Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان درجة وعي معلمي التربية الإسلامية بالأساليب التربوية النبوية وتطبيقهم لها في التدريس من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من (132) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الإعدادية الأساسية، اختيروا عشوائيا، منهم (78) من الذكور و(54) من الإناث، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (32) فقرة، وأظهرت النتائج أن درجة وعي معلمي التربية الإسلامية بالأساليب التربوية النبوية جاءت بمستوى مرتفع، بينما درجة تطبيق معلمي التربية الإسلامية للأساليب التربوية النبوية جاءت بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات المعلمين لدرجة الوعي تعزى إلى متغيري الجنس أو الخبرة.

يهدف هذا البحث إلى رصد التناص الديني في شعر ابن زمرك الغرناطي الأندلسي وإظهار الأبعاد الدلالية والجمالية التي برزت في تجربته الشعرية، وفق منهج استقرائي تحليلي في نماذج مختارة تكشف عن اللغة الشعرية الإنتاجية التي عبر بها عن العديد من جوانب الحياة المختلفة، وإن تعدد الأغراض التي تناولها ابن زمرك في شعره أسهمت في تقوية النص وتجدده لما تتيحه من مراوغة وتشكيل للصور الشعرية التي تقيم علاقات بين أشياء متآلفة تفاجئ القارئ وتجذبه نحو كشف الرؤى المضمرة في النص.

تعريف بالأسلوب الطبوغرافي: الأسلوب الطبوغرافي هو أسلوب يشبه رسم الخرائط المجسمة فهو أقرب إلى التخطيط المعماري في مقاطع رأسية وأفقية دقيقة ومتصلة، رسمت بعين الطائر أو بما يسمى بالمنظور الجوي بحيث تبدو من مختلف الزوايا وتظهر كل التفاصيل والمعالم الطبيعية والإنشائية وسماتها السطحية، لكنه يختلف عن أسلوب رسم الخرائط البحرية والخرائط الطبوغرافية، إذ يتميز الأسلوب الطبوغرافي بخلوه تماماً من رسم العنصر الآدمي ولذلك اتسم بالجمود والجفاف، ولكى يخفف الفنان من ذلك الجمود زود الأسلوب الطبوغرافي أحياناً برسوم بعض أنواع الطيور والحيوانات والأسماك والأشجار بخطط لونية جذابة. ابتكر هذا الأسلوب الفني الطبوغرافي نصوح المطراقجى المولود في مدينة فسوكا (visoka) في البوسنة، وهو فنان متعدد المواهب إلى جانب كونه مؤرخ وضابط وذي حظوة عند السلاطين العثمانيين (بايزيد الثاني وسليم الأول وسليمان القانوني) انتشر الأسلوب الطبوغرافي في الفنون العثمانية سواء في المخطوطات المزوقة بالتصاوير، أو على كثير من الفنون التطبيقية كالبلاطات الخزفية والسجاد والأخشاب والرسوم الجدارية المنفذة بالفرسكو أو بالزيت، لكن دراستي سوف تقتصر على المخطوطات فحسب:- لقد وصلتنا مجموعة كبيرة من المخطوطات التركية العثمانية المزوقة بالتصاوير وفق الأسلوب الطبوغرافي، وذلك في سلسلة شبه متصلة منذ القرن 10ه/ 16م حتى القرن 13ه/ 19م، من أمثلتها النسخ المتعددة من مخطوط دليل مكة والمدينة لمؤلفه غلام على، والنسخ المتعددة من مخطوط دليل الخيرات لمؤلفه محمد بن سليمان الجزولي، ومخطوط دلايل الخيرات لمؤلفه الغزالي، ومخطوط نبذة المناسك لمؤلفه مراد النقشبندى، ومخطوط روايات تاريخية عن الحرمين، ومخطوط فتوح الحرمين، ومخطوط تحفة الحرمين، ومخطوط زيارات نامة مكة مكرمة ومدينة منورة، وغير ذلك مما تحتفظ به المتاحف العالمية ودور حفظ المخطوطات.

تهدف الدراسة إلى: استخلاص المعايير التربوية للأسلوب القصصي، لاستخدامها في عملية التربية والتعليم، ومعرفة مدى توفر المعايير التربوية لأسلوب القصة المستنبطة من السنة النبوية. منهج الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. أدوات الدراسة: أداة من تصميم الباحث وهي معايير الأسلوب القصصي في السنة واستمارة الاستبيان. أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة: للإجابة عن السؤال الأول: ما معايير الأسلوب القصصي المستنبطة من السنة النبوية؟ توصل الباحث إلى (89) معياراً فرعياً تندرج تحت (10) معايير رئيسية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على \"أسلوب الشرط في الحديث النبوي\" دراسة تطبيقية في نماذج من صحيح البخاري\". واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي. وتناولت الدراسة عدد من المباحث وهما: المبحث الأول \"تناول مفهوم الشرط في اللغة، ومفهومه عند النحويين، وأسلوب الشرط مع \"إذا\" و\"من\" و\"إن\"، لأن هذه الأدوات الثلاث كانت أكثر وروداً في الأحاديث\". وجاء المبحث الثاني ب \"جواب الشرط في الأحاديث\". وتناول المبحث الثالث \"الإحالة في الأحاديث\". وأشار المبحث الرابع إلى \"التراكيب الشرطية المتوازية في الأحاديث\". وعرض المبحث الخامس \"مبدأ الدورية في التراكيب الشرطية في الأحاديث\". واستعرض المبحث السادس \"التسلسلية التوضيحية في التراكيب الشرطية في الأحاديث\" حيث ظهرت التسلسلية التوضيحية في بعض الأحاديث، حيث يقوم التركيب الشرطي بتوضيح التركيب البؤري الذي يسبقه وذلك عبر مجموعة من التراكيب الشرطية المتتابعة التي تدل على رغبة الرسول صلي الله عليه وسلم في عرض التفاصيل المرتبطة بهذا التركيب في دقة شديدة. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن التراكيب الشرطية في هذه النوعية من الأحاديث هي أساس نص الحديث، ولها دور كبير في بنائه والترابط بين تلك التراكيب الشرطية يحقق التماسك في نص الحديث والتماسك يحقق الإبلاغية التوضيحية، كذلك اعتمد الحديث اعتماداً رئيساً في توضيح المعني على هذه التراكيب الشرطية، وربطت هذه التراكيب الشرطية كذلك بين أطراف الحديث جميعها مما أدى إلى التماسك في نص الحديث ووصل به إلى أقص درجات الإبلاغية والمقبولة\". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف البحث إلى التعرف على مسائل الإمام شعبة الفقهية لشيوخه. اعتمد البحث على المنهج التحليلي المقارن. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى سبعة مباحث. تضمنت جزء من السيرة الذاتية للإمام شعبة موضحا محل وتاريخ ميلاده ووفاته ونسبة وأسمه، مشيرا إلى لمحة من المسائل الفقهية في عصره. تناول أهمية المسائل الفقهية منها معرفة آراء المجيب الفقهية حيث يجتمع لدى السائل مع مرور الزمن. كما تنوعت مسائل الإمام شعبة الفقهية فمنها ما كان بصله مع الحديث والفقه. استعرض مسائل شبعة لشيخه الحكم بن عتيبة الكندي الكوفي وتضمنت مسألة الزكاة من صنف واحد، دية اليهود والنصراني والمجوسي. بين مسائل شعبة لشيخه قتادة بن دعامة الدسوسي البصري منها تيمم المجدور، قراءة القرآن لغير الطاهر. أشار إلى مسائل شعبة لشيخ حماد بن أبي سليمان الكوفي وهي الإعسار في النفقة، تغطية الأنف في الصلاة. تطرق إلى مسائل شعبة لشيخ أيوب بن أبي تميمة السختياني البصري. تطرق إلى مسائل معينة طرحها شعبة على أكثر من شيخ منها التربع في الصلاة، عين الأضحية يكون فيها البياض وحكم البتراء، السلام على النساء، ثمن السنور، نكاح المحرم. كما أوضح ملحقات بمسائل الإمام شعبة ومنها تحرج شعبة من صيام المسافر في شهر رمضان، تخليل اللحية بالماء في الوضوء. اختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج منها أن الجانب الفقهي لشعبة ببرز بشكل واضح من خلال مسائله الفقهية الدقيقة والمتنوعة لأئمه الفقه في عصره. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

فهذه دراسة بلاغية قصدت إلى تحليل جميع ما ورد في السنة الشريفة من أحاديث عيادة المريض، وجاءت بعنوان: (بلاغة التعبير عن عيادة المريض في البيان النبوي- تحليل وموازنة)، وكما يتبين من العنوان؛ فإن الاستقصاء كان هدفًا ومطلبًا أصيلا في هذه الدراسة، رجاء الانتهاء إلى نتائج راسخة ومطردة، لا تتوفر في الاختيارات والنماذج، ولما كان هذا هو هدف الدراسة عمدت أولا إلى جمع كل الأحاديث الصحيحة التي تحدث فيها النبي صلى الله عليه وسلم عن عيادة المريض في أكثر من لفظ، منها عاد، عادني، يعوده، زارني، يعودني، مرضت، مرض، أعودك، عدته، ... وهكذا حتى تيقنت من الوقوف على كل أحاديث عيادة المريض، ثم اعتمدت الصحيح منها فقط. وكان منهجي في التحليل هو وضع كل مجموعة من الأحاديث الشريفة تحت أسلوب بلاغي رأيته الأبرز فيها، وذلك مما ينظم البحث وييسره، ويساعد على الوصول إلى خصائص بلاغية خاصة بالبيان النبوي عن عيادة المريض، وقد خرجت هذه الدراسة في مقدمة وتمهيد وعدة مباحث وخاتمة وثبت للمراجع وآخر للموضوعات.

يتناول هذا البحث عددا من الأحاديث النبوية التي جاء تقرير بعض مسائل الإيمان فيها بأسلوب النداء، لما للإيمان من أهمية بالغة بكونه أصل مسائل الأسماء والأحكام، ومن أبرز مسائل العقيدة ومباحثها، لذا جاء هذا البحث مبينا أثر أسلوب النداء في بيان الإيمان ومتعلقاته، مجليا ما تضمنه هذا التركيب من دلائل ومسائل عقدية دل عليها أحد أساليب الخطاب النبوي.