Explore the vast range of titles available.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الدالة بين كل من اضطرابات الحكم الخلقي والعدوان والكذب لدى أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى الحكم الخلفي للأطفال وفقا للعمر الزمني، والتعرف على مستوى الاختلافات في المشكلات السلوكية (العدوان - الكذب) بين كل من الأطفال ذوي الحكم الخلقي المرتفع، والأطفال ذوي الحكم الخلقي المنخفض، وتكونت العينة من (27) طفلا وطفلة، بواقع (14) ذكرا، و(13) إناثا، من مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية ببلدية القبة، وذلك بعد تطبيق مقياس اضطرابات الحكم الخلقي، ومقياس المشكلات الملوكية المتمثل ب(العدوانية - الكذب)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لموضوع الدراسة، كما استخدمت الأساليب الإحصائية البارامترية، وتم الاستعانة بما يلي (المتوسط الحسابي، الوسيط، والمنوال، والالتواء، ومعاملات الارتباط، واختبار \"ت\" T.TES ، واختبار مان وثني، وقيمة (ف) لتجانس، ودرجات الحرية)، وأوضحت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية وهي سالبة بين اضطراب الحكم الخلقي والكذب عند مستوى (0.414-) وهي دالة عند مستوى دلالة (0.05) كما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس اضطراب الحكم الخلقي بين الذكور والإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لصالح الفئة العمرية الأكبر سنا، ولا يوجد فروق بين الأطفال ذوي المستوى الخلقي المرتفع والمنخفض في مستوى مقياس العدوان، بينما توجد فروق بين الأطفال ذوي المستوى الخلقي المرتفع والمنخفض في مستوى مقياس الكذب لصالح الأطفال ذوى المستوى المنخفض، وقد تم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة، وخرج الباحثان ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.