Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
5
result(s) for
"الأطفال تعليم باستخدام الحاسوب"
Sort by:
الأساسيات الحديثة في الوسائل والبرامج التعليمية عند الأطفال
يتناول الكتاب الوسائل التعليمية التي تلعب دورا هاما في النظام التعليمي، ورغم أن هذا الدور أكثر وضوحا في المجتمعات التي نشأ فيها هذا العلم، كما يدل على ذلك النمو المفاهيمي للمجال من جهة، والمساهمات العديدة لتقنية التعليم في برامج التعليم، والتدريب، كما تشير إلى ذكر أدبيات المجال، إلا أن هذا الدور في مجتمعاتنا العربية عموما لا يتعدى الاستخدام التقليدي لبعض الوسائل، إن وجدت، دون التأثير المباشر في عملية التعلم، وافتقاد هذا الاستخدام للأسلوب النظامي الذي يؤكد عليه المفهوم المعاصر لتقنية التعليم.
Book
إعداد معلمات الروضة لاكتساب المهارات اللازمة لمستحدثات تكنولوجيا التعلم الإلكتروني لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية تأهيل معلمات رياض الأطفال لاكتساب المهارات الضرورية لاستخدام مستحدثات تكنولوجيا التعلم الإلكتروني، بما يتناسب مع خصائص واحتياجات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. وتشير إلى أن نجاح تطبيق التعلم الإلكتروني في هذه المرحلة يتطلب من المعلمات إتقان أدوات مثل السبورات التفاعلية، والتطبيقات التعليمية، والواقع المعزز، ومنصات التواصل التربوي، إلى جانب فهم أسس تصميم المحتوى الرقمي الموجه للأطفال. وتؤكد الدراسة أن هذا الإعداد لا يقتصر على التدريب الفني، بل يشمل أيضا تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو التكنولوجيا، والقدرة على دمجها بفعالية في الأنشطة التربوية. وتوصي بضرورة تضمين هذه المهارات في برامج إعداد المعلمات، وتوفير الدعم المستمر لتمكينهن من تقديم تعليم عصري، جاذب، وتفاعلي للأطفال.
BOOK
مراكز مصادر التعلم والتكنولوجيا المساعدة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية
حاول هذا الكتاب معالجة موضوع مصادر التعلم لأفراد ذوي الإعاقة السمعية، من خلال طرحه نموذجا مقترحا في ضوء احتياجاتهم التعليمية وقد جاءت فصول الكتاب على النحو التالي : الفصل الأول : تعليم الصم وخصائصهم واحتياجاتهم التعليمية، الفصل الثاني : مراكز مصادر التعلم، الفصل الثالث : التكنولوجيا المساعدة للصم، الفصل الرابع : مركز مصادر التعلم للأطفال الصم، ثم انتهى بقائمة المصادر.
Book
دليل إلكتروني في الجانب العلمي للمنهج الكشفي لذوي الإعاقة الذهنية في ضوء مستويات (CAPS)
نقدم هذا الدليل للقادة والكشافين من ذوى الإعاقة الذهنية ونؤكد على أن تعلم العلوم متعة وبهجة، متعة في القيام ببعض الأنشطة العلمية البسيطة من خلال أنشطة التعلم المرح، وبهجة فيما يمكن الوصول إليه من نتائج باستخدام التعلم الإلكتروني. فتعلم العلوم يعتمد على الملاحظة والتفكير والتجربة واستخلاص النتائج ؛ ويهدف هذا الدليل إلى تقديم الخبرات اللازمة للتعامل مع كافة القدرات للأفراد ذوي الإعاقة الذهنية حتى تتوافر الفرصة لهم لكي ينضموا للحركة الكشفية، ومساعدتهم على إدراك العلاقة بين العلم والتكنولوجيا ورؤية العلم من منظور شخصي ومجتمعي وفهم طبيعة العلم وامتلاك المعرفة بالحقائق الأساسية وفهم المفاهيم النظريات، وتنمية التفكير الناقد وحل المشكلات ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام مستويات (CAPS) تقدم فيه أنشطة الجانب العلمي في ترابط منطقي مع بعضهما البعض وتكامل مع الجوان الكشفية الأخرى، كما أن موضوعات الأنشطة المتضمنة في هذا الدليل تتناول المفاهيم الرئيسية ... وموضوعات أخرى.
Book