Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Is Full-Text Available
      Is Full-Text Available
      Clear All
      Is Full-Text Available
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Subject
    • Publisher
    • Source
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
125 result(s) for "الأدب التجريبي"
Sort by:
مسرحيتان عن الأندلس : مهرجان القاهرة الدولي للمسرح التجريبي : 19-14 ديسمبر 2021
الكتاب يتحدث عن مسرحية في خط متناوب بين شخصيتين زهراء الأندلسية، وفقا للحكاية التاريخية، وزهراء المغاربية الحالية وحياتها الصعبة، أي زهراء المهاجرة، كل هذا يجري على سجادة مستخدمة كخشية مسرح متعددة، ذات فضاءات مختلفة وأشياء ضرورية للحكبة التي تدور على مدى قرنين مختلفين وهي مسرحية كتبتها امرأة وبطلتها من النساء أيضا، تحمل المتلقى عبر تلك الحقبة وفي الوقت نفسه تولجه في الحاضر، حاضر ظاهرة الهجرة المغاربية إلى إسبانيا المعاصرة.
حضرة النص
كشف البحث عن التقشف البلاغي مدخلًا لفهم شعرية قصيدة النثر المعاصرة. استعرض البحث قصيدة النثر التي دخلت من باب الأدب التجريبي، وجعلت الشاعر الواحد مهمومًا بألا يكتب القصيدة الواحدة التي تتبع نمطًا معينًا؛ فبحث عن أشكال تجريبية تضمن لعمله الاستمرار. وتمثلت أسس الوعي الجمالي الذي انطلقت منه قصيدة النثر المكتوبة في السبعينيات والثمانينات وبداية التسعينيات في بناء الصورة التي لا يمكن تخيلها بصريًا، والوصول بالصورة إلى أقصى مراحل بنائها، وقضية الشاعر في بناء القصيدة، والغرض لا يسبق القصيدة والقصيدة تسبق موضوعها، والهدف المتضمن في الكتابة، والأغراض الكامنة في لاوعي الشاعر وتظهر في أثناء الكتابة. وبدأ هوس التجريب في منتصف تسعينيات القرن الماضي؛ فلم يعد الهاجس المسيطر على الشعراء، وبدأ الشعراء في كتابة القصيدة الواحدة التي شكلت جوهر الإبداع الشعري القديم منذ الجاهلية وحتى نهاية النصف الأول من القرن العشرين. وتطور مفهوم الشعر وانتقل من النص العمودي على شعر التفعيلة إلى قصيدة النثر، وأصبح التغيير يصيب مفهوم الشاعر ودور اللغة والموسيقا والموضوعات الشعرية. كما يلعب المبدأ الحواري دوره المذهبي لإنقاذ هذه الكتابات عمومًا وقصيدة النثر خصوصًا من التجاهل والإهمال؛ لأن الاعتراف بهذه النصوص على أنها شعر يتوقف على تعاون القارئ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Sociologie de la Littérature
Tout fait littéraire suppose des créateurs (des écrivains), des livres (des œuvres) et des lecteurs (un public). Il constitue en outre un circuit d'échange qui unit des individus bien définis à une collectivité plus ou moins anonyme mais limitée. Selon ces trois points du circuit (créateurs - œuvres - public), il y a plusieurs voies d'explorer le fait littéraire et par conséquent l'étude s'avère malaisée. Généralement, cet article est une présentation de l'œuvre de Robert Escarpit intitulée : La sociologie de la littérature. Il s'est appuyé sur les concepts qui marquent cette sociologie empirique : production, distribution et consommation. Et de ce qu'ils génèrent tel que : écrivain, lecteur, génération, publication, édition, circuit, et succès.
أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الأدب والنصوص والاحتفاظ بها
هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى (اثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الأدب والنصوص والاحتفاظ بها) ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث إجراءات المنهج التجريبي، واختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي مكونا من مجموعتين الأولى تجريبية تدرس مادة الأدب والنصوص على وفق استراتيجية الصف المقلوب، والأخرى مجموعة ضابطة تدرس مادة الأدب والنصوص بالطريقة الاعتيادية، واختبار تحصيلي بعدي، واختبار للاحتفاظ، واختار الباحث عشوائيا متوسطة الجمهورية للبنين في مركز مدينة الحلة لإجراء تجربته، إذ بلغ عدد أفراد عينة البحث (67) طالبا، وبواقع (34) طالبا للمجموعة التجريبية للبنين التي تدرس مادة الأدب والنصوص باستراتيجية الصف المقلوب، و(33) طالبا للمجموعة الضابطة للبنين التي تدرس مادة الأدب والنصوص بالطريقة الاعتيادية، وبعد ذلك كافئ الباحث المجموعتين بعدد من المتغيرات، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع کاي (كا2)، ومعامل صعوبة الفقرة، ومعامل تمييز الفقرة، وفعالية البدائل الخاطئة، ومعامل ارتباط بيرسون، وبعد تحليل النتائج إحصائيا توصل الباحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي لمادة الأدب والنصوص للصف الأول المتوسط، إذ تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا وفقا لاستراتيجية (الصف المقلوب) على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا وفقا للطريقة الاعتيادية، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدد من المقترحات والتوصيات والاستنتاجات.
رؤي في المسرح التجريبي
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان رؤى في المسرح التجريبي، مسرح هيثم يحيى الخواجة نموذجاً. هدف كتاب رؤى إلى الحديث عن التجريب في المسرح العربي مختاراً مسرح هيثم يحيى الخواجة نموذجاً، والدكتور غازي من الذين كتبوا المسرح الشعري وبقي يبدع في هذا الفن حتى وفاته، ويكشف هذا الكتاب عن ظاهرة التجريب من التجارب المسرحية. وكانت مسرحية شهيق الحلم تثار فيها التلميح على التوضيح والإثارة على التصريح، فالمسرحية تعتمد التلميح أساساً في طرح الأفكار، ولم تعتمد الأسلوب التقليدي في التأليف وراحت المسرحية توغل في آفاق التفكير بلا ضوابط تقليدية سعياً إلى المزيد من محاور الصراع الذي هو عماد العمل المسرحي، وهي زاخرة بالأضداد المتصارعة التي تبث في أعطافها حيوية مثيرة. ويرى د غازي أن هيثم يحيى الخواجة أضاء على جانب من جوانب الصراع والخلاف وجسد المرض الاجتماعي المزمن رافضاً، فالجميل في المسرحية إضافة إلى الأحداث الشائقة والصراع المتنامي استخدام الدلالات المعنوية والاصطلاحية والرمزية للشبكة والاعتماد على التراث. واختتم المقال بأن من خصائص مسرح هيثم الخواجة مواكبة العصر الحديث، فلابد أن يواكب النقد الفنون كي تتطور وتتقدم ولا ريب في أن المسرحي والشاعر الدكتور غازي مختار طليمات أدرك ذلك بوعيه فكتب مثل هذا الكتاب الذي أضاء على مسرح الدكتور هيثم يحيى الخواجة من جهة وأغنى مكتبة المسرحي من جهة أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022