Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Degree Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
6,942 result(s) for "اتخاذ القرارات"
Sort by:
اتخاذ القرار بإشارة خاصة إلى اتخاذ القرار في العمل الشرطي = Decision taking with special reference to the police
يتناول كتاب (اتخاذ القرار بإشارة خاصة إلى اتخاذ القرار في العمل الشرطي) والذي قام بتأليفه (محمد بشارة عبد الرحمن) في حوالي (43 صفحة) صفحة من القطع المتوسط موضوع (اتخاذ القرارات في الشرطة) مستعرضا المحتويات التالية : القسم الأول : المقدمة، القسم الثاني : خطوات صنع القرار، القسم الثالث : أنواع القرارات، القسم الرابع : اتخاذ القرار في العمل الشرطي.
حجم الإسهام النسبي للمرونة المعرفية في أساليب اتخاذ القرار لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى
يهدف البحث الحالي إلى تحديد أكثر أساليب اتخاذ القرار وأكثر أبعاد المرونة استخداما لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في متوسطات الدرجات الكلية لأبعاد مقياس أساليب اتخاذ القرار وأبعاد المرونة المعرفية وذلك في حالة وجود العمل الإداري من عدمه، وتحديد حجم الإسهام النسبي لأبعاد لمرونة المعرفية في أساليب اتخاذ القرار لدى عينة البحث المكونة من 235 طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا (103 طالبا، 150 طالبة)، وتم استخدام مقياس أساليب اتخاذ القرار لكل من سكوت وبروس Scott & Bruce (1995)، ومقياس المرونة المعرفية لكل من دينيس وفاندر ويل (2010) Dennis & Vander wel، وتوصلت النتائج إلى أن الأسلوب العقلاني قد جاء أولا، ثم يليه الأسلوب الاعتمادي، ثم الأسلوب الحدسي، ثم الأسلوب التجنبي، وأخيرا الأسلوب التلقائي. وبالنسبة لترتيب أبعاد المرونة المعرفية فقد جاءت البدائل المعرفية ثم الرقابة أو الضبط. كذلك وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات الأسلوب التلقائي والأسلوب التجنبي والبدائل المعرفية والرقابة أو الضبط تعزى للعمل الإداري لصالح من لا يمارسون العمل الإداري، كما أمكن تحديد حجم الإسهام النسبي لأبعاد المرونة المعرفية في أساليب اتخاذ القرار.
كيف تجني مليونا ببطء : مبادئي الإرشادية المستمدة من الاستثمار الناجح طوال الحياة
يتناول الكتاب دروسا لا تقدر بثمن من شأنها أن تساعد رجال الأعمال على صنع القرارات الصحيحة في ما يتعلق باستثماراتهم، ويجيب لي في كتابه عن سؤال لماذا تكون المحفظة غير المتعجلة أفضل استراتيجية للنمو وأكثرها استدامة ؟، وسوف يتعلم القارئ لهذا الكتاب كيفية اكتشاف الفرص والعمل مع الإدارة، وفوق كل شيء تعلم جني الأموال. ويعتبر جون لي بطلا بالنسبة لكثير من المستثمرين في المملكة المتحدة، وملهما في عملية ادخار المال عاما وراء الآخر، نتيجة اختيار استثماراته بنجاح، حيث جمع محفظة استثمارية تساوي أكثر من مليون جنيه إسترليني. ويعد لي واحدا من أنجح المستثمرين، إذ بدأ استثماره بقيمة 125.000 جنيه إسترليني في أوائل الثمانينات من القرن الماضي، وبحلول عام 2003 حول هذا الاستثمار إلى محفظة مزدهرة بقيمة مليون جنيه، وزادت بشكل كبير في القيمة منذ ذلك الحين باستخدام أساليب فعالة في الاستثمار، وكذلك تبني استراتيجية ناجحة من «الشراء والانتظار»، ليصبح أول مليونير في حساب المدخرات في المملكة المتحدة.
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الذكاء الانفعالي وعلاقته بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (٢٢٠) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بكلية التربية جامعة بورسعيد للعام الدراسي ٢٠١٩-2020، وقد تم تطبيق الأدوات الآتية: مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد هشام النرش ٢٠١٨، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار من إعداد رشا الطواشيملى ٢٠١٤، وتتحدد مشكلة البحث الحالية في الاتي: 1-هل يوجد ارتباط دال إحصائيا بين البعد الأول (ضبط وإدارة انفعالات الذات الوجدانية) والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة؟ ٢-هل يوجد ارتباط دال إحصائيا بين البعد الثاني (الدافعية) والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة؟ ٣-هل يوجد ارتباط دال إحصائيا بين البعد الثالث (التواصل والتعاطف مع الآخرين) والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة؟ 4-هل يوجد ارتباط دال إحصائيا بين البعد الرابع (الوعي بالذات والواقع الفعلي) على القدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة؟ ٥-هل يوجد ارتباط دال إحصائيا بين الذكاء الانفعالي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة؟ وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: ١-يوجد ارتباط ذات دلالة إحصائيا بين ضبط وإدارة انفعالات الذات الوجدانية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة. ٢-يوجد ارتباط ذات دلالة إحصائيا بين الدافعية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة. ٣-يوجد ارتباط ذات دلالة إحصائيا بين التواصل والتعاطف مع الآخرين والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة. ٤-يوجد ارتباط ذات دلالة إحصائيا بين الوعي بالذات والواقع الفعلي والقدرة على اتخاذ القرار. 5-يوجد ارتباط ذات دلالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة.
الاتصال الإداري وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرار ببعض الاتحادات الرياضية
هدف البحث إلى التعرف على الاتصال الإداري وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرار ببعض الاتحادات الرياضية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات الاستبيان. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (290) فرد من أعضاء مجلس الإدارة، وإداري ببعض الاتحادات الرياضية وأفرعها وهي الاتحاد المصري (للكاراتيه والسباحة والكونغ فو والغوص والإنقاذ). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على حصول مسئولي اتحاد الغوص على نسب مقبولة في استمارة فاعلية اتخاذ القرار حيث حصل محور المشاركة في اتخاذ القرار على الترتيب الأول بنسبة (75.2 %) بينما حصل محور صياغة القرار على (74.4%) على الترتيب الثاني ومحور تهيئة القرار على الترتيب الثالث بنسبة (73.3%) بينما جاء محور متابعة القرار في الترتيب الرابع بنسبة (72.5%). وأوصي البحث بترسيخ مبدأ المشاركة في اتخاذ القرار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
المرأة ومعوقات القرار الإداري
يحاول البحث من خلال دراسة عوامل تشكيل صناعة القرار الإداري، اكتشاف أسلوب المرأة الإداري الخاص بصناعة القرار والأخذ في الحسبان ما تختص به عملية القرار من مزايا وصفات (1989) Daff)، إن أسلوب المرأة في الإدارة يختلف عن ذلك الأسلوب المتبع من قبل الرجل (العالي، 1991 م). هذه الفرضية قد تدفع الى التساؤل عن نمط أسلوب القرارات الإدارية الصادرة عن المرأة المديرة، وأهم العوامل التي تؤثر في عملية صناعة القرار.
دور بحوث التسويق في اتخاذ القرار
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور البحوث التسويقية في اتخاذ القرارات المناسبة في خضم اقتصاد در اشتدت فيه المنافسة في جميع الميادين، من خلال توفير القدر الكافي من المعلومات لتشخيص المشاكل وتخفيض درجة عدم التأكد المرفقة لعملية اتخاذ القرار. فبحوث التسويق من أكبر الأدوات الفعالة التي تزود مسؤولي المؤسسات بالمعلومات التي يحتاجونها حول المشاكل التي تواجههم والفرص المتاحة لاستغلالها بطريقة فعالة ورشيدة.
اتخاذ القرارات التربوية والإدارية بين الواقع والطموح
إن المعرفة الواعية بعمليات اتخاذ القرارات تعد في غاية الأهمية ليس من الناحية النظرية فقط بل من الناحية التطبيقية ومن يتخذ القرار يعتمد في مضمار إعداده وتدريبه المفاهيم والمهارات وخطوات ممارستها التي تقوم عليها القرارات الناجحة والصائبة وعلى ضوء ذلك يقدم هذا الكتاب دراسة حول اتخاذ القرارات التربوية والإدارية بين الواقع والطموح وتقع الدارسة في ستة فصول (الذكاء واتخاذ القرار، اتخاذ القرار وإستراتيجيات تدريسية، المراحل والمهارات، الهيكل التنظيمي واتخاذ القرارات التربوية، التنمية والتدريب والاتصالات، ومواصفات المدرس والدراسات السابقة)
عادات العقل وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة
هدفت هذه الدراسة تناول عادات العقل وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة في ضوء بعض المتغيرات، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على مقياس عادات العقل ومقياس القدرة على اتخاذ القرار، وتكونت عينتها من (200) طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة، وكان من أبرز نتائجها، وجود علاقة إيجابية بين عادات العقل والقدرة على اتخاذ القرار، وتفوق الطالبات في الفرقة الرابعة على الطالبات في الفرقة الأولى في كل من عادات العقل والقدرة على اتخاذ القرار، وكذلك تفوق الطالبات اللاتي ينتمين إلى أسر ذات مستوى تعليمي جامعي فما فوق على الطالبات اللاتي تنتمين إلى أسر ذات مستوى تعليمي أقل من جامعي.