Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,484
result(s) for
"الآخر"
Sort by:
الآخر وجوديا ومعرفيا : إضاءات فلسفية على حتمية التنوع
يهدف هذا الكتاب إلى معالجة مفهوم الآخر مـن منظـور فلسفي على الصعيد الوجـودي (أنطولوجيا) والصــعيد المعرفي (أبسـتمولوجيا) بأسـلوب يقـارب فهـم القـارئ غيـر المختص، والذي لم يعـترك مـع المفـاهيم الفلسـفية الجدليـة (الديالكتيكية)، وفي الوقت نفسه نأمل أن يسهم هذا الجهد في نثـر بعض مـن بـذور الـوعي، وتبسـيط المعـاني والمفـردات الفلسفية، بما يتناسب والذائقة العامة التي نفترض عدم اعتراكها مع الفكر أو المنهج الفلسـفي مـن قبـل، والغايـة هنا هي السعي لتجـاوز الصـورة النمطية وتغييرهـا أو التقليديـة المغلوطة عن الفلسفة، والتي علق بهـا مـع الوقـت الكثيـر مـن الشوائب التي تحول اليوم دون تحقيـق رؤيـة واضـحة ونقيـة، ثم بيان مدى أهمية الفلسـفة في مواجهـة التحـديات الحياتيـة٦ المعاصـرة، ومـدى قابليتهـا للإجابة علـى الأسـئلة الوجودية على الصعيدين الفردي والجمعي، ومن ثم دورها في معالجة المفاهيم الإشـكالية، وكيـف يفضـي هـذا إلـى نتـاج حضاري وإنساني يليق بالمكانة الإنسانية وكرامة الفرد. يعالج الكتاب مفهوم الآخر والإشكاليات التـي قـد تنـتج أو ترافق هذا المفهوم في المعاملات الحياتيـة بـين الأفـراد في المجتمع المعاصر، وما يمكن أن يفضى إليه مـن انعكاسـات سواء إيجابية أو سلبية انطلاق من الإطار المعـرفي والتكـوين الثقـافي والتأسـيس العقـلاني، الـذي ينطلـق منـه الفـرد في فهـم الآخر وقبوله والانفتاح عليه، ذلك إن إعمال العقل أي استخدام أدواته المنطقيـة، والتـدريب علـى محاكمة الأفكـار قبل تبنيها وقبولها له، الأثر الأكبر على تسـيير حياة الأفـراد واتخاذهم للقرارات وتنميط سلوكهم.
Book
حول عالمنا وعن أنفسنا : قدرة الحوار على إحداث التغيير
هذا الكتاب عن ديناميات المعتقدات ورؤى العالم، وحول استحالة إيقاف عملية التغيير الروحي ما إن تبدأ اعمالها، أكثر من أي أمر آخر، ومع ذلك، فإن الموضوع الرئيس للكتاب هو، باختصار، قدرة الحوار على إهداث التغيير. لدى الإغريق حكمة تقول بأن التعجب أو الدهشة بداية الحكمة وأعمق سببا للعاطفة الفلسفية. قد يرغب راغب في الابتعاد عن التشكيك في تقاليد الإغريق التي نستلهمها جميعا دائما، لكن التجربة التاريخية تشير إلى الحاجة إلى تصويب هذه الحكمة.
Book
La Place de la Culture de L'autre dans les Pratiques Enseignantes du FLE en Algerie
Dans cette contribution, nous mettons l'accent sur la place accordée à la composante culturelle dans les pratiques enseignantes en classe du français langue étrangère (FLE). En effet, l'enseignement/apprentissage du FLE n'est pas limité à la maîtrise de la composante linguistique, mais implique également l'acquisition de la compétence culturelle. Dans cette optique, nous avons mené une enquête en interrogeant quarante enseignants de collège sur leurs pratiques enseignantes en classe de FLE. Notre étude vise à proposer des solutions pour un enseignement du FLE qui ne se contente pas de transmettre des compétences linguistiques, mais qui intègre également la dimension culturelle.
Journal Article
Facial Expressions as Paralinguistic Cues of Destiny
By relying on meticulous and precise readings of the Glorious Qur'an and Al-Suyuti's (2020) Qur'anic interpretation, this study extracts the noble verses that describe the faces of humans on the Day of Judgment. It analyzes the semiotic signs that intricately depict human faces during this crucial event, which will suddenly befall humankind. The study identifies sixteen locations in the Glorious Qur'an that exhibit signs of faces on that inescapable day. These locations are equally divided into two categories, with eight indicating blissful faces and the remaining eight indicating tormented faces. The semiotic units signifying blessed faces display signs of felicity manifested on the faces of true believers. These signs include whiteness, radiance, clarity, laughter, and delight. On the other hand, the semiotic units signifying tormented faces reveal signs of fear, anxiety, sorrow, anger, regret, and loss that appear on the faces of disbelievers. These signs encompass darkness, frowning, distortion, humiliation, engagement in hard labor, and evident fatigue on their faces.
Journal Article
الزمن والآخر
يعد كتاب (الزمن ولآخر) تجميعا لأربع محاضرات قدمها الفيلسوف الفرنسي إيمانويل ليفيناس بين عامي 1946- 1947م، وتناول الزمن كعنصر لا يعرض الآخر للخطر، بل يضمن تفاعله معه، ولا يعده لحظة عابرة تلغي الآخر، وإنما تتفاعل معه، لذا ليس الزمن تراجعا إلى الأبدية، ولكنه علاقة مع الآخر، لا يقبل الذوبان ذاتا، ولا يدع نفسه تضمحل عن طريق التجربة، وعليه فإن الهدف الرئيس من هذا الكتاب يظهر في إقرار أن الزمن ليس حدثا لموضوع ذات معزولة ووحيدة، ولكنه يمثل علاقة الذات نفسها بالآخر، فمهما بلغ سوء الفهم في العلاقة بين الزمن والذات، فإن مجرد التصور بإلغاء هذه العلاقة يخلق تصورا آخرا متطرفا لا يعترف بالتاريخ، ولا يثمن اللحظة الحاضرة، ولا يستوعب متطلبات المستقبل، وهذا يعني استسلام العلاقات الإنسانية لنقطة الصفر على الدوام.
Book
