Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
352
result(s) for
"الأطفال في الشعر"
Sort by:
أطفالنا في عيون الشعراء
يعد هذا الكتاب دراسة أدبية ونقدية رقيقة تستكشف صورة الطفل في وجدان الشعراء العرب عبر عصور مختلفة. يغوص أحمد سويلم في النصوص الشعرية ليتقصى كيف عبر الشعراء عن مشاعرهم تجاه الأطفال، سواء في قصائد الرثاء، أو في وصف براءة الطفولة، أو في تناول قضايا تربية النشء وتشكيل وعيهم. يحلل المؤلف الدلالات النفسية والاجتماعية التي حملتها قصائد الطفولة، موضحاً كيف انعكست رؤية الشاعر للطفل كرمز للأمل والمستقبل، وكيف تجلت هذه العاطفة في صور بلاغية ولغوية متنوعة. الكتاب ليس مجرد مختارات شعرية، بل هو رؤية نقدية تبرز الجانب الإنساني في التجربة الشعرية العربية، مما يجعله مرجعاً قيماً للمهتمين بأدب الطفل والأدب المقارن والدراسات الوجدانية في الشعر.
BOOK
شعر الأطفال عند هيثم يحيى الخواجة
يدرس هذا البحث جهود الشاعر هيثم يحيى الخواجة إذ اثبت قدرته في تقديم محتوى جاد للطفل، ويبدو أن اهتمامه واضح في أدب الطفل ولاسيما شعر الأطفال الذي استطاع عن طريقه انتقاء الألفاظ البسيطة غير المتكلفة، إذ جاءت بطريقة تتناسب مع الأطفال وميولهم، فالشعر عند الخواجة لا يحاكي الوجدان والعاطفة فقط، بقدر ما هو محاكاة للطفل فيه من الحكمة والوعظ البعيد عن المباشرة، ودائما ما يقترب من عالم الطفولة المليء بالسرور والبهجة، واستطاع عن طريق دواوينه الأربعة أن يوظف منظومة القيم والأخلاقيات الحميدة التي تمدهم بالتجارب والخبرات والأفكار، إذ تعزز فيهم روح الانتماء والمسؤولية. فقد شكلت عناصر الصورة الفنية المتمثلة في توظيف الحواس مثل (البصر، والسمع، واللون، والذوق، والحركة) عاملا رئيسا وأحدي السمات الغالبة في شعره، الذي سعى فيه إلى تنمية الخيال عند الطفل، ودائما ما يعمل على توسيع معارفه وتنمية مداركه وتعميق وعيه. وهكذا نجح الخواجة في الكتابة للطفل عن طريق تمكنه من مستويات الإجادة الشعرية، من ناحية الإبداع في القصيدة والإيقاع واللغة والهدف الذي يسعى من أجله في شعره.
Journal Article
دور شعر الأطفال الإسلامي في التربية وغرس القيم الأخلاقية
أدب الأطفال الإسلامي رافد من روافد التيار الأدبي الإسلامي الذي رافق الحركات الإسلامية منذ فترة نشوئها في بداية القرن العشرين. سنحاول في هذه الدراسة الإضاءة على هذا الأدب، الذي بدأ الاهتمام به مؤخرا، والتعرف إلى خصائصه الفنية، وموضوعاته المطروحة فيه، وأن نلقي الضوء على حدود تقاطعه مع أدب الأطفال العام، وأن نبرز أهم الموضوعات الدينية والأخلاقية والتربوية والسلوكية التي يمكن تضمنيها في شعر الطفل الإسلامي. وسنعمل على تحليل بعض النماذج الشعرية الإسلامية وتحليل محتواها الديني والأخلاقي والسلوكي والاجتماعي والتربوي وكيف تعمل على صقل شخصيته ليكون قائدا سويا سليما في المجتمع.
Journal Article
جمالية القصيدة الطفلية في سورية
وصدر عن اتحاد الكتاب العرب كتاب بعنوان \"جماليات القصيدة الطفلية في سورية\" للأديب محمد قرانيا قرأ خلاله النصوص الشعرية الطفلية بروح نقدية معاصرة تقف على الجوانب الإيجابية وتكشف بموضوعية عن جوانب النضج في النص وجمالياته واستخلاص الرؤى الفنية عبر العناية الدقيقة بالسمات الجمالية للقصيدة ومكوناتها حيث يصبح البناء الفني للنص قريبا من المتلقي.
BOOK
استنطاق الجمادات في شعر الأطفال عند محمود كيانوش من خلال المجموعة الشعرية \زبان جيزها\ لغة الأشياء
محمود كيانوش هو شاعر وكاتب إيراني، وأحد أشهر شعراء الأطفال في اللغة الفارسية في العصر الحديث، ومجموعته الشعرية \" زبان چيزها \" أي (لغة الأشياء) من أهم أعماله الشعرية للأطفال، وقد قام محمود كيانوش فيها باستنطاق الجمادات، حيث صورها للطفل على أن بها أرواحا تجعلها تفكر وتتكلم وتشعر، كالكائنات الحية تماما، فجعلها هي التي تكلم الطفل وتخاطبه؛ وتقدم له معلومات عنها، حتى يتمكن الطفل من التعرف عليها. وقد جاء هذا الأسلوب في العرض مشوقاً للطفل ومثيرا لتفكيره وموسعا لخياله. وتدخل المجموعة الشعرية ضمن الشعر التعليمي، حيث عمل الشاعر محمود كيانوش على تضمينها تعاليم أخلاقية وتوجيهات تربوية، إضافة إلى معلومات متنوعة؛ كي تثري ثقافة الطفل وتضيف إلى خبراته الحياتية التي تفيده في حاضره ومستقبله. وتأتي أهمية الدراسة من أنها تتعلق بالطفل الذي يعد مستقبل الأمم، وبالشعر المحبب للناس كبيرهم وصغيرهم. وتعتمد الدراسة على المنهج التحليلي النقدي والمنهج الوصفي، لتتبع وتحليل ووصف كيفية استنطاق الجمادات في المجموعة الشعرية \"لغة الأشياء\" للشاعر محمود كيانوش. وتشتمل الدراسة على ثلاثة مباحث: المبحث الأول: الجمادات التي استنطقها كيانوش في المجموعة الشعرية وأسلوبه في استنطاقها. المبحث الثاني: الصور الخيالية والفنون البلاغية والموسيقى في المجموعة الشعرية. المبحث الثالث: خصائص المجموعة الشعرية والتعاليم التربوية والأخلاقية الموجهة للطفل من خلال استنطاق الجمادات فيها. وتنتهي الدراسة بخاتمة تتضمن أهم النتائج التي توصلت إليها.
Journal Article
صورة الطفل في الشعر السعودي المعاصر
يعد هذا الكتاب من الكتب المهمة في المملكة العربية السعودية التي فتحت آفاقا أرحب في مجال الدراسات والبحوث الأدبية المتعلقة بأدب الطفل السعودي المعاصر خاصة والعربي عامة، وترجع أهمية هذا الكتاب كما ذكر المؤلف في مقدمة كتابه إلى شقين أو محورين مهمين، الأول : كون الدين الإسلامي اهتم بالطفل، وجعل له أهمية عالية، وهذا ما جعله يكتب عنه دراسة مستقلة متخصصة، والثاني : أن الطفل في الشعر السعودي لم يحظ بدراسة مستقلة، إلا لما ما في صورة مقالات لا ترقى لدراسة علمية حقيقية.
BOOK
التكييف في ترجمة الشعر الموجه للأطفال
تعد الكتابة للأطفال أمرا عصيا لما تستدعيه من أسلوب، ولذلك كان الإقدام عليها موضوعا مثيرا للجدل. ولا شكّ أنّ ترجمة هذا النوع من الأدب مهمّة لا تقلّ صعوبة عن الكتابة فيه. ومن الملاحظ أنّ بعض المترجمين قد عمدوا إلى استعمال بعض تقنيات الترجمة عند قيامهم بنقل تلك الأعمال، ولعلّ التكييف أوسعها استعمالا، وهو ما نجده لدى شوقي الذي نزح إلى اعتماده بشكل واسع، وبنمط يثير التساؤل عن سبب لجوئه إليه، ومدعاة استخدامه أساسا.
Journal Article
جماليات القصيدة الطفلية في سورية
في هذا الكتاب محاولة لاستقراء النصوص الشعرية الطفلية بروح نقدية معاصرة، تقف على الجوانب الإيجابية، وتكشف بموضوعية عن جوانب النضج في النص وجمالياته، واستخلاص الرؤى الفنية، وذلك بالعناية الدقيقة بالسمات الجمالية للقصيدة ومكوناتها، حيث يصبح البناء الفني للنص المدروس ينبوعا للمتعة الجمالية.
Book
تحليل مستوى شعر طفل الروضة في ضوء معايير الشعر
سعى البحث إلى تحليل محتوى شعر طفل الروضة في ضوء معايير الشعر. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم تحليل المحتوى، الشعر، شعر الأطفال، المعايير، ومعايير الشعر. معتمدًا على المنهج الوصفي التحليلي. طبق على عينة عشوائية عمديه قوامها (100) نص شعري مختلف الأشكال والمفاهيم من النصوص الشعرية المتداولة في معظم الروضات بمحافظتي القاهرة، والجيزة بجمهورية مصر العربية في الفترة ما بين (1982-2014). تمثلت أدوات جمع البيانات في استمارة استطلاع رأى معلمات رياض الأطفال عن واقع الشعر بالروضات، بطاقة تحليل الشعر المقدم لأطفال الروضة. خلص البحث إلى أن الأهداف المعرفية احتلت المرتبة الأولي في نتيجة التحليل بنسب (76%-79%-71%) وبمتوسط (75%)، كما تضمنت النصوص الشعرية عددًا من المفاهيم العلمية ثم الإجتماعية في حين لم تتناول مفاهيم فنون الأداء والتربية البدنية. مختتمًا بالتوصية على أن تتضمن كتب رياض الأطفال نصوص شعرية تربوية منقحه تغطي كافة الموضوعات والمفاهيم لتستعين بها المعلومات في برنامج الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article