء الإلكتروني العربي (2013/ 2014). رابعاً: مؤشر \"أبو ظبي\" للابتكار. خامساً: مؤشر التنافسية الكامنة: ويتكون من ثلاثة مؤشرات (مؤشر الطاقة الابتكارية وتوطين التقانة، ومؤشر رأس المال البشري، ومؤشر نوعية البنى التحتية التكنولوجية). سادساً: مؤشر القدرة على الابتكار. واختتمت الدراسة بأن عملية التحول نحو مرحلة الاقتصاد الجديد تتطلب تقييم وتطوير أربع ركائز رئيسية لاقتصاد المعرفة تتمثل في (التعليم والتدريب، والبنية التحتية للمعلومات، والحوافز الاقتصادية والنظام المؤسسي، ونظم الابتكار)، كما تعتبر الشراكة بين مؤسسات القطاع العام والخاص ضرورية لضمان التقدم السلس في مؤشرات المعرفة وبناء ثقافة لريادة الأعمال تدعم الابتكار. وأوصت الدراسة بضرورة رفع درجة التنسيق للأنشطة الوطنية للبحث العلمي والتطوير التقاني والابتكار في القطاعين العام والخاص. كما أوصت بضرورة الارتقاء بنوعية البحوث العلمية والتطوير التقاني وتوظيف مخرجاتها في خدمة القطاعات الإنتاجية والخدمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
تحديد نقاط القوة و الضعف بوصفها مؤشرات للتحول إلى المنظمات المتعلمة
اشتمل البحث على محاولة لتحديد نقاط القوة والضعف بوصفها مؤشرات للتحول إلى المنظمات المتعلمة من خلال عرض إطار نظري تناول ابرز ما ذكر من قبل الباحثين والمفكرين في مجال الإدارة حول المنظمات المتعلمة ، وكان من أبرز هذه المفاهيم ما ذكره الباحث Senge حول المنظمات المتعلمة، إذ عرفها على أنها المنظمات التي تسعى دائما وبشكل متواصل إلى التوسع من خلال إمكانياتها لخلق مستقبلها ، وهذا ما جاء به الكاتبان (داغر وصالح) عام ٢٠٠٠ من أن المنظمات المتعلمة هي منظمات يوسع فيها الأفراد باستمرار قدراتهم على خلق النتائج التي يريدونها حاول البحث الإجابة على تساؤل أساس يشكل مشكلة البحث وهو (هل تمتلك العراقية نقاط قوة وضعف تجعل منها منظمات متعلمة؟) وقد اختبر الباحثان من خلال الإطار الميداني الفرضية التي تنص على (يمكن عد البعض من منظماتنا العراقية متعلمة أكثر من غيرها) من خلال الاعتماد على منهج (وصفي مسحي)، وقد تم التوصل من خلال الاختبار إلى جملة من الاستنتاجات كان من أهمها : (من خلال تحليل العوامل الداخلية والخارجية أظهرت النتائج أن لدى الشركة العامة لنقل الطاقة الكهربائية مقومات تمكنها من أن تكون متعلمة أكثر من المنظمات الأخرى عينة البحث) اعتمادا على الاستنتاجات التي تم التوصل إليها قدم الباحثان عددا من التوصيات المنسجمة مع الاستنتاجات، وقد اعتمد البحث على مجموعة من الكلمات المفتاحية التي من خلالها تمكن الباحثان من الحصول على المصادر الأساسية وكانت هذه الكلمات (المنظمات المتعلمة - التعلم المنظمي - التعلم أحادي الدورة - التعلم المنظمي) ٠
واقع اقتصاد المعرفة في دول مجلس التعاون الخليجي وفقا لمؤشرات المحتوى الرقمي
تأتي أهمية البحث من الدور الكبير الذي أصبح يؤديه الاقتصاد الرقمي في تغير نمط الإنتاج وعوامل النمو والفجوة الكبيرة بين دول العالم في هذا المجال، ومحاولة دول المجلس العمل على تطوير مؤشرات اقتصاد المعرفة لتقليل الفجوة بينها وبين الدول المتقدمة والاستفادة من المميزات التي يوفرها التعامل الإلكتروني. في حين كانت فرضية البحث على الرغم من الجهود الكبيرة التي تبذلها دول المجلس لتطوير اقتصاد المعرفة الا ان تطبيقاتها لم تتطور بالشكل المطلوب وبما يحقق الفوائد المرجوة منها. خطة البحث: تناول البحث الإطار المفاهيمي لاقتصاد المعرفة وأهميته في دول مجلس التعاون الخليجي ثم تضمن البحث مؤشرات المحتوى الرقمي في دول المجلس التي انقسمت على ثلاث مؤشرات هي الجاهزية والكثافة (التمكين) والأثر (النتيجة) وأشار البحث إلى تطبيقات الاقتصاد الرقمي في دول المجلس وهي التجارة الالكترونية والحكومة الالكترونية والمكتبة الالكترونية (الافتراضية) والإعلام والترفيه والصحة الالكترونية ثم اختتم البحث ببعض الاستنتاجات والتوصيات.