Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
740
result(s) for
"الأجانب"
Sort by:
الاستعانة الدولية من منظور إسلامي : دراسة فقهية مقارنة
يستعرض الكتاب مفهوم الدولة الإسلامية وعلاقة المسلمين بعضهم ببعض وعلاقة المسلمين بغيرهم والأصل فيها والمقصود بغير المسلمين والأصل في علاقة المسلمين بغيرهم وعلاقة المسلمين بغير المسلمين ومجالات الاستعانة بغير المسلمين واستعانة الدولة الإسلامية بالأفراد غير المسلمين في جباية الزكاة وبناء المساجد والتدريس والاستطباب والقضاء ومجلات استعانة الدولة الإسلامية بغيرها من الدول الغير إسلامية
Book
The Use of CALL in Teaching Arabic as a Foreign Language in South Africa
This conceptual study explores the potential application of Computer-Assisted Language Learning (CALL) tools in teaching Arabic as a foreign language (AFL) in South Africa, with a particular emphasis on inclusion and bridging the digital divide. Drawing on the author's ongoing work on a forthcoming book, this paper surveys a range of technological tools, from traditional desktop-based applications to more recent innovations including Web 2.0 platforms, gamification environments, and emerging artificial intelligence (AI) tools. The study argues that while technological advancements in language education offer exciting possibilities, especially for enhancing engagement and self-directed learning, it is essential to adopt a balanced approach that accounts for the socio-economic and infrastructural realities of underprivileged communities in South Africa. Rather than advocating for the wholesale replacement of traditional tools, the study promotes a hybrid model that integrates both established and emerging technologies in a pedagogically sound and context-sensitive manner. By mapping the landscape of available tools and considering their potential for inclusivity and accessibility, this study contributes to ongoing discussions around equitable digital transformation in language education. It also sets the stage for future empirical research that could assess how these tools are adopted and adapted in real classroom settings.
Journal Article
نظرة الرحالة الأجانب لعرب جنوب شبه الجزيرة العربية
كانت الكتابات الكلاسيكية وما زالت من أهم المصادر التي يستقى المؤرخون منها مادتهم لتاريخ الجزيرة العربية، فضلاً عن المذكرات والكتب التي كتبها الرحالة الأجانب في فترات لاحقة أثناء رحلاتهم المتعددة التي قاموا بها إلى مناطق من جنوب الجزيرة العربية، سواء الذين جاءوا على شكل بعثات علمية جماعية أو بشكل فردي، أم كانت لهم مهام أخرى مختلفة وكان لها دور كبير في الكشف عن معلومات سياسية واقتصادية واجتماعية بالغة الأهمية أو الترتيب لمهام دبلوماسية، وتباروا على نشر تقارير رحلاتهم ومحاولة التميز ولو كان ذلك على حساب حياتهم، فمنهم من توفق وعاد إلى موطنه ومنهم من لقي حتفه بعدما قام بتسريب مذكراته والمعلومات التي سعى لجمعها. كما تم تدوين الكثير من المعلومات الأخرى ومن بينها مشاهداتهم اليومية، وتعاملهم المباشر مع سكان المناطق أو المرافقون الذين يلازمونهم طوال الرحلة، فتم توثيق الكثير من المشاهدات اليومية أثناء الاستراحة ومن أبرز الموضوعات طريقة تناول الوجبات وتقديمها، وصف الملابس والنظافة والتعامل مع الآخرين، ومكانة المرأة في المجتمع العربي، وأداء الشعائر الدينية (الصلاة، الصوم، الحج ...) وغيرها من مناشط الحياة.
Journal Article
دور جرائم الأجانب بالمجتمع الكويتي في التأثير على الأمن المجتمعي وآليات الحد منها
هدفت الدراسة الكشف عن دور جرائم الأجانب بالمجتمع الكويتي في التأثير على الأمن المجتمعي وآليات الحد منها، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (١٦۲) من أعضاء هيئة التدريس موزعين وفق متغيرات النوع (ذكور/ إناث) والكلية (أكاديمية سعد العبد الله الأمنية/ العلوم الاجتماعية/ الآداب) والدرجة العلمية (أستاذ/ أستاذ مشارك/ أستاذ مساعد) وأشارت النتائج إلى أن تأثير جرائم الأجانب على الأمن المجتمع جاء بدرجة مرتفعة، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على الآليات المقترحة للحد من تأثير جرائم الأجانب على الأمن المجتمعي جاءت مرتفعة، كما أشارت النتائج لعدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع، وأشارت النتائج لوجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الكلية لصالح أكاديمية سعد العبد الله الأمنية، كما أشارت النتائج لوجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الدرجة العلمية لصالح الأساتذة مقارنة بالأستاذة المشاركين والأساتذة المساعدين.
Journal Article
إبعاد الأجانب في ضوء المواثيق الدولية
يتناول كتاب (إبعاد الأجانب في ضوء المواثيق الدولية) والذي قام بتأليفه (خالد هلال شعبان مراد محمد) في حوالي (200) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الأجانب) مستعرضا المحتويات التالية : مبحث تمهيدي : الجذور التاريخية لحق التنقل وفكرة الإبعاد، الفصل الأول : المبادئ العامة لإبعاد الأجنبي، الفصل الثاني : فعالية تطبيق ضمانات حق الأفراد في التنقل والإقامة في ضوء المواثيق الدولية.
Book
ماهية إبعاد الأجانب والسلطة المختصة به
تملك الدولة حرية في تنظيم مركز الأجانب المتواجدين على إقليمها ولكن هذه الحرية ليست مطلقة بل هي حرية مقيدة ببعض الاعتبارات التي تمليها عليها القوانين والأعراف الدولية، بالإضافة إلى القوانين الداخلية السارية. وعلى ذلك ونظرا لخطورة إجراء الإبعاد فلابد على الدولة ممارسته في إطار القانون الدولي لحقوق الإنسان مع مراعاة احترام حقوقهم في حالة الطرد، سواء كان ذلك في الدولة الطاردة أو في دولة المقصد، وعليه فخروج الأجنبي من إقليم الدولة قد يكون اختياريا أو إجباريا وما يهمنا نحن هو الوضع الإجباري والذي يتمثل في الإبعاد وغيره من الإجراءات والتي يجبر من خلالها الأجنبي بالخروج لسبب من الأسباب المؤدية الإبعاد وخاصة في حالة تهديده للنظام العام والأمن القومي. ونتناول في هذا البحث ماهية الإبعاد والسلطة المختصة به.
Journal Article
الحقوق الدولية الخاصة للأجانب في الدولة الإسلامية : دراسة مقارنة في المبادئ العامة
يتحدث هذا الكتاب عن الحقوق الدولية الخاصة للأجانب في الدولة الإسلامية حيث يعد القانـون الدولي فرعا مستقـلا من فروع القانـون والذي قسمـه فقهاء القانون إلى قسمين رئيسين هما القانون الدولي العام والقانون الدولي الخاص فتناول القانون الدولي العام موضوعات المعاهدات والدول والحرب والسلم والعلاقات الدولية بينما تناول القانون الدولي الخاص موضوعات أساسيـة تتمثل في الجنسية والمركز القانوني للأجانب وتنازع القوانين والتنازع القضائي فقط.
Book
استراتيجية تنموية مقترحة لتعزيز الرعاية الاجتماعية الشاملة للطلاب الوافدين الموهوبين بمدن البعوث الإسلامية
يعد الاهتمام بالطلاب الوافدين ورعايتهم من الأمور والأدوار الرئيسية التي توليها مؤسسة الأزهر الشريف اهتماماً كبيراً وذلك على اعتبار أن الطلاب الوافدين الذين يدرسون في مؤسسات الأزهر الشريف المختلفة سيصبحون سفراء للإسلام في بلادهم، كما أنهم سيصبحون أحد أدوات القوة الناعمة للدولة المصرية، ونظراً للتنوع الحضاري والثقافي للطلاب الوافدين الذين يفدون إلى الدولة المصرية وإلى مؤسسة الأزهر الشريف بغرض الدراسة والتعلم حيث أن عدد الجنسيات للطلاب الوافدين بمؤسسات الأزهر الشريف المتنوعة بلغ أكثر من ١٠٠ جنسية عربية وأفريقية وأوربية وأسيوية وهذا يؤكد على ضرورة وأولوية الاهتمام بالطلاب الوافدين بالأزهر الشريف، ويعتبر الطلاب الوافدين الموهوبين بالأزهر الشريف وتحديداً المقيمين بمدن البعوث الإسلامية من الطلاب الذين يحتاجون برامج رعاية اجتماعية مميزة وخاصة وتختلف عن بقية برامج الرعاية الاجتماعية التي تقدم لعموم الطلاب الوافدين المقيمين بمدن البعوث الإسلامية حيث أن هذه الفئة من الطلاب تختلف في احتياجاتها ومتطلبات إشباعها عن بقية احتياجات ومتطلبات الطلاب الوافدين المتواجدين بمدن البعوث الإسلامية، لذلك أنت الدراسة الحالية لتقدم استراتيجية تنموية مقترحة لتعزيز برامج الرعاية الاجتماعية الشاملة للطلاب الوافدين الموهوبين بمدن البعوث الإسلامية، وتنتمي الدراسة الحالية للدراسات الوصفية واستخدمت منهج دراسة الحالة بأسلوب المسح الاجتماعي الشامل حيث تم تطبيق الدراسة الميدانية على جميع الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بقطاع مدن البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج والتي من أهمها أن هناك مجموعة من المعوقات التي تعيق تقديم برامج رعاية اجتماعية مناسبة للطلاب الوافدون الموهوبون بمدن البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف والتي منها، ضعف الإمكانات والتجهيزات اللازمة لتنمية قدرات الموهوبين بالمدن وضعف التواصل بين المدن وبين المعاهد والكليات التي يدرس بها الطلاب الوافدين الموهوبين للتعاون في رعاية الطلاب الموهوبين وأيضا عدم كفاية أعداد الأخصائيين (اجتماعي- نفسي- رياضي) لرعاية الموهوبين وضعف الخبرة لدي بعض الأخصائيين في كيفية التعامل مع الطلاب الوافدين الموهوبين وعدم توافر الحوافز المعنوية المناسبة للطلاب الموهوبين، كما قدمت الدراسة مجموعة من الاحتياجات المهمة للطلاب الوافدون الموهوبون بمدن البعوث الإسلامية بالأزهر الشريف والتي منها، استثمار وقت الموهوبين وتوجيهه بالشكل الصحيح وتحسين مستوى معرفة ووعي المعلمين والأخصائيين (الاجتماعيين والنفسيين) بحاجات وخصائص وطرق التعامل مع الطلاب الوافدين الموهوبين وأيضا تنمية قيم الانتماء والولاء لدي الطلاب الوافدين الموهوبين نحو مؤسسة الأزهر ووطنهم الثاني مصر وتشجيع الطلاب الموهوبين بالجوائز والاشتراك في المعارض والمسابقات المتنوعة والحاجة إلى برامج تعليمية وتربوية تتناسب مع استعداداتهم وقدراتهم.
Journal Article