Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
Is Full-Text AvailableIs Full-Text Available
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
6
result(s) for
"الأطفال ذوي الهمم لغة"
Sort by:
مدخل لمشكلات التخاطب وعلاجها
2000
إن القدرة على الكلام، والتعبير عن الذات نعمة عظيمة لا يدركها إلا من حرمه الله منها. وفي هذا الكتيب يتم إلقاء الضوء على ماهية التخاطب ومعوقاته، وما قد يطرأ من مشكلات، وكيفية التعامل معها. وقد جاء عرض هذه المشكلات في هذا الكتاب بصيغة السؤال والجواب، وإن طال الجواب أحيانا لأن السؤال يكون داعيا للإطالة في الجواب، وهذا من الأساليب التربوية المعروفة التي تكفل وصول المعلومة إلى المتلقي، لاسيما إذا كان المتلقون من أولئك المتخصصين في الموضوع المطروح. كما أن تزويد الكتيب بالوسائل الإيضاحية زاده ترغيبا وتوضيحا. ويحتوي الكتاب في تناوله لهذا الموضوع على أربع فصول كالأتي : الفصل الأول ويشرح \" التخاطب \". والفصل الثاني يتحدث عن \" اللغة وسيلة التخاطب \". والفصل الثالث يستعرض \" مشكلات التخاطب وعلاجها \". والفصل الرابع يشير إلى \" وسائل التواصل المساعدة \".
نهج السلوك اللفظي طرق تعليم الأطفال المصابين بالتوحد والاضطرابات المتعلقة به
by
Barbera, Mary Lynch, 1965- مؤلف
,
Rasmussen, Tracy, 1958- مؤلف
,
مستور، آية مترجم
in
اضطراب الذاتوية عند الأطفال ذوي الهمم
,
الأطفال التوحديين لغة
,
الأطفال علم نفس
2018
يتحدث هذا الكتاب عن نهج السلوك اللفظي حيث يعد نهج السلوك اللفظي شكل من أشكال تحليل السلوك التطبيقي الذي يستند إلى تحليل ب.ف. سكينر B.F. Skinner للسلوك اللفظي إذ أثبت فاعليته مع الأطفال الذين يعانون من ضعف في القدرات اللغوية أو افتقارهم التام لها ويوفر هذا الكتاب معلومات حول كيفية مساعدة الأطفال على تطوير مهاراتهم في التخاطب واللغة كما يشرح كيفية تعليم الأطفال الذي لا يمتلكون مهارات لغوية لاستخدام لغة الإشارة ويركز على طرق الحد من مشاكل السلوك وطرق علاجها كما يضم معلومات مفيدة عن تدريب الطفل للإشراف على نظافته الشخصية وغيرها من مهارات المساعدة الذاتية المهمة التي من شأنها أن تفيد أي طفل.